共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
论中外合作办学模式与发展对策 总被引：12，自引：0，他引：12
中外合作办学对于引进国外的优质教育资源,促进我国教育的改革与发展,有着重要作用。中外合作办学模式有开放与远程教育、引进国外院校项目设立分析区。引进优质教育资源合作办学。在中外合作办学中．要注意谨慎选择合作方,注重提高办学质量;发挥比较优势,积极开拓国际教育市场;健全法规。推进我国国际教育发展。 相似文献
2.
开展中外合作办学,加强国际交流与合作,引进国外优质资源是提高全球化视野下高职院校办学层次,培养国际化人才的必由之路,也是推动高职院校改革和发展的战略选择。完善中外合作办学法律制度、构建科学的质量保障体系、创新人才培养模式、打造国际化高素质师资队伍等,是高职院校推进中外合作办学,促进教育国际化的重要战略选择。 相似文献
3.
夏宏伟 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):14-16
中外合作办学已经成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一,在引进国外优质教育资源,推进我国教育国际化,满足人民日益提高的教育需求等方面作出了突出贡献.为达到这个目的,中外合作办学中的教学无疑也成为中外合作办学中不可回避的一个重要方面,也是中外合作办学机构师生面临的一个重要课题. 相似文献
4.
中外合作办学基本规律有两条:一是中外合作办学必须适应和服务于国家改革和发展的大局;二是中外合作办学必须适应和服务于学生的发展和成长.把握和运用这两条基本规律,就必须创新中外合作办学的理念和机制,坚持中外合作办学的基本原则.中外合作办学的基本原则有:目的性原则、公益性原则、引进优质教育资源原则、以生为本原则、满足教育需求多样化原则和“走出去”与“引进来”相结合原则. 相似文献
5.
中外合作办学是一种具有中国特色的对外交流合作模式,其宗旨是通过引进外方的优质资源,提升我国教育事业发展水平。经过30多年的发展,中外合作办学已成为我国高等教育的组成部分,为进一步推进其创新发展,有必要梳理中外合作办学的发展历程,分析其存在的现状问题,从融合中外特色,加大引智力度,健全规章制度,加强文化交流,加强质量监管等方面着力创新,加速我国高等教育国际化进程。 相似文献
6.
新世纪伊始，我国加入了世界贸易组织，对外开放进入了新阶段，教育改革与发展进入了新时期，教育国际合作与交流空前活跃。在此新形势下，全国教育外事工作会议于７月初在北京成功召开。会议对呈加速发展势头的中外合作办学给予了充分肯定，认为中外合作办学已日益成为国际教育合作与交流的重要领域，已成为引进国外优质教育资源和先进办学经验的重要渠道。会议同时也确立了今后一个时期推进和规范中外合作办学发展的基本指导思想和核心任务，提出：“以我为主，为我所用”，扎实推进中外合作办学，大力引进国外优质教育资源；加强中外合作… 相似文献
7.
8.
银丽丽 《厦门教育学院学报》2013,15(2):62-66
早在我国近代,高等教育中外合作办学就已经萌芽,呈现出办学主体多元化、筹款渠道多样化、追求教育本体价值等特点。它的萌芽对我国近代高等教育在更新教育理念、创新人才培养模式、科学设置课程等方面发挥了积极作用。研究近代高等教育中外合作办学的历史,对于当前中外合作办学如何引进国外优质教育资源,促进中外合作办学质量和水平的提高具有重要的启迪意义。 相似文献
9.
中国消化BTEC——关于BTEC项目实施情况的调研报告 总被引：3，自引：1，他引：3
近年来,尤其是我国加入WTO以后,中外教育交流与合作进一步得到发展,越来越多的境外资格证书和文凭陆续引入中国。2003年2月为促进和规范中外合作办学活动,国务院颁布并于9月1日起实施的《中华人民共和国中外合作办学条例》指出:“国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学”,“国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学”。BTEC项目是在高等职业教育领域引进国外优质教育资源的一种尝试。BTEC(HND)项目的实施,不仅为积极探索多种形式的中外合作办学,引进境外资格证书和文凭积累一定的宝贵经验,而且也为当前的教育改革尤其是职业教育改革提出了诸多值得思考的问题与启示。 相似文献
10.
