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通过文献资料法、问卷调查法、访谈交流法、数据统计法等方法,针对沧州市黄骅中学的体育特长生文化课学习和日常训练情况进行研究分析和总结,指出体育特长生学习成绩和训练成绩处于"不平衡"状态,学校没有科学的管理制度、师资力量欠缺、体育生不重视文化课学习,降低了升学率.需要学生家长、教师和体育生本人的共同努力,体育生应把学习文化和运动训练放在同等位置,以顺利考上理想的大学. 相似文献
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刘桂芳 《体育科技文献通报》2014,(2):65-66
本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以郑州师范学院2013级公共体育跳高教学为研究对象,对心理技能训练在高校公共体育跳高教学的运用进行研究,结果表明:心理技能训练中目标设置法、运动表象法及自我暗示法对公共体育跳高教学动作技能的形成具有很好的促进作用,有利于教学效果的提高。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对安徽省阜阳师范学院2010-2012级体育教育专业学生高考体育加试成绩进行分析,探讨加试成绩分布的一般规律,同时对学生身体素质、高中毕业学校训练等状况等进行调研,为我院体育教育专业教学提供帮助,同时为安徽省大运会训练选拔更加优秀的人才提供可靠的理论依据。 相似文献
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体育专业生往往文化成绩和体育专业成绩不能均衡发展,作为教师要通过科学训练手段和情感投入,在不断提高训练效率的同时,强调体育专业生的文化学习与文化生等同要求,从而培养出品德、文化、体育全面发展的合格体育专业生。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法等对体育专业健美操专选生的损伤情况进行调查研究,对其发生运动损伤的原因及损伤特点进行分析,并提出了一定的预防对策,以期为体育专业健美操专选生的训练提供些许参考。 相似文献
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对高校体育与竞技体育资源整合与优化的研究——以北京地区高校为研究个案 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷和文献法,对北京市高校体育如何为北京市竞技体育服务,以实现学校体育和区域体育互动发展进行研究.研究提出,充分利用北京市竞技体育资源,提高生源质量,增加训练经费,改善训练条件;发挥高校优势,转移训练环境,走训练、科研、教育一体化之路. 相似文献
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我国竞技体育后备人才培养现状与对策 总被引：26，自引：2，他引：24
运用文献法、问卷调查法、系统分析法、社会学分析等研究方法,对影响和制约我国竞技体育后备人才培养的主要因素—训练体制、竞赛体制、体育管理体制以及有关社会学因素进行分析研究。以社会主义市场经济条件下竞技体育人才培养特点及发展的规律为切入点,多角度、深层次分析了我国训练体制、竞赛体制、体育管理体制与竞技体育后备人才培养现状以及相互关系。以我国竞技体育人才培养实践成功与不足的实例论证了体育与教育结合的必要性和重要性。初步建立了竞技体育人才培养可持续发展的理论框架,进而提出:树立现代化人才培养观;深化改革现行训练体制、加速学校化和社会化进程;完善竞赛体制、发挥竞赛的杠杆作用;优化体育管理体制;转变我国社会体育价值观是现阶段我国竞技体育发展的主要对策。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查和数理统计等方法,对广西师范大学体育专业艺术体操专项生的腰肌劳损情况进行调查研究,对其发生腰肌劳损的原因及损伤特点进行分析,并提出了相应的预防对策,以期为体育专业艺术体操专项生的训练提供参考。 相似文献
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上海市与国外学校体育后备人才训练及竞赛现状比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法等,对上海市与国外学校体育后备人才的训练及竞赛的现状进行对比分析.结果表明：国外学校参加业余训练的规模庞大,竞技体育普及,大、中、小学的运动训练衔接顺畅;上海市学校体育后备人才相对匮乏,参加业余训练的规模小,竞技体育的普及率低,中学与高校的训练严重脱节.国外竞赛组织协会化,注重训练与竞赛的衔接,以竞赛带动训练;上海市学校体育竞赛的组织依附于体育与教育行政部门,各个协会未能充分发挥功效,高校竞赛少,中学与高校的竞赛脱节. 相似文献
