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1.
闵婷 《体育科技文献通报》2014,(10):76-78
随着2008年奥运会、残奥会的成功举行,残疾人数量的上升和残疾人事业的长足发展,对以残疾人为主体的特殊体育教育工作提出了新要求。为了培养特殊体育教育的师资力量,促进残疾人教育事业的发展。研究主要通过文献资料法、访谈法等,对娄底市体育教育专业开设特殊体育专修课的可行性进行分析。认为体育教育专业开设特殊体育专修课是在国家政策鼓励与社会需求下发展的产物,符合残疾人教育事业的发展,并具备师资、场地器材资源、课程设置等诸多有利条件。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法和比较分析法,分析中美英澳4国的体育专业设置、培养目标、课程设置。结论显示:1)美、英、澳三国很少有专门的体育院校,一般将体育专业设置在综合院校里。中国体育专业主要设置在专门的体育院校和综合性大学两类中,两种类型互为补充。2)中国在体育专业设置上具有领域更广泛、专业方向更多的特征,但易造成专业培养目标不明确、培养规格不清楚。而美、英、澳国家的体育专业设置更加具体、细化。3)在培养目标方面,与美、澳相比中国侧重表述培养的人才的"结果",而国外人才培养"结果与过程"并重,对体育教师培养的类型比较具体,突出更强的针对性。4)体育课程设置,与美、英、澳相比,中国较重视思想政治课程。中国健康课程的开设仅限于体育专业,而美、英、澳国家的健康课程设置更加具体,涵盖面较广。5)与美、英两国相比,中国重视专业技术课程,课程设置体现了"一专多能"。6)中、美、澳三国没有特殊教育课程,忽视了儿童和残疾人的体育锻炼需求。而英国专门开设特殊教育课程,对儿童和残疾人体育予以一定的重视。 相似文献
3.
文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对当前山西省高校体育教育专业课程设置与中学体育课程开展现状进行调查、分析、研究,发现山西省高校体育教育专业培养出来的中学体育教师存在着专业水平不高、技能有限等问题。研究认为高校体教专业在课程设置上应加以改进和调整,使得高校体育教育专业能更好培养出适应于中学体育发展的合格体育教师,以期为高校体教专业科学地设置课程提供参考。 相似文献
4.
在高等体育院校开设特殊体育教学课程,是国内外教育领域的新生事物。随着国内外残疾人体育事业的迅速发展和体育教育课程的改革与完善,在我院体育教育专业开设特殊体育教学课程已日趋成熟。经过调研与考察就此问题提出建议与设想,供同仁参考。 相似文献
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肖建国 《体育科技文献通报》2006,14(8):54-55,59
从我国社会发展的需要,分析了发达国家和地区小学体育教师培养的模式,研究我国教师教育发展的趋势、高等学校体育教育专业改革的方向及我国小学体育与健康课程改革的需要,论述了在我国高等学校开设小学体育教育本科专业的必要性。 相似文献
6.
体育院校休闲体育专业人才培养现状调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对目前开设休闲体育专业的7所体育院校休闲体育人才培养现状进行调查.分析体育院校休闲体育人才培养的目标定位、学科设置、课程体系和教学过程.认为:在通识教育人才培养模式下,强化市场导向的人才培养目标和专业特色创新是休闲体育专业发展的方向. 相似文献
7.
高校对中小学体育与健康课师资的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
为配合中小学开设体育与健康课程的需要，高校体育教育专业应尽快培养具有全新教育观念、适应体育与健康课程教学、高素质合格的体育教师。并就师资的培养方法进行了探讨。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(2):253-256
采用文献资料法、问卷调查法、观察法、逻辑分析法与数理统计等方法,全面分析陕西省44所特殊学校体育课程开设的现状,包括对体育课的重视程度、体育教师对体育锻炼价值的认知、体育经费投入、体育课开设的项目、学校体育教学情况等诸多因素以及影响体育课开设的障碍性因素。研究表明:陕西省特殊学校体育课程的开设主要存在学校领导重视不够,场地器材投入的经费不足,教材陈旧、没有统一的残疾人体育教材,体育教学方法单一,师资力量相对比较匮乏,管理和保障体系不健全等问题。为此,提出具有针对性体育课程改革的对策,旨在为陕西省教育部门全面了解特殊学校体育课程开设的基本情况、合理进行特殊学校体育教学改革提供一些理论依据。 相似文献
9.
以课程论,教学论等教育理论为基础,运用文献综述法,逻辑分析法对普通高校开设特殊体育课程的可行性和必然性做了阐述,在此基础上,尝试性的对相关课程设置及教学模式做了分析,为更好的提高特殊体育教学的质量,建立一支具有较高特殊教育职业素质的体育教师队伍提供可供参考的理论依据。 相似文献
10.