中外合作大学作为我国高等教育的一种创新模式,在引进国外优质教育资源、培养具有全球视野和处理国际事务能力的国际化人才方面取得了突出的成绩,并日益成为我国教育对外开放的重要组成部分。随着多所中外合作大学经历了初创期并转入快速发展期,如何抓住挑战与机遇,深化“在地国际化”办学优势,分类管理,精准施策,持续推进完善治理体系,成为中外合作办学研究领域重要而紧迫的课题。 相似文献
11.
王娜 《贵州教育学院学报》2009,25(4):5-7
我国高等教育领域中外合作办学发展迅速,其在引进国外优质教育资源、推进我国高等教育国际化、满足人民日益提高的教育需求等方面作出了突出贡献。但在办学中也存在着一定的问题,如发展不均衡等。通过分析河南省高等教育中外合作办学不均衡现状,探其原因,以期能促进我国高等教育中外合作办学更好地发展。 相似文献
12.
加强林业高校中外合作办学是推进林业教育国际化、引入优质林业教育资源的有效措施,是我国生态文明建设中培养国际化视野优质人才的重要途径。南京林业大学在与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作办学过程中,以优势互补、合作创新原则为指导,以引进优质教育资源为宗旨,在培养国际化人才的同时,深化教学改革,提高教育质量和学校办学水平。为保障中外合作办学项目的健康发展,则需要科学定位,在品牌特色、教学模式、教育资源以及管理监督上建立健全保障机制。 相似文献
13.
跨境教育的本土质量保障与认证:上海的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
跨境教育主要有三种形式：人员(学生和教师)跨境流动、教育项目跨境流动和教育机构跨境流动。中外合作办学通过后两种形式引进外国的优质教育资源。跨境教育(下文指“中外合作办学”)具有一定的特殊性,上海市教育主管部门改变以往单纯依靠行政管理的做法,建立中外合作办学质量保障体系,借鉴国际通行做法,积极开展中外合作办学机构/项目(以下统称“办学机构”)认证探索,努力寻求与教育输出国评估机构的合作,共同保障跨境教育质量,从而推进了跨境教育的健康发展。 相似文献
14.
孙奕文 《浙江教育学院学报》2010,(2):51-54
开展中外合作办学,引进国外先进教育资源,优化专业和课程,创新教学模式,建设师资队伍,是高职院校推进人才培养模式改革、提高办学水平和质量、增强国际竞争力的一个有效途径。 相似文献
15.
随着高等教育国际化、大众化、现代化的进程加快,我国中外合作办学得以迅速发展.在引进国外优质教育资源,促进我国教育国际化方面起到了积极的推动作用,但也面临着一些新的情况.以江南大学商学院十二年来的中外合作办学项目经验入手,分析了在合作办学项目上模式的特点,探讨了对学生及教师管理工作的创新思路,对创新中外合作办学模式管理研究给出了相应对策. 相似文献
16.
一、导言中外合作办学是我国改革开放后在教育领域中出现的新生事物，据不完全统计，目前我国中外合作办学机构或项目已达657个。20多年来中外合作办学已经成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一，对于引进国外的优质教育资源，借鉴国外有益的教学和管理经验，加快我国教育改革和发展步伐，[第一段] 相似文献
17.
高职中外合作办学人才培养模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
中外合作办学是高等职业教育走国际化道路的一个重要途径。中外合作办学一方面可以引进优质教育资源，利用多种渠道的人才和资金解决国家办学的困难．增加大众接受优质教育的机会，满足人民丰富多样的教育需求；另一方面可以对国外高等职业教育先进的教育理念、教育方式、教育管理体制和运行机制进行消化吸收．利用创新，缩短与发达国家的差距，办出自己的特色。本文就高职中外合作办学人才培养模式作一初步探讨。 相似文献
18.
19.
当前,引进国外优质教育资源已成为各地教育改革发展的新热点,推进中外合作办学,引进国外优质教育资源,有利于丰富我国的教育形态,实现高等教育多样化,为广大学子提 相似文献
20.
江苏广播电视大学在"经济全球化"和"知识经济"的背景下引进国外优质教育资源,参与中外合作办学的探索与实践,发展中外合作办学的思路是:提高认识,积极探索办学模式,把握可持续性发展趋势;更新传统教育观念,探索办学特色,增强创新意识;提高师资水平,加强各项管理工作的实施. 相似文献