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运用运动动机气氛感量表和运动行为量表,对青少年男子足球运动员进行了调查研究,检验不同竞技水平运动员的动机气氛感和攻击行为。结果表明：（1）运动员的任务掌握动机气氛感明显高于自我表现动机气氛感;（2）运动员的自我表现动机气氛感又明显高于教练员的自我表现动机气氛感;（3）高水平运动员比低水平运动员表现出更多的工具性攻击行为;（4）低水平运动员在比赛中更易于采用敌意性攻击行为;（5）高自我表现动机气氛感的高水平运动员相对于低自我表现动机气氛感的低水平运动员表现出更高的工具性攻击行为,而自我表现动机气氛感的低水平运动员的两种攻击行为没有显著差异。 相似文献
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我国甲A足球联赛中主场优势影响因素研究 总被引：15，自引：0，他引：15
调研近几年我国足球实行的主客场制比赛结果后,发现比赛地点不同会引起运动员一些主要心理状态的变化。观众因素、赛场客观环境(场地、设施、气候等)、队员比赛动机和自我表现欲望、战术运用、裁判因素,是引起主场优势的主要原因。 相似文献
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郑晓鸿 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(3)
通过文献综述和逻辑分析,认为观众因素、熟悉因素是影响主场优势最重要的两个因素,这两个因素将影响着比赛的3个主要参与者即运动员、教练员和裁判员的临界心理状态和行为状态,从而最终影响着比赛的结果。同时认为运动员(队)要想获得更大的主场胜率,必须善于充分利用主场比赛的一切有利因素,并进行专门、针对性的准备,才能最终将主场优势变成主场胜势。 相似文献
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中超联赛主场优势凸显因素的分析 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法，对中超联赛四个赛季的706场比赛进行分析，结果表明：中超联赛主场优势客观存在。且主场胜率、效果量与国外不同性质的足球联赛相同；主场观众、裁判、心理差异、体育习惯是引起主场优势的主要因素： 相似文献
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李要南 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
运用数理统计、逻辑分析、文献资料等研究方法对C BA常规赛9个赛季共1186场比赛进行分析。结果表明:C BA常规赛客观存在主场优势,且主场胜率、效果量与国外不同性质的篮球联赛及国内甲A足球联赛相同;裁判、心理差异、场地认知、观众是影响主场优势的主要因素。 相似文献
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从2001-2002CBA常规赛技术统计析主场优势 总被引：4，自引：0，他引：4
笔者通过对 2 0 0 1- 2 0 0 2CBA常规赛 2 6轮共 15 6场比赛的主、客场技术统计研究发现 :CBA在胜率、得分、投篮次数、命中次数、进攻能力、防守能力、以及在失误次数上存在主场优势 ;引起主场优势的主要因素为 :赛场客观环境 (场地、设施、气候、时差等 )、观众因素、裁判因素、战术运用、比赛动机和自我表现欲望。 相似文献
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运用质性研究法,分析、归纳羽毛球运动员比赛压力源和应对策略,为高水平羽毛球运动员的比赛情绪管理提供研究依据.以14名中国羽毛球队运动员的比赛总结为研究资料,通过码号登录、开放编码和主轴编码,分别得到赛前压力源与应对策略、临场压力源与应对策略的一级与二级编码主题.主题分析的结果表明,运动员的赛前压力来自于比赛结果期望和自我状态、能力感之间的心理差异,趋近应对和回避应对是赛前应对的2个策略;运动员的临场压力来自对每一球的直接结果期望和阻碍期望实现的压力反应与逆境挑战的心理冲突,应对临场压力的主要策略是战术应用、临场变化和争取暂停. 相似文献
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主场比赛对职业运动队来说是十分有利的,并且这是一个有待研究的重要问题。主场优势的概念是由球队在主场比赛中获得的得分与赛季末获得的总得分之比来确定的,当该比例超过50%时,才能讨论主场优势所带来的利益。设计主场比赛管理系统的目的是展示如何计算赛事中主场优势。以足球比赛为例,通过主场比赛管理信息系统对1987年至2017年30个赛季共计18055场比赛进行分析,结果显示主场比赛球队得分超过50%,且主队的平均优势为61.4±2.95%,充分体现了球队的主场优势。 相似文献
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足球比赛中,射门得分是永恒的主题,也是难题。研究和分析足球比赛进球的特征,能够为我们的足球训练和比赛提供科学的理论依据,提高我们的足球运动水平。本文通过研究近几届世界杯和欧洲杯决赛阶段的全部比赛场次进球的各自特点、进球方式和施射区域的特征,以及比赛节奏的变化对进球的影响,以期寻出足球比赛进球得分的特征,从而科学指导足球的训练和比赛,促进足球运动的发展。 相似文献
