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一,诊断背景
本课是江苏省"常州市李长志名师工作室"开展的成员课堂教学诊断活动之一,目的是让工作室成员通过研制的<体育课堂诊断分析表>,每位成员确定一个诊断主题,依据主题研究逐一对课堂的各个方面进行专项诊断性分析.系统地关注教学的每一个环节,提高成员课堂的教学水平. 相似文献
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运用文献资料、质性研究、专家访谈等方法，探讨我国体育高端智库竞争力的构成要素、现实困境与提升策略。研究认为：体育高端智库竞争力由生成要素(资源、能力)和表现要素(影响力)两部分组成。竞争力生成的资源要素涵盖人力、资金、信息及设施等内容；竞争力生成的能力要素包括思想和知识生产、沟通传播、态势感知及动态能力等内容；竞争力表现要素体现于决策影响、舆论影响、学术影响及国际影响方面。当前我国体育高端智库竞争力建设态势良好，但也存在着资源要素投入偏差、能力要素建设较为薄弱、影响力要素实现有待提升等问题。需从加强与完善资源和能力要素筹建方面着手，实现体育高端智库竞争力建设的全方位转变与提升。 相似文献
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目的：针对“男性女性化”话题进行理论分析和调查研究,探讨体育活动与性别角色之间的关系。方法：对云南大学、昆明理工大学和云南师范大学的大学生发放《大学生性别角色量表》(CSRI—50)和体育活动调查表,回收有效问卷1 030份。通过交叉表卡方检验对体育活动的每次平均持续时间、周运动频率、运动强度等是否对性别角色的表现形式有统计学意义进行检验;然后将通过显著性检验的变量纳入无序多分类Logistic回归分析,以确定体育活动的各要素及其水平是否对性别角色的表现形式起到预测作用。结果：交叉表卡方检验结果显示,每次运动持续时间、运动频率和运动强度对性别角色的表现均具有统计学意义。Logistic回归结果显示,相对于未分化的性别角色,与每次运动持续时间小于30 min、每周1次的运动频率、无汗和微微出汗的运动强度相比,在男性化和女性化模型中,除了每周2～4次的运动频率对男性化具有正向提升之外,每次运动持续时间、运动强度、运动频率等均无统计学意义。在双性化模型中,大于60分钟的运动持续时间、更高的运动频率、出汗较多和大汗淋漓的运动强度对双性化具有统计学意义。结论：体育活动的每次持续时间、周运动频率、... 相似文献
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队员的体能由身体形态、身体机能和运动素质3个要素组成(表1)。在这3个要素中,身体形态是外在基础,都是由先天因素决定的,一般都是通过选材来完成,如,挑选守门员时,要优先考虑臂展较长的队员;身体机能是内在基础,是队员展现良好运动素质的内在机理;运动素质是外在的表现。 相似文献
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运用文献资料、录像观察、对比分析等方法,从最基本的动作要素作出发,对第13届健美操世锦赛有氧踏板项目,进入决赛的7支队伍的成套动作,从表现有氧踏板项目艺术性的队形与空间、主体内容、主题与风格、音乐方面,以及表现完成的技术技巧、一致性方面进行对比分析研究,目的在于时刻了解世界范围内最新的动作编排情况,准确把握最前沿的发展趋势,为中国有氧踏板项目的发展提供合理的参考依据. 相似文献
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高校体育教育专业田径课堂教学评价现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国26所有体育教育专业的高校的田径课堂教学评价现状进行了调查分析,结果表明：各高校田径课堂教学评价指标体系和目标较为完善,但实际操作有相当难度;评价关注的主要是学生在技术、技能和身体素质等方面的发展,忽视课堂教学的过程和条件,对学生的发展性目标,关注不多;在评价方式与方法上,还是注重“量化”,而忽视“质性”评价;在评价结果上,仍过分强调终结性评价结论,而忽视各个时期个体的体能进步状况,因此不能起到促进发展的作用;在田径课堂教学评价实际工作中,以统一的体育教学评价量表多见,专门的田径课堂教学评价量表或量规显得尤为欠缺;评价过程显得封闭、静态、缺乏灵活性与动态性。 相似文献
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北狮运动作为一项深受大众喜爱、喜闻乐见的民俗传统体育项目,已由传统的民俗性表演逐渐向高、难、美、新的竞技化方向发展,隶属于竞技难美表演性项群。运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和体验法,依据实践比赛经验和视频分析,归纳和总结,目前北狮自选套路动作设计存在以下问题：套路主题不明确,动作设计机械化、动作路线复杂而凌乱、动作风格四不像、音乐节奏混沌等。科学合理编排北狮自选套路动作是适应现代北狮运动发展的必经之路,使北狮运动更加健康地发展。基于此,北狮自选套路套路创编由套路主题确定、套路动作设计、套路动作风格、套路动作路线、套路难度动作创新和套路音乐配置6大要素组成,并经过严格的程序设计,结合人体生长规律、生理结构和体力波,编排北狮自选套路。 相似文献
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During kayak paddling, athletes attempt to maximize kayak velocity with the generation of optimal paddle forces. The aim of the current study was to examine ten elite kayakers and identify a number of key biomechanical performance variables during maximal paddling on a custom kayak simulator. These included analysing the effect of side (left and right) and period (beginning, middle, and end of the kayak simulation) on paddle force, paddle angle, mechanical efficiency, and stroke timing data. Paddle kinetics and kinematics were measured with strain gauge force transducers attached to either end of the ergometer paddle and using a 3D motion analysis system respectively. Results indicated a significantly greater mechanical efficiency during the right paddle stroke compared with the left (P < 0.025). In addition, analysing the effect of period, peak paddle force demonstrated a significant reduction when comparing the beginning to the middle and end of the simulated race respectively (P < 0.025). Examination of individual force profiles revealed considerable individuality, with significant variation in the time course of force application. Analysis of the profiles presented may provide meaningful feedback for kayakers and their coaches. 相似文献
