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1.
学《规程(修订)》,谈"学科专家"制度 总被引：3，自引：3，他引：0
根据《普通高等学校图书馆规程(修订)》,论述了高校图书馆建立“学科专家”制度的现实意义,阐述了“学科专家”的岗位职责及“学科专家”的素质要求,并指出“学科专家”制度建立的关键是培养高素质的图书馆专业队伍。 相似文献
2.
资料员的定位应是"学科专家"--学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》 总被引：4，自引：2，他引：2
《普通高等学校图书馆规程(修订)》提出，要重视培养高层次的学科专家。作为开发专业信息资源的高校资料室工作人员的定位，更应是“学科专家”。对资料室工作人员如何成为学科专家进行了论述。 相似文献
3.
对我国高校图书馆实行"学科馆员"制度的思考 总被引：27，自引：3，他引：24
本文通过对部分高校图书馆的调查,分析了在我国高校图书馆实行“学科馆员”制度的必要性,存在的障碍,并探讨了“学科馆员”制度在高校图书馆的实施策略。 相似文献
4.
学科服务是高校图书馆创新服务内容之一,随着“互联网+”思维融入到高校图书馆信息服务的发展中,对高校学科服务的开展提出了更高的要求.文章调研了湖南长株潭地区高校图书馆学科服务开展情况,分析了学科服务现状和存在的问题;在“互联网+”环境下,针对高校图书馆学科服务发展建设,从学科用户需求和体验、学科资源建设、学科馆员培养和团队建设、学科服务平台建设和学科服务管理体制和制度建设5个方面的对策进行探讨,为完善和提升“互联网+”时代高校图书馆学科服务的发展献策献计. 相似文献
5.
为了解“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设的支撑情况,文章利用网络调查法,对国内21所“双一流”医学学科建设高校图书馆开展学科服务情况进行调查分析。结果表明,“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设发挥了积极有效作用,但具体成效在数量和质量上仍有不足。有鉴于此,从构建具有医学特色的学科服务内容体系和搭建智慧型图书馆医学学科服务平台架构等几方面,提出“双一流”高校图书馆医学学科服务提升措施,为一流医学学科建设高校图书馆开展医学学科服务提供参考。 相似文献
6.
高校图书馆如何建立"学科馆员"制度 总被引：36，自引：1，他引：35
本文阐述了当前在高校图书馆建立“学科馆员”制度的紧迫性，提出了“学科馆员”的岗位职责和要求，并对高校图书馆如何建立“学科馆员”制度提出了看法和见解。 相似文献
7.
本文在调查广东地区公办地方高校图书馆学科服务现状的基础上,分析地方高校图书馆学科中存在的问题,探讨提升地方高校图书馆学科服务能力的路径,以期更好地服务于地方高校的“双一流”建设。 相似文献
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转型变革期高校图书馆馆员能力建设策略 总被引：4，自引：0，他引：4
根据新型图书馆的发展需求,对当前高校图书馆发展的基本态势进行分析,揭示高校图书馆馆员队伍存在的问题,在此基础上提出转型变革期高校图书馆馆员能力建设的总体策略是：图书馆员队伍的主体应为学科馆员与嵌入式信息专员;图书馆员个体应成为学科情报专家;重点培养情报分析与知识服务专家;加快培养数据管理与服务专家队伍;引进和培养信息技术开发与应用专家。 相似文献
9.
面对网络环境，高校图书馆开展了一些创新服务，学科馆员制就是其中一项。本文论述了建立“学科馆员”制是网络环境下高校图书馆实现其教育职能的主要途径和有效措施，馆员素质是影响西部高校图书馆教育职能发挥的主要因素，提出目前西部高校图书馆应根据实际情况引入“学科联络员一图情教授”制度，分阶段推进学科馆员制度的建设和实施和提高西部高校图书馆员素质的措施。 相似文献
10.