体育教育专业理论学科与技术学科课程设置改革的现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要采用调查法和文献研究等方法,对我国部分高校体育教育专业执行2003年新课程方案的情况进行了调查.当前,我国普通高等体育教育专业培养目标主要以培养复合型、多能一专复合型、一专多能复合型体育专门人才为主;大部分院系课程设置的总学时控制在国家规定的范围内;学科与术科的课程门数在增加,学时数呈下降趋势,整个课程朝着多样化、小型化的方向发展;在专业.必修课程的开设中,单科院校注重术科课程的开设;师范类院校的学科课程学时数略高于术科课程学时的比例,综合性院校学科课程略低于术科课程;综合性院校的选修课程门数开设相对其它院校少. 相似文献
11.
郭晓军 《山东体育学院学报》2006,22(6):34-36
人际网络实质上就是为达到特定目的,人与人之间进行信息交流的关系网。体育运动是一种相互交往的社会活动,在体育运动中形成了许许多多的人际网络,而在这些网络中分别传递着不同的人际信息,这种复杂的人际信息流动构成了整个人类的体育活动。人际网络关系建立的好坏,对于人们从 相似文献
12.
高庆琦 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)
针对人口老龄化的新情况和新问题,有必要对我国老年体育的现状与可持续发展趋势进行探讨。并采取一系列“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐”的政策和措施,更好地推广和开展适合老年身心特点的体育活动,促进老年体育朝着健康、科学的方向发展。 相似文献
13.
对新时期体育教育专业教学改革方向的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过简要分析当前高校体育教育专业改革的现状与存在的主要问题，针对目前社会对体育人才需求的特点，并结合我国“健康素质”教育的目标，提出我国体育教育专业改革应重视课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等内部因素的改革，充分挖掘各种新的教学资源，真正实现我国体育教学水平的全面提高。 相似文献
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对山东省30~45岁城市居民体育消费需求的分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、访谈法、查阅资料法、数理统计法对山东省 8城市 30～ 45岁居民 16 71人的体育消费目的、形式、货币支付等情况进行分析研究 ,认为这类人群在体育消费需求上因其所处的特殊角色位置表现为生存型、享受型、追求未来效应型、美化形体型等多元化特征 ,其消费形式也表现为多样性。说明 :山东省 30～ 45岁城市居民在体育实物、信息、健身消费上都具有很大潜力 ,是一支对体育产业发展有巨大推动作用的生力军 ,并建议体育产业部门的开发要根据消费者需求的不同而更具有层次性。 相似文献
16.
体育活动参与程度与老年人孤独感及生活满意度的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查、数理统计等研究方法,从社会学视角探讨老年人参与体育活动程度对其孤独感和生活满意度的影响。结果表明:老年人进行体育锻炼应坚持较高的频率,如每周3~4次或5~6次为宜;锻炼后的感觉为微微出汗即可;锻炼时间每次保持在一个小时左右即可。建议老年人应在社会体育指导员的科学指导下进行符合自身生理和心理特点的体育活动。 相似文献
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在知识经济的到来和素质教育思想的氛围下,在国际交往的增加和体育学科的自身发展的影响下,体育教育专业人才的培养及师资培训有许多需要改革和完善的地方。通过对《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》与英国巴茨大学体育与运动科学系、英国大学体育系的体育教育课程比较研究,通过对英国里丁大学对体育教师继续教育培训的管理工作的了解,对我国体育教师继续教育培训有重要的启示作用。 相似文献
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从2003年我国体育核心期刊载文情况看我国体育科研现状 总被引：11，自引：2，他引：9
通过2003年我国体育核心期刊载文的统计分析,对我国的体育科研现状进行了研究。结果表明：基金资助论文较2001年有较大幅度增长,作者整体素质较高年龄呈“两头小,中间大”态势。广东省发表论文的数量居全国第一,我国体育科研的发展仍极不平衡。 相似文献
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在新时期环境下,国民对体育事业的发展十分关注,这也促进了教育体系对体育课程的广泛重视。为了更好实现体育教育,高校需要根据时代发展的情况,做好对体育课程的有效改革。而互联网技术是现阶段应用的先进信息技术,有着显著的特点和价值,为高校体育课程改革提供了良好的条件,本文就针对互联网技术在高校体育课程改革中的应用进行探析,希望对高校体育教育发展提供帮助。 相似文献
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关于普通高校实施体育俱乐部教学模式的研究 总被引：22，自引：0，他引：22
通过对普通高校体育传统教学模式存在的问题及对体育课“俱乐部型”的理解阐述,分析了高校新型体育俱乐部模式的建立及应解决的问题。 相似文献