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表文基于灰色系统的定量方法(模型、预测、决策)课程群建设,着重整合了原有教学资源,并在此基础上,融合国内外定量模型方法研究与教学领域的最新科技成果、先进的教学经验,深化教学内容和课程体系的改革。本课程群强化了灰色系统理论的研究与教学工作,突出了灰色系统特色,加强了定量方法课程群中相关的不确定信息处理、有限知识和有限理性等定量方法的教学和研究工作;理论联系实际,提高了理论对现实的分析力、综合力、解释力和决策力;把握学术发展动态,将最新研究成果应用于本课程群的教学工作中去,填平了教学与最新理论研究进展的鸿沟。 相似文献
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灰色系统理论在教师教学质量评估中的应用初探 总被引：5，自引：1，他引：4
应用灰色系统理论的关联分析法,对河北职业技术师范学院1999—2000学年度第二学期承担同一门公共课的13位教师的课堂教学质量从教学内容、教学方法、教学效果、教学态度、教学纪律等5个方面进行了综合评价,并对灰色系统理论在教师教学质量评估中应用的可行性进行了初步探讨。 相似文献
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基于灰色系统的定量方法课程群建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于灰色系统的定量方法（模型、预测、决策）课程群建设，着重整合了原有教学资源，并在此基础上，融合国内外定量模型方法研究与教学领域的最新科技成果、先进的教学经验，深化教学内容和课程体系的改革。本课程群强化了灰色系统理论的研究与教学工作，突出了灰色系统特色，加强了定量方法课程群中相关的不确定信息处理、有限知识和有限理性等定量方法的教学和研究工作；理论联系实际，提高了理论对现实的分析力、综合力、解释力和决策力；把握学术发展动态，将最新研究成果应用于本课程群的教学工作中去，填平了教学与最新理论研究进展的鸿沟。 相似文献
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文章首先简要概述了硬系统方法论和软系统方法论的内涵，并对其进行了简单的比较。然后分析了当前的教学系统设计是一种硬系统思维方法，这种方法在一定程度上限制了教学系统设计或者是教育技术的发展，因此设想借用软系统思维方法来扩展教学系统设计的研究视域，从而扩展教育技术的研究视野。 相似文献
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党小争 《中国现代教育装备》2008,(2):66-68
本丈从传统网络教学平台的发展趋势出发,对教学系统设计理论及代理技术的应用做了分析,提出了基于多Agent网络系统框架,并对相应关键问题做了研究探讨,这些都为系统的进一步开发提供了理论依据。 相似文献
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重理论、轻实践的传统高职课程教学系统设计在高职课程教学中依然存在,这不利于高技能和创新型人才的培养。在分析绩效技术和教学系统设计关系的基础上,以《市场营销策划与实务》课程为例,进行了基于绩效技术的高职课程教学系统设计。 相似文献
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从教学设计到绩效技术 总被引：65，自引：0，他引：65
绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高个人和组织机构的工作业绩的研究领域。一般认为,从历史的角度看,绩效技术主要起源于程序教学和以后的教学系统设计。以后,认知科学、信息技术、组织开发、改革理论与实践等又将绩效技术的研究推向深入。本文研讨从教学设计到绩效技术的演变,目的是使我国教育技术界的同行更深刻地了解教学设计与绩效技术,并从中获取于当前教学改革有益的观念。 一、教学设计：从媒体编制到系统设计 教学设计本身有一个演变过程,这种演变可以从两个角度来认识：向深度和向广度的发展。深度… 相似文献
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近年来在各级各类教学设计评选中,一些教师把传统的教案误作为现代教学设计。教学设计也称教学系统设计,是教育技术学科的重要分支。教学设计以优化教学效果为目的,以传播理论、建构主义理论、现代学习理论和教育心理学为基础,运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决 相似文献
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罗筱 《湖南科技学院学报》2005,26(12):268-270
本文通过对国内教育技术学权威杂志中有关教学系统设计理论与实践的相关文章进行元分析,反思教学系统设计理论与实践研究的历史演化,指出我国教学系统设计理论与实践发展的特点：其发展以“媒体一一模式”变化为依据,较多的注重相关概念的引入、介绍和辨析,比较研究逐渐增多,研究目标不断分化,其理论框架正逐步建构。通过对国内教学系统设计理论与实践研究所存在的问题进行初步的分析,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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系统设计教学研究兴起的缘由是为了在学习理论和教学实践之间建立起桥梁，广泛利用教学技术的优势及推动系统科学在教学领域中的渗透，20世纪80年代以来，出现了一批有重要影响的教学设计流派或理论，出版了一批相对成熟的教科书和专，系统设计教学理论在培训与教学领域得以广泛运用并继续深化发展。 相似文献
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“现代教育技术”一般包括以下三方面的涵义：1．“现代教育技术”的内容不仅仅是投影、电视、计算机等现代化的教育媒体,而是指教育过程中所有可操作的要素,包括教学过程中的硬件、软件和潜件。其中,“潜件”是指运用现代的教育理论、现代信息技术对教育过程中的“硬件”和“软件”进行的系统设计。2“现代教育技术”的核心是对教学过程进行系统教学设计。在对教育资源和教学活动的合理组织中,对教学活动的系统设计是其核心。系统设计是根据对教学目标和学生的分析,合理利用教学媒体,优化教学结构,并对教学结果进行反馈、调整,以期… 相似文献
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教学设计也称为教学系统设计 ,是 2 0世纪 6 0年代末 70年代初在教育技术领域发展起来的一种教学系统方法 .它以传播理论和学习理论为基础 ,应用系统理论的观点和方法 ,分析教学中存在的问题和需求 ,探讨教学系统中各个要素之间的本质联系 ,确定教学目标 ,建立解决问题的方案 ,选择相应的教学活动 ,并对教学结果进行评价 ,使教学过程达到优化的一种系统研究方法 .1 在物理教学中进行教学设计的意义1 .1 有利于实现教学工作的科学化审视当前中学物理教学现状 ,尚有许多不尽人意的地方 ,如教学内容陈旧、教学手段落后、教学模式单一、教学信… 相似文献
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高职专业人才培养的系统化设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
以教学系统设计理论与职业教育理论为指导。探讨高职教育专业人才培养的要素及其关系;以系统的角度分析高职专业人才培养途径,研究高职专业人才培养系统化设计的流程。 相似文献
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本文通过工业与民用建筑设计模式与线性教学系统设计模式的比较与分析,找出二者存在的差异性,并从中总结出工业与民用建筑设计对我国教学系统设计理论研究与实践应用的启示。 相似文献