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在体育统计学教材改革及辅助教学手段改进的基础上,对体育统计学题库管理系统所涉及的理论与研制步骤,进行了论述。 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(2)
G80-32 9800322试论我国体育统计教材中基本概念定义的科学性=On the scientific nature of definition of somebasic concept in Chinese sport statistics textbooks[刊,中,I]]/程致屏//体育科学.-1997.-17(4).-88-92参10(ZZY)体育统计学//教材//体育统计//概念//定义对我国现行体育统计教材分析研究,发现我国体育统计学科存在着不成熟和不规范的问题. 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(9)
G80-32 20014647体育统计教材如何面向体育科技=How to be geared tothe needs of scientific researches in physicaltraining for textbook of sports statistics[刊,中,I]/魏登云//安徽体育科技.-2001.-22(1).-69-73参8(XH)体育统计学//教材//科研//方法 相似文献
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邓凤莲 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)
通过对文化全球化、文化本土化与体育教材本土化涵义的诠释和体育教材演进特点的分析,提出在全球化背景下体育教材本土化的建议;引进西方体育教材的先进理念;提炼中华民族传统的精华;努力实现中西方体育教材的交流和融合;建立专业的体育教材本土化研究机构。 相似文献
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体育是一门既有很强的实践性,又有一定理论性的综合性科学。作为体育教师,在努力上好体育实践课的同时,还必须认真上好体育理论知识课。体育理论知识是一个综合的、有序的体系,内容丰富,多种学科相互交叉,深度也各不相同。因此,选择、加工好体育理论知识教材,并运用恰当的教学方法,是上好体育理论课的重要保证。本讲主要就体育理论知识教材的特性和体育理论知识教学的特点,以及体育理论课教学要点等有关问题,与各位体育教师交换一下意见。一、体育理论知识教材的特性体育理论知识教材是体育教材的重要组成部分,它不同于体育实践类教材,其特… 相似文献
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高校公共体育教材建设是提高公共体育教育教学质量的重要环节,而立体化的体育教材又是一种新型的整体教育教学解决方案,是教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。本文采用文献资料、专家访谈、分析等研究方法,阐述了立体化教材的涵义和建设的必要性,总结分析了我国高校体育教材建设的现状,提出构建标准化的立体化体育教材选编体系。并从多层次讨论了其建设的内容、实施步骤与思路,在教材撰写的原则、内容和结构上既能体现体育的学科特点,又能实现标准化的目标要求,以推动公共体育教学改革的深入进行,使之成为既有价值的学术创造,又能对高校公共体育领域具有广泛指导意义的新型教材。 相似文献
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为适应当前我国学校体育教育发展的需要,体育教材的编写要在体现、兼顾体育教材的知识性与技能性、阶段性与连续性、健身性与综合性、统一性与灵活性、国际性与民族性等特性的基础上,注重更新完善体育与健康知识,注重促进学生身心健全发展和培养学生终身体育能力,以兴趣与健康为导向优化中学体育教材,以能力与习惯为导向优化大学体育教材。从体育教材特征、体育教材内容存在的问题和体育教材内容的优化等方面进行探讨,期望对今后体育教材内容建设提供参考。 相似文献
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通过文献资料法、数理统计法,对建国以来八次体育课改中高中体育教材内容的变化情况进行了分析,结果认为:(1)高中体育教材选编原则、教材内容的变化符合各个时期政治、社会、文化的历史背景,并逐渐体现了教学以"健康第一"、"学生为本"的理念与思想;(2)历届课改高中体育基础知识教学内容与教学时数比重基本保持一致,并列为必修教材内容;田径教材内容教学学时数与比重变化较大,总体呈现下降趋势;体操教材内容的教学学时数从总体上说也呈现下降趋势,第八次课改许多省市则取消了体操教材内容。球类教材学时数与比重起伏不定,教材的性质从必修到选修中的限选内容;游泳教材内容主要体现了地域性特点;武术或民族传统体育教材内容是我国特有的体育传统项目,基本列为必修教材。根据以上分析的结论,提出了相应的对策。 相似文献
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为了更好地在广西中、小学开展民族传统体育教育,同时传承民族文化,弘扬民族精神,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法,随机调查了广西25所中小学开展民族传统体育项目的情况,结果显示:广西中、小学大部分学校开设有民族传统体育课,体育教师对学校开展好民族体育教育很有信心,希望得到学校领导的支持,能有机会参加进修培训。存在的主要问题有:缺乏相应的教材,管理机构不够健全,场地、器材严重不足,缺少专家指导。建议在中小学体育与健康课程中开发和利用民族传统体育资源,努力营造良好的校园文化氛围,提高重视程度,编撰民族传统体育教材,加强师资队伍培养,注重场地建设和器材的配备等,供同仁们参考。 相似文献
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福建省中学《体育与健康》课程内容资源开发与利用的现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
主要采用文献资料法、问卷调查法,对比了福建、广西、广东、湖南、天津、辽宁6省市的部分送审教材开发与利用《体育与健康》理论课程内容资源的情况,并对我省中学《体育与健康》实践课程内容资源的开发与利用情况进行了大量的调查与分析。结果表明:各省市教材并未完全涵盖五个学习领域的内容;我省理论课程内容缺乏社会适应学习领域的内容;实践课有引入部分新兴运动项目、民间、民族传统体育活动,但是相比之下,较缺乏地方特色。 相似文献
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刘聪 《哈尔滨体育学院学报》2014,(3):69-73
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,分析了哈尔滨市高校体育教学中体育舞蹈课程的课程设置、师资队伍、学生状况、场地设备情况。旨在为高校体育舞蹈课程的开设提出一定理论依据和参考。结果表明,目前哈尔滨市高校体育舞蹈课程基本满足教学和学生们的需要,得到了学生们的喜爱,但在课程开展形式、教材、师资状况、场地设备方面有待进一步加强和提高。 相似文献
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文章以菲律宾中小学校为视角,运用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法对菲律宾部分中小学校民族传统体育教学现状进行调查研究,通过对当地政府领导的重视程度、学校师资力量、教学环境、教学对象等方面进行分析,提出民族传统体育在中小学教学中存在的问题,寻找适合中国民族传统体育在菲律宾中小学校发展的教材内容和教学模式,加强师资力量,培养学生兴趣,进一步推动中国民族传统体育在菲律宾中小学校的传播与发展。 相似文献
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针对《运动解剖学》运动系统章节教学的特点，在教学过程中应用现代多媒体教学手段，通过实验组与对照组的统计分析，显示多媒体教学手段应用在《运动解剖学》运动系统章节教学可获得较好的教学效果。 相似文献
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冯婉霞 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
在体育统计课程教学中,改革教学内容、改进教学方法,利用计算机技术是大势所趋。体育统计教学应用计算机技术主要体现在统计软件的使用、计算机辅助教学(CAI)课件的开发应用以及计算机网络的利用三个方面,在教学改革过程中,要选用合适的统计软件,编制高质量的体育统计CAI课件,加强对统计教师的相关培训。 相似文献
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采用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对我国优秀运动队九年义务教育的现状、存在的问题及改进措施进行探讨。研究表明:九年义务教育阶段各优秀运动队办学体制不同,缺乏严格的监督机制,使运动员基础文化知识参差不齐,但运动员对学习的渴望在增加;学习内容为全国统编教材或自编教材,采用集中、分散的教学形式,40.70%的运动员不适应教材的内容,31.93%的运动员不能完成大纲的要求;运动员学习与训练的矛盾日益增加;影响运动员学习的主要因素是运动员的主观认识及体育界大环境的影响等。 相似文献