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游戏作为体育教学活动的辅助手段并无质疑,但游戏作为体育教学的主要载体在初中体育教学中出现,未见有文载于报刊。本文着重探讨游戏成为初中体育教学的主要载体的模式及其重要意义,以期对游戏在体育教学中的运用进行深层次的研究。一、体育教学游戏的有关理论在英语中,Play、Gam e、Sport都有游戏的意思。按词的基本原意与通常的汉译法,Play意谓“娱乐”,Sport指称“竞技”,G am e意指“游戏”。因此,现实中的很多体育教材从本质上来说都是游戏;游戏是一种由人类身心需要而引发的活动,其作用对象是人类本身。游戏给人以身心两方面的享受… 相似文献
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构成学校教育重要组成部分的德育和体育之间有着相辅相成、协调发展的关系。在体育教学过程中,体育教师对学生进行有针对性的思想品德教育是体育教学的一个部分,是体育教师育人责无旁贷的任务。体育教学中的德育教育与体育活动本身相联系,有着其他学科所没有的优势和条件。 相似文献
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体育本质认识的分歧根源与真义求解 总被引：6，自引：0，他引：6
体育理论界对体育本质含义的不同理解。主要基于三方面原因：认识和揭示体育本质的角度不同；中西文字的差异导致对体育的理解不同；下定义的方法有差异。英语中没有与“体育”对等的词汇。中国当代体育所讲的“体育”是适应身体活动(APA，Adapted Physical Acidity)与体育教育(Physical Education)及竞技运动(Sport)的复合体，是人类为自身特定的目标(适应与丰富社会生活，增强体质增进健康。提高竞技水平)而专门设计的身体活动。“身体活动”既是体育的属概念，又是游戏的种概念。反映了体育的文化本质。体育具有娱乐性、教育性、规则性、竞争性或挑战性、身体活动性等本质属性。 相似文献
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通过时体育与健康的本质联系和整体意义上的关系的分析探讨。引发对当前高校体育教学与健康教育的思考，就高校体育教学与实施健康教育的关系和围绕健康教育进行体育教学改革的问题提出一些拙见。 相似文献
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一、竞技教育竞技教育(sport education)是国际上出现的最新理论,是在运动教育(movement educatlon)的基础上发展起来的一门融体育(physical eduction)和竞技(sport)为一体的理论。在国外,竞技教育的研究属于刚刚起步的阶段,美国最著名的体育和竞技教育家Daryl Siedentop在1994年出版了《Sport Eduction—Quality PE Through Positive Sport Experiences》 相似文献
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人文体育观的理论建构是以体育与人生存的三种主体的关系为划分内在结构的依据,以人的发展为核心的理论建构。从人学的观点看,人及其本质属性就是人的类本质、社会本质和单个人的本质的统一。在人作为自然存在物的自然本性方面,体育反映了人与自然的联系,是人的自然化的过程;在人作为社会存在物的社会本性方面,体育是人的社会化过程;在作为完整的个体的人的存在方面,体育是促进人的个性与人的身体、心智一起和谐发展的过程。 相似文献
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人文体育观的理论建构是以体育与人生存的三种主体的关系为划分内在结构的依据,以人的发展为核心的理论建构。从人学的观点看,人及其本质属性就是人的类本质、社会本质和单个人的本质的统一。在人作为自然存在物的自然本性方面,体育反映了人与自然的联系,是人的自然化的过程;在人作为社会存在物的社会本性方面,体育是人的社会化过程;在作为完整的个体的人的存在方面,体育是促进人的个性与人的身体、心智一起和谐发展的过程。 相似文献
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田芬芬 《重庆第二师范学院学报》2000,13(3):79-81
体育课教学一直偏重于“技术”与“达标”，忽视了学生的人格、智能和身心的协调发展，本以人的本质为前提，以教育与人、体育与人的关系为出发点，站在学生的立场上寻求适合学生的体育教学内容、方法和手段。本分三部分作了论述；一、低耗能运动；二、自由活动时间；三、快乐体育教育。 相似文献
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秦巴山区学校体育与社区体育协调发展的理论分析与路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
李龙正 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):90-94
学校体育与社区体育之间存在联系并可协调发展、良性互动,秦巴山区学校体育与社区体育在发展目标、参与主体和实施空间上是一致的,资源可以共享,其协调发展的现实路径为:(1)通过区域高校成立体育社团来协调学校与社区的体育活动;(2)加强学校与单位、企业的联合,形成体育共建;(3)在社区中成立体育俱乐部,吸引学生、家庭参与,进行自主管理,有效促进学校与社区体育发展。 相似文献
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孙中旭 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(9)
自然观指的是人们对自然界的本质、联系、演化以及人与自然的关系的根本观点。正确的自然观的确立有助于正确认识和处理人和自然的关系 ,从而以人的活动促进人、社会和自然的协调发展 ;有助于辩证唯物主义世界观的形成 ,对于培养科学精神、批判伪科学、破除迷信有重要意义。在自然观教育方面 ,地理学科教学能发挥最为重要的作用 ,因此有必要深入探讨地理教学在自然观教育方面的作用。一、阐述自然界的物质形态和系统联系辩证唯物主义自然观认为 ,自然界的本质是物质的 ,物质具有统一性 ;物质的统一性表现为在普遍联系中的存在和运动 ,而普遍… 相似文献
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张舵 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):191-192
在医学高职高专院校的体育教学中,把医学教育与体育教育相结合,二者虽分属于两个不同的学科,但它们有个共同点,那就是“为人的健康服务”。强化体育教学中的“医体结合”对广大的医药护学生来说非常实用。现阶段,如何能够在体育教学中将医学与体育相结合,充分发挥体育在医学教育中的重要作用,积极开展“医体结合”是医学高职高专院校体育教学改革研究所面临的新挑战。 相似文献
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适应现代快节奏社会生活的“轻体育”、“休闲体育”和“课余体育”的丰富多彩的运动形式，理应成为高校体育教学改革的突破口。在高校实施“轻体育”教学，丰富教学内容，可使学校体育与社会体育顺利接轨，有效地培养学生对体育的兴趣，养成终身锻炼身体的好习惯，从而达到高校体育教学的培养目标。本文通过对“轻体育”的概念、范畴、特性以及在高校体育教育中的重要地位，论述了“轻体育”对学生终身体育能力培养的作用。 相似文献
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《Quest (Human Kinetics)》2012,64(4):398-415
