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采用问卷调查法与数理统计法,剖析长江三角洲地区大众的多元化体育价值取向,研究体育活动参与度对体育价值观的影响.结果表明,有助于树立良好体育价值观的体育活动参与度为每周3~4次,每次1 h左右.在实施全民健身计划的过程中,应大力普及体育知识,引导居民树立科学、健康的体育价值观,尽最大努力调动大众参与体育活动的自觉性. 相似文献
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高校"三选"体育教学模式对大学生体育意识、体育行为的影响 总被引:13,自引:1,他引:12
采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对我国高校参加三选型和传统型体育教学模式的学生的体育意识、体育行为进行比较研究。三选型教学模式在体育认识、体育价值观、情感体验、体育意志、体育活动频率、参与体育观赏、体育消费等方面均有利于学生的培养和发展。 相似文献
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当代体育价值观基础理论研究 总被引:24,自引:4,他引:20
通过对体育价值观的定义和特征进行的研究,认为体育价值观作为价值观的特殊形态,是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱,是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现,具有主观性、选择性、稳定性、社会历史性、阶段性、导向性、系统性等特征。在界定体育价值观定义和分析其特征的基础上,分析了培养正确的体育价值观的意义,并就体育价值观的形成机理进行了初步的探讨。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,通过对我国残疾人参与体育活动的态度、价值观、锻炼方式、频度、时间和影响因素以及经济收入水平的调查分析,从体育活动条件、体育活动主体意识和体育活动行为三个方面揭示了残疾人体育生活方式现状。结果表明:我国残疾人处于低层次的体育生活方式水平;客观条件是影响残疾人体育生活方式的主要因素;残疾人表现出提高体育生活质量主观愿望,但与现实之间存在反差。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对河南省豫北地区1800名城市居民的体育活动意识、体育活动动机、体育活动方式、体育活动环境、体育消费现状及影响城市居民参加体育活动的主要原因等进行抽样调查和分析。结果表明,该地区城市居民有正确的体育价值观和体育消费观,但体育消费能力较低,由于经济基础的制约,居民参与体育活动的积极性未能完全发挥出来。 相似文献
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王爱丰 《上海体育学院学报》1989,(1)
我国是一个有8亿多农民的农业大国,对农民体育价值观和体育活动特征的研究,是一个有重要意义的课題。本文取材于江苏省农村体育的实际,对江苏农民体育价值观现状及影响其形成的诸因素、体育活动项目价值取向、体育活动的特征以及开展农民体育的若干问题进行了理论分析。 相似文献
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以芜湖市普通高等院校的6所大学在校的女大学生为调查对象,发放调查问卷600份,通过对体育人口、体育价值观、体育态度、体育参与动机、体育行为等几方面的调查分析,得出现代女大学生体育现状存在的问题指出:芜湖市普通高校女大学生参与体育活动态度较积极,参与活动有较高动机水平,对现代体育价值认识还不够全面,需要进一步去改善。 相似文献
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运用文献法、调查法、分析与归纳法等研究方法深入分析了体育传媒对高职院校学生体育价值取向的影响。结果发现,体育传媒对高职院校学生的体育意识、体育兴趣、体育态度和体育需求等都会产生积极的影响,同时还影响到学生的体育价值观、体育参与行为及参与方式,显示出体育传媒对高职院校体育文化建设和改善学生体质有显著的推动作用。 相似文献
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福建省大学生体育价值观研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对福建8所本科高校813名大学生的体育价值观进行调查研究.结果表明:健身娱乐、美育个性、情感促进、群体协作、知识技能提升等5个因子维度构成大学生体育价值观因子结构体系,不同性别大学生体育价值观具有一定的交互作用和显著性差异;大学生独有人格特征、传统社会环境、心理-生理模式等是形成福建大学生体育价值观差异性的重要因素. 相似文献
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为了更好地鼓励非体育专业大学生参与课外体育活动,采用问卷调查、单因素方差分析等研究方法,对非体育专业大学生参与体育活动的潜在影响因素进行研究。结果表明:性别、学科类别、体育运动兴趣和体育运动计划性对学生体育运动强度有显著的影响;年级、经济条件、参与体育活动年限、体育设施满意度、体育工作重视度、平时体育活动人数对学生体育运动强度没有影响。 相似文献
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采用文献资料调研、专家访谈、数理统计、逻辑分析法等方法,对河北省农民工的基本情况及其参与休闲体育的参与、需求等情况进行调查和分析。研究表明:河北省农民工自身文化水平、健康状况、年经济收入、周围人群参与体育活动的程度等因素,对河北省农民工参与闲暇体育活动以及对体育活动的需求有显著正相关;而自身健康关注程度因素对河北省农民工参与体育活动及对体育的需要有显著负相关。 相似文献
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体育文化模式是从整体上制约体育活动、和谐体育行为、表达体育内涵与价值观、整合文化秩序、影响人的精神状态的文化价值子系统,是构成体育实践活动最为深层的思想文化基础,对体育实践活动具有主导影响的、决定体育实践活动指向的一种文化形态。体育文化模式的存在是以基本要素和基础结构为表现的,价值观体系、文化心理、体育文化符号、体育语境、体育体制、评价体系、信息来源、传播方式、传播路径、体育活动、体育知识、交往方式等是体育文化模式的基本要素。体育文化模式的基本要素归结在 4 个层面:理念层,制度层,信息层,实践层。体育文化模式的结构形式为嵌套型结构,并具有统一性、稳定性、开放性、文化优势与文化弱点共存一体、隐性和显性等特点。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈和实地调查法等,以滁州职业技术学院为例,对安徽省高职教师参与体闲体育活动的意识与管理进行研究,发现:高职教师参与休闲体育具有自发性、参与动机广泛性、参与途径多样性等特点,并且受工作压力、场地设施、空暇时间、学校工会体育活动的氛围、领导参与度等因素影响.提出只有在领导的重视下、学校工会和体育协会的组织管理下,教师对休闲体育活动的参与意识才能得到进一步的提升. 相似文献