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现代竞技运动的发展,给运动员提出更全面的要求,竞赛已经成为良好的体形、全面的素质、精湛的技术、顽强的作风和优异的心理等多方面的抗争。只有重视运动员的智育教育,才能创造稳定优异的运动成绩。竞技运动已是一种高层次的文化状态,当前各国都纷纷向智力投资,全面发展运动员的文化素质,十分重视体育教育。我国运动员的智能必须迅速提高,才能在智力较量的高科技时代攀登世界体育高峰. 相似文献
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6 中国学校体育 2003-2党的十六大报告和国家的文件，对加强体育，重视健康，提出了新的任务和要求。我们要不断学习，跟上时代步伐，增强责任感。例如：江泽民同志报告的全面建设小康社会的目标中第三条提出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”。让全民族的“三种素质”在党的报告中平起平坐，这还是第一次，其意义是特别重大的。又如，党中央国务院下发了《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》，由国务院第一次召开的全国体育工作会议，这是教育、体育界的重大事件。从事教育、体育工作的同志要特别予… 相似文献
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现代化水平不断提升,当代竞技教育不断提升,教育事业不断发展。相应的中学体育中体育是非常重要的素质课程。现代化的教育进程中,相应教师更应该积极地创新教育理念,积极创新实践教育,更加关注实际教育中的趣味性,让孩子们能够在快乐的氛围下进行素质拓展,从而真正的提高相应的体育教育效果。 相似文献
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白杨 《体育科技文献通报》2022,(1)
新民主主义革命时期,中国共产党领导体育工作实践,积累了丰富和宝贵的经验,开创了以劳苦大众为主体的新式体育时代,体育工作围绕党的中心工作开展。以人民的健康为出发点,体育为人民服务,加强体育组织建设,推进群众体育工作。体育成为新民主主义文化的重要组成部分,在提高全民素质、弘扬民族精神、提升民族凝聚力和战斗力方面发挥了积极作用,为中国人民反帝反封建的胜利作出了重大贡献。认真梳理总结这些经验,对于目前落实健康中国和体育强国战略有重要的启示。 相似文献
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北方高校冰雪体育文化软实力建设的教育价值与实施途径 总被引：1，自引：1，他引：0
冰雪体育文化软实力的建设对促进北方高校冰雪体育的快速发展和提升北方高校大学生的综合素质都具有积极的现实意义。指出冰雪体育文化软实力的建设具有促进学生身心的全面健康发展、培养学生终身体育意识和习惯、提高学生适应社会需求的综合素质等教育价值。提出：转变观念,树立终身体育意识;营造氛围,建设冰雪体育文化环境;多种渠道,实现大学生人文社会化全面发展等冰雪体育文化软实力的建设的实施途径,以促进北方高校校园的文明建设和高校大学生身心的全面健康发展以及全社会的发展和进步。 相似文献
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关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,体育的健康促进价值越来越受到人们的重视,高校体育教育的发展,要站在提高全民族健康素质的战略高度,致力于促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的协调发展,切实提高青少年的健康水平;把"健康第一"作为体育教育的核心目标,在高等学校的体育教育中,引进并贯彻"健康促进"策略,以行为干预理论为基础,突出体育教育应是学生"习得健康知识—建构健康信息—巩固健康行为—养成健康习惯"的教育过程,为大学生带来更多的健康和幸福。 相似文献
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学校体育为我国教育事业的发展及国民素质的提高已作出了积极的贡献,但在新的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战,体育教育是健康教育的重要组成部分,又是健康教育的一条有效途径,体育教育在健康教育中的地位和作用已逐渐引起人们的重视. 相似文献
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大学生是社会的一个特殊群体,是社会新技术、新思想的前沿群体,是国家发展培养的高级专业人才。大学生的健康素质直接关系到一个国家的综合竞争能力,作为国家民族的中坚力量,大学生的健康素质教育关乎到我国未来的发展。加强体育锻炼,增强身体素质,培养坚强的意志也是党的教育方针的要求。大学体育作为教育的重要组成部分,在增进学生身心健康、提高其综合素质方面具有不可替代的作用。而作为一名大学体育教师承担着帮助学生积极参加体育学习和锻炼健康体魄的重要任务。本文通过分析当前大学生思想状况,提出提高学生对体育学习兴趣的方法和建议。 相似文献
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“健康的50%是心理健康”,心理健康素质的重要性在现今阶段日益凸显。通过对中小学生心理健康素质的调查,可发现,体育教学能促进中小学生心理健康水平的提升,这就使得“体育课堂教学与中小学生心理健康素质”的联合教育议题成为多方面关注的焦点。本文以创新体育课堂教学为基点,有望提升中小学生心理健康素质,并从体育教学对中小学心理健康积极作用的角度入手加以分析,有助于提高心理健康活动水平,实现体育教学促进中小学生身心健康的真正目的。 相似文献
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"低碳经济"是低能耗、低污染、低排放的一种经济模式,改善生态系统环境、实现经济和自然环境和谐发展的可持续发展经济模式。全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福,便是践行"低能耗、低污染、低排放"的"低碳生活"的极佳方式,同时,低碳的生活方式又可以促进人们身体素质的提高,二者相互促进,为人们的生活带来良性循环。我国《全民健身计划纲要》倡导健康生活方式,开展"终身体育"教育。"终身低碳"正符合人体自身健康需要和全球生态发展的需要。为了实现低碳时代的全民健身,我们必须完善政府跨部门合作机制,统筹协调低碳全民健身行动,同时进行一体化的全民宣传教育,设定具体可行的目标,建立切实有效的反馈途径。 相似文献
