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图书馆员培训教育的新途径--建立学习型图书馆组织 总被引：5，自引：0，他引：5
本文给出了学习型图书馆组织的定义,指出建立学习型图书馆组织的必要性,探讨了建立学习型图书馆组织,开创对图书馆员进行培训教育的新途径. 相似文献
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图书馆知识管理文化略论 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了图书馆学习型组织的概念、特征和模式；探讨了在图书馆知识管理中，学习型化对于图书馆组织的重要意义以及如何去建构图书馆学习型的化组织。 相似文献
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知识管理是图书馆人才建设的重要组成部分.科学的知识管理可以将图书馆建设成为一个具有高效活力的学习型组织.文章论述了知识管理对图书馆人才建设的影响与要求,并对图书馆人才建设提出了建议. 相似文献
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试论学习型组织理论在图书馆管理中的应用——构建学习型图书馆初探 总被引：33，自引：2，他引：31
本文援引彼得·圣吉的学习型组织理论 ,探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性 ,介绍了国外图书馆在建立学习型图书馆的成功案例 ,并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议 相似文献
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我国应大力构建学习型图书馆——介绍国外学习型组织理论在图书馆管理中的应用 总被引：20，自引：0，他引：20
本文援引彼得·圣吉的学习型组织理论，探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，介绍了国外图书馆建立学习型图书馆的成功案例，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议，以期使图书馆同仁对“学习型图书馆”这一概念的深入讨论。 相似文献
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试论学习型组织理念对现代图书馆管理的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
严明华 《图书馆研究与工作》2004,(1):49-50
介绍了学习型组织理念，阐明了学习型组织理念对现代图书馆管理的启示，提出以新的理念、新的管理模式来实现图书馆事业的良性发展。 相似文献
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以人为本与创建学习型图书馆组织 总被引：2，自引：0，他引：2
学习型组织是一种新兴的人本管理模式，作为现代管理的典范，它融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等理念，在管理界引起强烈反响并被付诸实践。本文在阐述学习型组织含义及其内在本质的基础上，分析了图书馆建立学习型组织的意义和作用，并重点围绕“以人为本”的管理理念，对如何创建学习型图书馆组织进行了探讨。 相似文献
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Delaney Daly 《Public Services Quarterly》2020,16(3):200-205
AbstractDelaney Daly is earning a Master of Library Science degree at the Texas Woman’s University School of Library and Information Studies. She will graduate in December of 2020 and works at Vail Public Library in Vail, Colorado. 相似文献
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中国科学院国家科学图书馆（以下简称“国科图”）学习共享空间（LC）运行两年多来,相关配套设施基本成熟。文章采用调查问卷的形式来了解“国科图”学习共享空间（LC）的使用情况、满意度等,具体指标的设置参考了LibQUAL＋及国科图的具体情况。希望借此为国内其他大学图书馆学习共享空间（IC）的建设提供参考借鉴。 相似文献
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《图书馆管理杂志》2013,53(1-2):309-318
Abstract This paper describes a model program at DePaul University of partnering the Library with an academic department, specifically the School for New Learning. This department was established solely to serve the non-traditional adult student and lifelong learner. The historical background of adult education, the development of the School for New Learning, the shared goal of the Library and the department, the history and development of the partnership, the role of the library liaison, and how the partnership has changed the curriculum and library programs are discussed. Future ideas for the direction of this partnership are examined. 相似文献
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Jo Ann Murphy 《College & Undergraduate Libraries》2016,23(2):151-167
In the fall semester of 2010 the University of Saskatchewan Library piloted a Library Peer Mentor initiative as part of a larger Peer Assisted Learning (PAL) program offered by the University Learning Centre. As partners in the Learning Commons located in the Murray Library, it made sense that the program should expand to include library peer mentors. After four years, personal interviews were conducted with current and former library peer mentors to consider their experience in the program and what impact it has had on them. The case study highlights how academic libraries can collaborate and broaden their scope to incorporate peer learning strategies and provide new opportunities to enhance the student experience. 相似文献
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数字图书馆个性化英语自主学习平台研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了数字图书馆与网络学习之间的相互关系，并以“徐州师大图书馆个性化英语自主学习平台”为实例，分析数字图书馆网络学习平台总体框架与功能以及具体的实现方法。 相似文献
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本文试图借鉴社会心理学关于社会惰化的理论,结合集美大学图书馆的管理经验,探讨高校图书馆管理中如何缓解社会惰化的一些思路和措施。 相似文献
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学习中心是图书馆业务转型与发展的重要形态,是城市学习空间构建的核心。学习中心的建设应体现泛在学习、虚实结合、体系化和细分读者的理念,从技术、资源、服务、空间、管理等多个方面进行创新、完善和提升,构建以学习为中心的工作体系。文章介绍了东莞学习中心网络平台的开发和应用情况,并对东莞学习中心的建设发展提出进一步努力的方向和意见。 相似文献
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姚玲杰 《大学图书情报学刊》2013,31(2):24-26
通过对清华大学图书馆信息共享空间和圭尔夫大学图书馆学习共享空间二者进行对比分析,认为前者的服务侧重于多媒体硬件设备和数字信息技术的提供,而后者则侧重于对学生的指导。文章以此分析为基础,提出图书馆共享空间发展的几点思路和建议。 相似文献