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为厘清国内外近十年(2011-2021年) 羽毛球教学领域研究的最新进展,该研究采用系统性文献综述法,选取Web of Science、EBSCO、Elsevier、中国知网等数据库中的27篇高质量实证研究论文,从研究主题、研究情境、研究方法、研究因变量四个方面进行统计分析,得出以下结论:(1)从研究主题上看,羽毛球教学领域的研究主题主要集中在教学法与教学设计、信息化技术与教学融合和羽毛球训练3个方面,其中又以教学法与教学设计的研究最多;(2)从研究情境上看,羽毛球教学领域研究主要面对大学生开展小样本、短周期的研究;(3)从研究方法上看,羽毛球教学实证研究仍集中于收集定量数据,针对定性数据的收集方法较少,且定性数据的收集方法使用频率也较低;(4)从研究因变量上看,国内外羽毛球教学的实证研究大都关注学习者的运动能力,而关注健康行为的研究偏少,且几乎没有研究将体育品德作为研究因变量。可见,目前羽毛球教学领域研究存在研究主题不够全面和深入、研究方法综合运用欠缺、研究情景较为单一、研究因变量存在空缺等问题。最后,探讨了该研究对羽毛球教学实践和科学研究带来的启示,以期促进我国羽毛球教学的发展。 相似文献
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球场观众不合理认知观念的理论研究 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨球场观众不舍理认知观念问题,首先,从理论上界定了"球场观众不合理认知观念",并通过质性研究总结出其6个特征,即绝对化、灾难化、面子优先、情绪化、群体化和过度概括;其次,根据ABC理论,对球场观众不合理认知观念进行理论建构;最后,对国内、外观念量表现状进行综述,并主要阐述了球场观众不合理认知观念量表编制的思路. 相似文献
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自由式滑雪空中技巧技术诊断体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了保持我国运动员在自由式滑雪空中技巧项目的领先地位,找出影响运动成绩的关键诊断指标,采用文献资料法对以往该项目技术诊断方面的资料进行研究。发现目前对运动员完成动作的影响因素有了一定的定性和定量描述,但缺乏各影响因素对动作质量完成好坏的统计学评价。在此基础上建立采用常规方法中的评定框架法进行技术诊断,对运动员高质量动作的技术指标进行建模,运用运动生物力学和统计学等方法建立指标与运动成绩之间关系的控制模型,进而形成完善的自由式滑雪空中技巧运动技术监控体系。 相似文献
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第24届世界大冬会中国运动员发挥主场优势的策略 总被引：2，自引：2，他引：0
为了使中国代表团在第24届世界大学生冬季运动会上取得历史最好成绩,运用文献分析等方法指出主场优、劣势的客观存在,认为气候、旅途、赛场环境、观众气氛、裁判等为主场的优势影响因素;压力过大、干扰过多等主场的劣势影响因素。提出充分利用主场环境条件、正确处理人文社会条件、客观看待比赛结果的评定和加强运动员对信息的心理调控能力等具体措施,发挥中国运动员的主场优势,为进一步提升中国冬季项目的整体竞争力提供参考。 相似文献
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大学体育课堂教学评价指标体系研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王津 《天津体育学院学报》2006,21(5):459-460
以大学体育教师作为研究对象，以教学论、教育评价理论为指导，运用数理统计的方法，对影响大学生体育课堂教学质量的各种因素进行了专业分析，并从中抽取影响大学体育课堂教学质量的5项综合指标，在此基础上构建了以教师教育理念为中心、教师专业发展为特征的大学体育课堂教学质量评价指标体系和教师反思性自评的定性评价体系。 相似文献
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运用文献资料研究、数理统计、质性研究等方法,基于WSR系统方法论从物理—事理—人理3个方面对群众体育系统影响因素与评价模型进行分析与构建。研究认为,群众体育系统物理因素是群众体育工作开展的前提与基础,事理因素是具体方法与手段,人理因素贯穿始终合理配置"物"与"事"等群众体育资源,三者构成了一个有机的"W-S-R"系统,在此基础上构建群众体育评价模型,以山东省济南市为例,进行实证性研究。 相似文献
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主办国如何在天时、地利、人和的条件下,最大限度地趋利避害是目前竞技体育备战参赛研究的热点问题.运用文献资料调研、专家访谈、问卷调查法等,对2008年北京奥运会本土参赛的影响因素进行归纳和分析,并在实证的基础上提出本土参赛应遵循公平公正、文明参赛、多元目标、实力为先、低调出征和效益最大化等基本原则.本土参赛对策包括依托、改造、利用和适应环境;构建本土参赛保障体系;强化竞赛管理,积极应对规则,争取裁判支持;加大心理训练力度,缓解本土作战压力;加强运动队的管理,坚决抵制兴奋剂. 相似文献
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通过对北京国安足球俱乐部256名会员球迷和246名非会员球迷进行消费行为性忠诚度和消费性意向忠诚度两个维度的现场问卷调查。以比较两类球迷的主场比赛消费忠诚度。研究结果显示，在消费主场比赛时会员球迷的行为性忠诚度和意向性忠诚度均显著高于非会员球迷。因此推论会员球迷的主场比赛消费忠诚度高于非会员球迷。认为造成两类球迷主场比赛消费忠诚度差异的主要影响因素源自球迷的经济和情感方面。 相似文献