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采用问卷调查法,对湖南、湖北、河北、广东、山东、辽宁、上海等7省市的中学在职体育教师和临近毕业的体育教育专业学生（职前体育教师）的教育学科知识、体育学科知识、技术类知识和体育与健康课程知识的现状进行了研究。结果发现：职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识表现均欠佳,大部分知识得分率低于60%;职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识状况存在较大差异;不同类型院校的职前体育教师的各类专业知识存在差异,＂211工程＂院校优于省属院校,省属重点院校优于新升本科院校的特征明显。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、德菲尔法、数理统计法、逻辑分析法等,针对领导或督导员、同行教师、学生三类不同评价主体,研制了体育实践课课堂教学质量评价量表,通过选择评价内容要点,构建评价体系,确定评价指标权重,制定评价结果的等级指标,说明统计方法的运用等五个方面进行阐述,并对测评的信度和效度进行检验。 相似文献
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笔者在前期大量研究的基础上 ,对所形成的《心理健康监测综合量表》进行了信度和效度的质性检验研究。信度检验采用重测法和分半法检验 ,结果显示该量表有较好的稳定性 ;效度检验采用实证效度和内容效度检验 ,结果显示该量表有较好的实证效度和内容效度。 相似文献
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在近几年的举重比赛中有很多优秀的青少年举重运动员在挺举比赛中的上挺过程出现了成功率偏低的现象。这一普遍存在的现象直接影响到单项成绩和总成绩,也影响了项目的排名。在一定程度上制约了一些青少年举重运动员成绩的提高,并给运动员心理造成了很大压力。本文通过对2002年黑龙江青少年举重比赛的93名运动员上挺中预蹲的深度、预蹲的方向进行研究,找出共性的东西进行归纳分析,得出结论并提出合理建议。 相似文献
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Nicholas Burger Michael Ian Lambert Harry Hall Sharief Hendricks 《Journal of sports sciences》2019,37(1):74-81
It is necessary to study the rugby tackle as it is associated with successful performance outcomes and is responsible for the majority of contact injuries. A novel collision sport simulator was developed to study tackle performance. The main aim of this validation study was to assess tackle technique performance between two different conditions: simulator versus a standardised one-on-one tackle drill previously used to assess technique. Tackling proficiency was assessed using a list of technical criteria. Mean scores, standard deviations and Cohen’s d effect sizes were calculated. Mean overall score for dynamic i.e. running simulator tackles was 7.78 (95%CI 7.58–7.99) (out of 9) or 87% (standard deviation or SD±8.94), and mean overall score for dynamic “live” tackles was 7.85 (95%CI 7.57–8.13) (out of 9) or 87% (SD±9.60) (effect size = 0.08; trivial; p > 0.05). Mean overall score for static i.e. standing simulator tackles was 7.45 (95%CI 7.20–7.69) (out of 9) or 83% (SD±10.71), and mean overall score for static “live” tackles was 8.05 (95%CI 7.83–8.27) (out of 9) or 89% (SD±7.53) (effect size = 0.72; moderate; p < 0.001). The simulator replicates dynamic tackle technique comparable to real-life tackle drills. It may be used for research analysing various aspects of the tackle in rugby and other contact sports. 相似文献
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目前,已有的中小学体育教师工作绩效评价研究存在着理论探讨不够深入;评价理念存在偏差;评价内容及标准不够统一且与实践应用还存在差距等一系列问题。未来的研究要树立学科专业思想,从中小学体育教师工作绩效特征出发,重视绩效评价;探讨中小学体育教师工作绩效本身结构维度和内容;重视对体育教师的内在深层次胜任特征的评价;建立健全中小学体育教师国家专业标准,构建中小学体育教师绩效评价体系;结合各学校各地区实际情况选择评价主体与方法,为绩效工资改革、职称制度改革以及学校其他人力资源管理工作提供有力的保障。 相似文献