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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
根据卢梭2×2心理契约模型,考虑到高校教研室在成员选择上专业目的明确,同时组织对成员的雇佣期限较长,可以认为高校教研室存在稳定型心理契约。根据利维特钻石模型,我们可以从组织目标、社会结构、参与者、技术及环境角度构建适合心理契约管理要求的组织架构。  相似文献   

2.
王晖  吴永祥 《文教资料》2009,(4):215-216
组织中的心理契约是联系组织与组织成员之间的心理纽带,是影响组织成员行为和态度的重要因素.本文从高校社团激励的现状出发,在深入阐述高校社团激励中导入心理契约的可行性的基础上,以系统论的角度,从心理契约的建立、心理契约的维护、心理契约的调整这三个维度提出了建立高校社团激励的新型体系的有效方法.  相似文献   

3.
心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,在现代企业管理中越来越受到重视.文章借助心理契约理论,结合教师的工作性质与高校教师的特点,探讨在高校师资管理中引入心理契约机制的可能性与必要性.同时也提出一些构建有效心理契约的具体措施.  相似文献   

4.
试论高校师资管理中良好心理契约的构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
肖玺 《当代教育论坛》2004,(12):140-141
心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,是影响组织成员行为和态度以及组织目标实现的重要因素。建立高校教师和高校之间良好的心理契约,能够稳定教师队伍,使高校获得持续的人力资源竞争力。高校师资管理中良好心理契约的构建,必须根据高校教师的特点,并遵循一定的原则和方法。  相似文献   

5.
心理契约在班级管理中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国著名行为学家阿吉里斯(Argyis)1960年在其所著的《理解组织行为》(understanding organizational behavior)一书中提出了心理契约这个概念.阿吉里斯认为,组织成员与组织之间,除正式契约规定的内容外,还存在着隐含的、非正式的、未公开的相互期望,这些期望同样是决定组织成员态度和行为的重要因素.这种相互期望,就是心理契约.至今,心理契约已引起了学者们的广泛关注.  相似文献   

6.
心理契约是指组织与其成员之间隐含而未公开说明的相互期望的贡献和责任的总和.高校行政管理人员是高校管理体系中的重要组成,建立一支高质量的行政管理队伍是推动高校发展的重要因素.要在遵循心理学和管理学规律的基础上,采取有效措施,促进高校与行政管理人员之间形成良性的心理契约,为提升高校行政管理效率和水平做出积极的努力.  相似文献   

7.
美国著名行为学家阿吉里斯(A rgyris)1960年在其所著的《理解组织行为》(understanding organizational behavior)一书中提出了心理契约这个概念。阿吉里斯认为,组织成员与组织之间,除正式契约规定的内容外,还存在着隐含的、非正式的、未公开的相互期望,这些期望同样是决定组织成员态度和行为的重要因素。这种相互期望,就是心理契约。至今,心理契约已引起了学者们的广泛关注。经过了几十年的研究,当前大多数学者都把心理契约界定为在组织的活动中组织成员之间对于责任与义务的一系列主观约定。心理契约属于心理范畴。大量实践证明,在管理中…  相似文献   

8.
心理契约理论是西方组织行为学和人力资源管理交叉的一个研究领域,主要讨论组织和组织成员在长期合作中的相互责任不断变化的动态期望。文章在分析当前高校外籍人才引进现状的基础上,阐述了心理契约理论应用于高校外籍人才引进过程中关于对象、内容和维度动态变化的新特征,从心理契约理论角度提出促进高校外籍人才引进的建议与对策。  相似文献   

9.
基于心理契约的高校教学团队的创建   总被引:2,自引:0,他引:2  
心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望.在教学团队的创建中引入心理契约概念,强调教学团队作为一种知识型的团队,在团队创建时,应充分考虑团队成员的专业性和个性,从构建心理契约的角度出发,满足团队成员的心理期望,组建高绩效的教学团队.  相似文献   

10.
高校师资管理中的心理契约及其功能分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,是影响组织成员行为和态度以及组织目标实现的重要因素。建立高校教师和高校之间良好的心理契约,对激发和调动教师的积极性,增强学校的凝聚力,填补高校规章制度的空白,实现教师的个人目标和组织目标的有机统一,可起到积极的推动作用。高校师资管理中良好心理契约的构建,必须根据高校教师的特点,并遵循一定的原则和方法。  相似文献   

11.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
离域分子轨道(CMO)、定域分子轨道(LMO)、杂化轨道(PAO)和价键法(VB)是结构化学的重要内容,本文通过CH4分子,对此之间关系进行较深入的讨论.  相似文献   

13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。  相似文献   

14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。  相似文献   

16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.  相似文献   

17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.  相似文献   

18.
发现漏罪的并罚问题,我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定,但也存在着大量的漏洞,给刑事司法实践带来了困惑,影响法院判决的统一性、严肃性和权威性,这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨,对司法实践具有指导作用。  相似文献   

19.
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。  相似文献   

20.
党领导人大,人大接受党的领导既是中国社会历史发展的必然,也是世界政治制度发展的必然。党对人大的领导主要是政治、思想和组织领导,即通过制定大政方针,提出立法建议,推荐重要干部,进行思想宣传,发挥党组织和党员的作用来实现;中国共产党在法治国家作为一个整体,既是领导党,又是执政党,一身二任,责任重大,惟有来自人民授权的人大对其进行监督,才具有最高的法律效力性。着力培育和发展人大这种监督力量来实现对党的监督不仅是十分必要的,也是最为可行和有力的。  相似文献   

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