ABSTRACTPhysical education teacher education programs have a responsibility to prepare preservice teachers in the technical aspects of teaching while also preparing them for the sociopolitical realities of teaching a marginalized subject. There is also a need for inservice teachers to engage in continuing professional development related to socialization and school sociopolitics to build upon lessons learned during initial teacher education. In the United States, one such professional development opportunity is reflected in master’s degree programs. These programs are typically guided by the National Association for Sport and Physical Education advanced standards for physical education teacher education. However, these standards do not currently have any reference to socialization or sociopolitical learning. The purpose of this article is to propose that an additional standard focusing on sociopolitical skills and teacher socialization be added to the National Association for Sport and Physical Education advanced standards for U.S.-based post-licensure master’s degree programs. 相似文献
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Sport education (SE) is an instruction model developed amid concerns about the lack of authentic, legitimate opportunities for young people to experience sport through physical education and was designed to facilitate enhanced links between experiences in physical education and those in the wider world of sport. The paper discusses how one UK primary school delivered key citizenship education learning through the use of SE. The research reported here is based on interviews with teachers and students in Year 6 at one co-education, state-run primary school. The paper highlights the possibilities for teaching citizenship through the medium of sport while recognising the central importance of the creative teaching approach rather than the subject matter of sport in facilitating the development of active citizenship. The possibilities for citizenship education through sport to be celebratory and supportive of real-world discourses are highlighted. As a solution to the overcrowded curriculum in primary schools, SE has been embraced and developed by the teachers in ‘Forest Gate School’. 相似文献
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试论体育的社会适应功能 总被引：11，自引：0，他引：11
人们在体育活动中或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为，会迁移到日常社会生活、学习、工作中去，有利于社会适应能力的培养。体育活动有利于提高人体适应各种自然环境的能力；有利于促进人际关系的发展；有利于提高社会生活的适应能力。 相似文献
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趣味体育教学模式为培养学生个性,促进学生全面成长成才搭建了平台,对于重构高职体育教学体系,提高学生的素质和能力有着重要的现实意义。通过在辽宁石化职业技术学院作趣味体育和常规体育对比实验,结果显示：在高职院校实施趣味体育教学模式受到学生普遍欢迎;不同的体育教学模式对学生素质和能力拓展与提高的作用有较大差异,总体上讲,趣味体育教学比常规体育教学效果好。 相似文献
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Choi Siu Ming Sum Kim Wai Raymond Leung Fung Lin Elean Wallhead Tristan Morgan Kevin Milton Daniel Ha Sau Ching Amy Sit Hui Ping Cindy 《Higher Education》2021,81(6):1137-1155
Higher Education - Originating from the field of physical education, physical literacy is an individual disposition that accentuates the importance of lifelong physical activity. Sport education is... 相似文献
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构建高教资源区域协调发展的体制机制,要以提升区域高教资源与区域社会经济互动发展,推进区域高教资源统筹发展为目标。区域协调发展的宏观战略及其自身的深化,为高教资源区域协调发展提供了可能性和必要性。高教资源区域协调发展,需要构建凸显区域主体需求的协作机制;完善基于绩效具备区域导向的多元化经费筹措机制;构建宏观调控与自主适应的学科区域协调发展机制;构建重视区域高等教育过程性质量的监控机制;构建引导高校毕业生区域分布合理的就业机制。 相似文献
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随着经济发展方式转变和产业结构调整,很多岗位对人员知识与技能要求越来越高。目前职业教育与社会需求脱节,造成＂结构性失业＂的现象很严重。解决这个问题,就要处理好职业教育与经济社会发展的关系,突破培养层次局限,系统地培养技能型人才,促进中等职业教育和高等职业教育协调发展,最根本的是要营造有利于中高职协调发展的政策环境。 相似文献