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1.
化洪斌 《吉林体育学院学报》2007,23(4):22-23
通过对国内外体育经纪人发展现状分析,针对我国体育经纪人发展中主要存在体育管理体制、经纪理念、经纪区域发展分布、经纪市场竞争、经纪管理、经纪人综合素质等方面的问题,提出了我国体育经纪人发展的相应对策. 相似文献
2.
关于我国体育经纪业立法的研究 总被引：18，自引：0，他引：18
赵芳 《北京体育大学学报》2002,25(5):582-584
对我国体育经纪人法规体系进行了内容和形式的初探,阐述了建构体育经纪人法规的意义,分析了当前我国体育经纪业立法的现状及存在的问题:对体育经纪人的从业资格和要求管理松动,各地方要求不一;体育经纪人乱收佣金的现象大有存在;操纵运动员和运动竞赛的现象;体育经纪合同缺乏规范性;存在偷税漏税的现象等,并对建构体育经纪人法规体系进行了探索性构想. 相似文献
3.
我国体育经纪人的现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国体育经纪人市场整体发展水平较低,现行体育管理体制和传统观念限制了体育经纪行业的发展,体育经纪人从业人员素质有待提高.要建立全国统一的法规体系保障体育经纪人行业的发展,提高从业人员的素质. 相似文献
4.
国外体育经纪人及体育经纪活动的立法管理研究 总被引：14，自引：0，他引：14
体育经纪人和体育经纪活动是市场经济条件下运作体育的必然产物.从管理学的视角出发,对发达国家体育经纪人及体育经纪活动的管理机构、管理体制进行分析研究,旨为我国体育经纪人和体育经纪活动管理的规范化和法制化提供借鉴. 相似文献
5.
我国体育经纪人发展现状与对策的初步研究 总被引：10，自引：0，他引：10
陈立农 《广州体育学院学报》2001,21(4):20-23
用献资料等方法对经纪人和体育经纪人的概念及体育经纪人应具备的基本素质进行了论述，对国际体育经纪人的发展状况进行了简单的回顾，在论述我国体育经纪人发展现状的同时，指出了在市场经济体制下，我国体育经纪人存在的必要性，以及发展我国体育经纪人的一些对策，旨在为培养造就我国的职业体育经纪人提供一点素材。 相似文献
6.
朱述良 《山西师大体育学院学报》2010,25(6):63-65
采用文献资料法和社会调查法对我国体育赞助经纪人的培养目标、培养规格和培养方式进行研究。研究结果表明：我国体育赞助市场中还存在大量问题,主要表现为体育赞助经纪人才匮乏,赞助经纪人才的培养目标不够规范,培养内容不够系统,培养方式比较单一,没有创新,严重影响了我国体育赞助事业的发展。为此提出了我国体育赞助经纪人的培养可以采用学历教育、职业资格认证及相关培训、高级研讨班等方式三头并进、两两互动的有中国特色的方式,以期为我国体育赞助经纪提供参考。 相似文献
7.
我国体育经纪人立法的若干问题探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
通过文献资料法、专家访谈法,考察了我国经纪人业发展中存在问题,分析了当前我国体育经纪业立法的现状。同时,对国外几个国家的体育经纪人及体育经纪活动的管理体制及立法的借鉴,从而指出我国在体育经纪人立法上应注意的重点与难点问题,旨在为我国体育经纪人和体育经纪活动管理的规范化和法制化提供参考。 相似文献
8.
运用问卷调查法、访谈法等研究方法，对部分职业俱乐部经理、教练、部分体育经纪人及国家体育总局的官员进行了问卷调查和访谈，对我国体育经纪人的立法系统进行了构建。研究结果表明，我国体育经纪人的立法系统可以构建为：立法组织系统和法规系统两个子系统。其中立法组织系统包括：国家体育总局和国家工商行政管理局、项目管理中心或单项协会、省市体育局和省市工商局、体育经纪人行业协会。法规系统包括：中华人民共和国体育法、经纪人管理办法、体育经纪人协会管理规范、体育经营市场法规四个辅助法规和国家体育经纪人管理法规、地方体育经纪人管理法规、项目体育经纪人管理法规三个主体法规。 相似文献
9.
我国体育经纪人的发展出现各种各样的问题,体育经纪人的管理问题已经引起国家行政管理部门的重视。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对体育经纪人的管理体系,以及管理体系中各子系统的运行,管理的目标、手段、实现方式等理论问题进行系统、深入的研究。期望为体育经纪人管理体制、管理制度和法规的健全和完善,体育经纪人的管理体系的建立、健全,体育经纪人的发展和体育经纪活动的良性、有序开展提供参考和理论依据。研究结果表明,我国体育经纪人的管理体系应包括管理立法系统、管理组织系统、监督系统、信息系统4个系统。 相似文献
10.
“经纪人”历史溯源及对我国体育经纪人职能定位的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
周敏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(5)
采用文献资料法,综合分析法等研究方法,对"经济人"进行了历史溯源,并对体育经纪人的职能定位进行了解读。指出体育经纪人的出现是我国体育产业化运作的必然需求;体育经纪人将成为我国体育商业化和职业化的重要推动力量。 相似文献
11.
刘昊扬 《北京体育大学学报》2018,41(4):55-60
摘要：随着计算机技术的飞速发展,人工智能已从实验室走向了实际应用,同时也开始渗入到体育运动领域。通过对人工智能技术在体育运动中的应用现状进行分析,本研究对基于人工智能的运动教练系统发展进行了展望：在获取运动相关数据的基础上,对功能性动作模式、运动技术等进行评估,建立多目标反馈的训练方式,最终帮助运动者提高训练水平。文章重点阐述了基于人工智能的运动教练系统未来发展的4个关键研究方向,包括功能性动作模式评估与改善方案、运动技术评价与改进建议、针对多训练目标的实时反馈、以及辅助训练机器人等。 相似文献
12.