大学图书馆的“专家选书”与“选书专家” 总被引：27，自引：0，他引：27
通过对高校图书馆采访工作中的“专家选书”现状与“选书专家”设想的比较，提出了未来采访工作中必须大力培养和造就图书馆自己的“选书专家”，才能主动适应现代图书馆的发展要求。 相似文献
11.
建立和完善学科馆员制度的措施 总被引：5，自引：0，他引：5
本文在分析高校图书馆学科馆员制度建立的意义、学科馆员队伍的素质要求及高校图书馆建立学科馆员制度的现实差距的基础上,针对目前存在的高校图书馆高素质人才匮乏的现状,提出了“学科馆员”制度建立及完善的具体措施。 相似文献
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徐健晖 《大学图书情报学刊》2017,35(2)
“双一流”大学建设目标的提出将使学科服务在高校图书馆服务体系中占有愈发重要的位置.在阐明高校图书馆开展学科服务的意义,对现有学科服务现状及其新形势下学科服务定位的基础上,提出高校图书馆学科服务应以决策支持、科研支撑、知识情报服务、信息素养教育细化、特色学科文献建设为主,为高校图书馆学科服务的创新提供了更广的思路. 相似文献
14.
高校研究型图书馆建设中的学科馆员培养问题 总被引：5，自引：0，他引：5
倪代川 《上海高校图书情报工作研究》2006,16(4):47-49
本文从高校研究型图书馆建设“热”的现实出发，以学科馆员在研究型图书馆建设过程中的基本共识为基础，着重从“学科馆员素质要求”、“学科馆员队伍建设”、“学科馆员工作空间”、“学科馆员自身发展”等方面分析学科馆员的培养问题。 相似文献
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试述学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的点滴体会 总被引：12，自引：12，他引：0
学习了修订后的《普通高等学校图书馆规程》，仅就“第六章工作人员”的条文谈了体会。新《规程》对高校图书馆专业人员的学历要求更高了，对思想政治素质的提法更切合高校图书馆工作人员的身份了。无论是“重视培养高层次的学科专家”，还是“提高学历层次和学术水平”，以及“有计划地安排工作人员的在职进修或培训”，都是对在职人员的继续教育问题。在贯彻落实新《规程》中，各级领导要特别注意落实图书馆工作人员的应有的待遇问题，有倾斜政策更好。 相似文献
16.
通过对北京地区部分“211”高校图书馆学科服务开展情况的调查,认为高校图书馆应在借助学科服务平台做好基础服务的同时,利用技术和学科馆员联盟因地制宜地做好深层次服务. 相似文献
17.
陈香珠 《大学图书情报学刊》2011,29(4):16-19
文章对我国财经类10所高校图书馆“学科馆员”建设现状进行网络调查与分析,指出目前存在的主要问题是“学科馆员”建设普及不够、服务缺少个性化,以及管理和培训机制不健全等。针对这些问题,提出高校图书馆“学科馆员”建设应采取的对策。 相似文献
18.
论高校图书馆的"专家导读"体系 总被引：4，自引：0，他引：4
提出了高校图书馆实行“专家导读”的构想。论述了高校图书馆实行专家导读的必要性、重要性和可行性，并讨论了系统的专家导读怎样具体实行的问题 相似文献
19.
学科馆员:期望与实践的背离 总被引：53，自引：0，他引：53
本文试从高校图书馆设立“学科馆员”的预期目标和实践之后的实际效果进行对比分析,论述高校图书馆“学科馆员”制度的借鉴及其实践过程中的关键点,倡导因馆制宜、循序渐进的引进原则。 相似文献
20.
对高校图书馆实行"学科馆员制"边缘问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校图书馆在实行“学科馆员制”的过程中，出现一些带有障碍性的问题。解决这些问题除了依靠图书馆的努力。高校的系资料室也应当有所作为。系资料员成为学科馆员对高校的学科建设有重要意义，而且系资料员在某些方面比图书馆学科馆员更有向学科馆员转化的优势。 相似文献