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徐汉云 《体育科技文献通报》2006,14(5):70-71
研究对象:华中师范大学2000级、2001级1000名学生。研究方法:问卷调查法、比较分析法、文献资料法、跟踪调查法。1.确立以“健康教育”为核心理念的体育思想在课程的开设中,我们运用多学科的交叉性,将“健康体育”、“素质教育”、“体育教学”融为一体,拓展了高校体育理论研究 相似文献
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目的比较体育专业和非体育专业大学生选择性注意的差异,评价d2注意力测验在体育运动中的应用价值。方法采用d2注意力测验对71名体育专业大学生(健美操专业21人、篮球专业30人、羽毛球专业20人)和55名非体育专业大学生进行测试。结果体育生在d2测验违规错误率上显著低于非体育生,但在任务完成量、集中程度、遗漏错误率上差异不显著。三组不同运动项目的体育生在遗漏错误率上差异显著,具体表现为羽毛球组和篮球组体育生在遗漏错误率上显著低于健美组,篮球组显著低于健美组;在任务完成总量,集中程度,违规错误率上不同项目体育生的成绩差异不显著。结论体育生的选择性注意能力优于非体育生,不同运动项目体育生选择性注意能力存在差异。d2注意力测验在运动训练中具有较为有效的选择性注意的评估作用。 相似文献
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高职院校体育课程模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探寻适应职业素质要求的高职院校体育课程模式,采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,分析了当前我国高职院校体育教育与学生职业素质的关系,研究指出：高职院校应当构建体育课堂教学与课外锻炼、运动训练衔接,将学生校外体育实习纳入课程体系的一体化高职院校体育课程模式,这样有助于提高高职学生的职业素质。 相似文献
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生本教育理念是小学体育教学的指导,合作训练是生本教育理念的具体体现。在小学田径训练中,笔者树立生本教育理念,应用合作训练方式,引导学生合作探究动作技巧,演练体育动作,体验体育活动等。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等,对安徽省金寨县37所农村中学课余体育活动现状进行调查研究,得出以下主要结论：“两操”作为课外活动的主要内容,已基本形成制度;课余运动训练、课余体育竞赛开展状况不尽人意,有的普通初级中学几乎多年不开运动会或从没开过运动会;学校能保证课外体育学生每天课外体育活动达到1h的没有。并针对其存在的主要问题提出建议。 相似文献
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小学体育教学培养体育特长生是体育教师必须认真研究和实施的一个重要课题。培养小学体育特长生是一项具有科学性、复杂性、艰难性的工作,实践证明,小学体育特长生培养有体能素质的基本训练培养法、专攻项目的技术训练培养法、竞技比赛的战术训练培养法、认知态度的心理训练培养法和认知态度的心理训练培养法五种行之有效的主导方法。小学教师应掌握小学生的心理和生理特点,运用科学专业的方法培养小学体育特长生。 相似文献
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通过对短跑摆动腿技术的分析探讨，运用文献资料法、实验法开展研究，针对高中体育生短跑途中跑摆动腿技术现状，总结出摆动腿技术简单易行的练习方法，并在高三体育生中进行实验性训练。结果表明，运用适宜的练习方法针对摆动腿进行训练能促进良好的技术特征形成，提高摆动腿摆动速度，在较短时闻内对100米途中跑能力的提高有较明显的作用。 相似文献
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采用问卷调查法、观察法和访谈法,以中学生为研究对象,对学生在体育教学中的训练表现进行统计,并对学生心理、智能进行调查和访谈。针对创设趣味情境的体育教学,分析学生在趣味情境下体育教学与训练的表现特征;进一步提出体育教学对策,旨在实现中学体育教学质量"阳光提升"。 相似文献