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本文以教育理论为依据 ,对当前关于“素质教育”分类讨论中的“身心健康”的聚类与体育的关系 ,以及理论界不少学者把培养学生心理素质扩展为体育内涵的提法进行了全面的分析讨论 ,认为 :体育在素质教育中的定位应是发展学生的身体素质和增进健康。 相似文献
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职业教育的发展状况和水平在很大程度上决定着劳动力大军的整体素质状况和水平,直接影响着国民经济的总体发展质量和水平。大力发展职业教育,培养和造就大批具有综合职业能力和优良素质的应用型人才意义重大。德国、美国、日本等国家职业教育模式,对提高我国职业教育发展水平,促进内涵建设具有很好的借鉴意义。 相似文献
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关于学校体育在学生体质健康教育中的作用与局限的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨锐 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
学校体育要树立"健康第一"的指导思想。随着我国教育体制和素质教育改革的不断深入,学生的健康问题也越来越多地受到社会的关注。尤其是最近一段时间,许多关于学生体质健康状况的报道,指出学生体质令人担忧。本文从实验研究入手,通过对数据的分析,来阐述学校对学生体质健康教育的作用与局限。提出的一些看法和建议,希望能为学校体育开展健康教育做有益的探讨。 相似文献
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本文运用文献资料法，调查法，通过高校学生体质健康现状、学生体质差原因、加强高校学生体质教育的措施和途经几方面论述了如何搞好普通高校学生的体质教育，为搞好学校素质教育，增强大学生体质提供理论指导和实践依据。 相似文献
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论现代高校体育教育思想的变革 总被引：11，自引：0，他引：11
本文论述了当今社会在对跨世纪人才的培养中,对高校体育学科提出的新要求,从转变观念、勇于创新、搞好教材建设、提高教师素质、加强理论研究以及与全民健身相结合等方面阐述了对这一问题的见解 相似文献
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如何使全国体育院校学生达到中华人民共和国学位条例“促进我国专门人才的培养,促进各门学术水平的提高和教育、科学事业的发展,以适应社会主义现代化建设的需要”的要求,以适应新世纪对人才培养高质量、严要求的需要。本文在理工科院校、师范院校、体育院校进行调研的基础上,结合体育院校办学水平和学生实际,制定出了学士学位授予标准,以提高体育院校学士学术水平,增加学士学位的含金量,提高学位授予质量。 相似文献
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随着我国社会经济的高速发展,人们生活水平的提高,独生子女的溺爱问题也愈加突出,主要表现在学生的身体素质不断下降,这与我国国民身体素质提高的战略目标是极其不相符的,基于此,中学生作为祖国未来的栋梁,加强对中学生身体素质的培养是中学体育教学工作中一个最关键的问题.中学时期是学生身体素质提高的一个最佳时期,也是培养学生良好运动习惯的最佳阶段,优化中学体育教学,提高学生身体素质对我国国民身体素质的提高具有重要的实际意义.文章以体育教育为基础,对提高中学生身体素质的教学实践展开探讨. 相似文献
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Physical education's role in public health: steps forward and backward over 20 years and HOPE for the future 总被引：2，自引：0，他引：2
Sallis JF McKenzie TL Beets MW Beighle A Erwin H Lee S 《Research quarterly for exercise and sport》2012,83(2):125-135
The 1991 paper, "Physical education's role in public health" described the importance of physical education in addressing public health problems. On its 20th anniversary, this article reviews accomplishments in improving the health impact of physical education and identifies areas lacking progress. Major accomplishments include development of evidence-based programs, documentation of health and academic benefits of physical education, and acceptance of physical education as a public health resource. Additional work is needed to evaluate the uptake of evidence-based programs, improve national surveillance of physical education quantity and quality, establish stronger policies supporting active physical education, and achieve wide acceptance of public health goals within the physical education field. These opportunities constitute an agenda for actualizing the promise of health-optimizing physical education before the next 20 year anniversary. 相似文献
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文章从总结、反思、寻求与探索的角度对21世纪体育教育教学工作所面临的问题进行分析与论述,以期为我国的体育教育工作21世纪的良性发展提供有益的理论指导。结论包括：快乐体育不是一种教学方法,而是一种教育思想;实施素质教育是未来体育教育发展的趋势;激发学生练习兴趣,构建＂主动学习＂体育教育模式;构建＂探究性＂的学习基本模式成为体育教育发展的源泉。 相似文献