当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。该模式将运动训练专业人才培养三阶段分为基本能力培养阶段、专业能力培养阶段和职业能力培养阶段;在课程设置方面,提出北方高校运动训练专业学生冬季-夏季运动项目双（项）专项课或三（项）专修课（夏季专项、冰上项目专项、学生项目专项）课程设置方向及冰雪体育通才与冰雪体育专才培养的课程设置方案。 相似文献
13.
学校体育现代化的内涵与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
阐明了学校体育现代化的内涵与结构层面,指出并论述了教育观念、教材内容、教学形式、教学手段、教师队伍建设是实现学校体育现代化的关键。以体育教育思想和我国体育教育发展为基础,以培养现代化建设人才为目的,研究和探讨新世纪我国体育现代化发展的基本规律及其特点。 相似文献
14.
摘要：为了完善我国高校体育管理专业建设,满足社会发展对体育专业人才的需要,本研究采用文献资料法、实地调查法和专家访谈法,以美国印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养方案特征为研究对象,从培养目标、课程设置、实践环节三个方面进行分析。研究发现：印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养目标针对性强,人才类型定位为社会型高等人才,其目标是为职业体育和业余体育领域培养高质量的经理人、管理者;课程设置系统全面,内容丰富,课程结构选择性强;学生深入工作岗位实习,注重学生实践能力的培养,体现社会型人才的培养目标。通过对印第安纳大学体育管理专业硕士生培养方案的深入研究,可为我国体育管理专业硕士生培养工作提供借鉴：设置权威的课程指导标准;以社会需求为导向,制定符合我国社会经济发展的人才培养目标;完善专业课程体系,优化课程结构;创新教学形式,拓宽实习领域,增强学生的实践能力。 相似文献
15.
通过总结国家级社会体育指导员培训工作所取得的成效,对各培训基地在依据<国家级社会体育指导员培训大纲>的基础上所开展的培训工作进行研究,针对全国各培训基地在培训工作中所存在的问题,进行全面系统科学的分析.并在此基础上提出相应对策,力求通过完善培训体系,加快培养国家级社会体育指导员的速度提高培训质量,进而加快我国全民健身计划开展的步伐. 相似文献
16.
四川省竞技体育教练员队伍现状调查与对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
魏万珍 《成都体育学院学报》2006,32(3):44-47
运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法、统计和综合分析法,对四川省属及部分市属体育局训练单位从事竞技体育的教练员及其管理部门的管理人员进行相关调查,分析四川省竞技体育教练员队伍现状,提出了四川省竞技体育教练员队伍进一步建设发展的对策,为四川省竞技体育可持续发展和战略调整提供人力资源方面的参考依据. 相似文献
17.
运用BEI行为事件访谈法、德尔菲法法及问卷调查等方法,以上海体育产业管理者为调查对象,对我国体育产业中管理者胜任力特征模型进行构建,归纳出了由体育专业素养、人际洞察力、自信、主动性、指挥、人才培养、关系构建、分析决策、影响力、客户服务意识及团队合作11项构成的体育产业管理者胜任特征模型.在与国外体育产业相关管理者胜任特征模型进行对比后发现本文提出的模型更强调管理者的体育专业素养、影响力及团队合作能力. 相似文献
18.
李慧华 《北京体育大学学报》2017,40(7):63-67+111
摘要：通过文献资料法、逻辑分析法、实证研究法等对批判性思维与创新人才培养、体育院校大学生批判性思维缺失的原因与培养的必要性和重要性，以及批判性思维能力培养的可行路径等进行了系统的研究分析。研究认为：批判性思维是创新人才培养不可缺少的核心要件，培养学生批判性思维能力是我国高校当前教育教学改革的关键。体育院校作为我国体育人才培养的摇篮，为积极响应十八大提出的建设创新型国家人才培养目标战略要求，进一步推进体育院校学科建设和人才培养，理应将批判性思维和创新教育全面融入到我国体育院校的育人观念、育人体系和育人实践中，努力创建以批判性思维为核心的新型教学文化，充分发挥批判性思维在深化体育院校教育改革、推进素质教育工作中的应有作用。借助于批判性思维求真、公正、反思、开放的思维范式，更好地培养体育技能和思维素养全面发展的创新型体育人才，推动我国尽快由体育大国向体育强国迈进。 相似文献
19.
西部中小城市全民健身现状及对策思考--以四川宜宾市大众体育现状调查为例 总被引：6，自引：0，他引：6
郑晓祥 《成都体育学院学报》2004,30(2):23-26
采用调查法等对西部中小城市宜宾市民的全民健身现状进行调研.结果表明:我国大城市与西部中小城市市民从事体育活动认知程度、体育人口、体育消费、社会体育指导、体育自然资源等方面都存在着显著的差别.对此,建议:市政府应重视<全民健身计划纲要>的落实,加大体育资源的开发,在改造市区的过程中考虑体育场馆建设;主管部门要尽快建立社会体育指导员和成人体质测定制度,推广科学的体育锻炼方法;加强企业、单位、社区的社会体育建设,为市民创造良好的健身环境. 相似文献
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系统分析了运动训练理论的基本概念、意义、类型,探讨了竞技运动训练理论及方法的创新与竞技水平提高的关系,认为加快竞技运动训练理论与方法的创新,是提高我国竞技体育水平的关键. 相似文献