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<正>一、案例描述课外活动课上,我在学生的再三要求下加入了篮球比赛队伍。我"自傲地"对学生甲说:"你们篮球技术好点的4个学生为一队,我选3个技术一般的学生为一队。"学生甲回答说:"老师,你这么厉害!我们4个打你们3个好了。"由于我想展示一下自己的"本事"就爽快地答应了。半场4对3比赛开始了,当我的队友一接球,对方两名队员就上去包夹,球一下子被抢断了,我只能无奈地在远处看着,因为根本就拿不到球,结果我们很快就被6比0"横扫"出局。接下来,我提了个要求:"我们队要求再加一名队员。"没等他们同意,我找来一个篮球技术稍好的加入我们。之后,每当我一拿球,他们同样采用包夹战术,逼得我喘不气来。刚开局又被对手打了3比0。此 相似文献
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<正>岁月在不经意间悄悄流逝,我独自坐在办公室里,又寻觅似地站了起来,静静地走到窗前,透过明亮的窗户,我望向那片属于我和所带学生的球场,一种特殊的感情油然而生:那一个个激情跳跃的身影,一张张天真无邪的脸庞,那一件件喜、怒、哀、乐的往事,填实了我的生活,丰富了我的人生。这时的我想起了那个可爱的学生,从"我不行"到"我能行"的过程。 相似文献
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<正>每当我看到学生们在"阳光伙伴"的训练和比赛中,一次次摔倒后又一次次爬起,一次次的失败后一次次胜利,每一次冲锋都饱含了坚强的意志力和高昂的团队精神。看到他们失败后的倔强和胜利后的拥抱,感动之余,给了我很多的启发。我也在思考"阳光伙伴"靠什么让学生"阳光"无限,它有哪些元素值得我们在体育教学中借鉴?这些都值得我思考,恰巧手头又有许多学生参加"阳光伙伴"后的感言让我豁然开朗,因此我希望能给大家启发。 相似文献
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座机一阵铃声,打破了客厅里春节清晨的宁静。我拿起话筒,传来山东济南张振珊女儿的声音:"爸爸昨天去世了,妈妈要我告知你一声……"哽咽的语音篓时使我的脑袋"嗡"地一下,一片空白。回过神来悲痛不已,眼眶湿润,张振珊好友走了,那么突然,令人不敢置信。"什么时候开追悼会,我赶过去!""妈妈说你不要来了,只是告诉你一声。"振珊女儿不愿将日期告诉我。一整天,振珊的身影在我脑 相似文献
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面对初二(1)的学生我开始宣布上课内容:"今天,我们学习排球双手下手垫球……"我的话还没说完,"耶!"同学们不约而同地高喊一声,个个都在摩拳擦掌。我说:"在学习排球双手下手垫球技术之前要做好充分的准备活动,先慢跑400米……"话还未说完,下面冒出一句"没劲,又要跑步了。"我沉默了一下,没有理睬,以为事情就这样可以过去了,没想到他得寸进尺又来了一句:"脑子进水了,是不是跟我们过不去。" 相似文献
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<正>"老师,我也要参加田径队。"谁?"老师是我。"我回过头来一看,一个圆乎乎的身影已经滚到我的面前。我一惊,原来是我们学校的三大"巨头"之一的李佳军。于是我便直言 相似文献
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2013年12月,我的《微笑》一框极限邮集参加了"北京市第六届现代集邮展"。出乎我的意外,得到了评委的青睐,获得了大镀金奖加特别奖。现就编组邮集的过程谈几点体会和感悟。一、灵机一动,确定选题我对极限片情有独钟,很早就有利用极限明信片富于观赏性的特点,编组一框关于"笑容"邮集的想法。一次偶然的机会,买到一枚非常喜欢的美国1999年"世纪之庆·笑脸"极限 相似文献
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很久没有静下心来写评论文章了。记得有一次和几个朋友在群里交流时,有人问我,你为什么总是"恩"、"哈哈"之类的,怎么不发表观点呢?我回答说,当记者时间长了,我已经习惯了倾听和讲述别人的故事,似乎发表观点或者评论离我已经有些远了。不过新的一年,我还是需要简单的谈一谈电子竞技。从哪开始呢?我想从《电子竞技》杂志的一道招聘题说起。 相似文献
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<正>一、案例描述"老师我请假,不跑步了!"新学期的第三节课,初一(1班)的袁海一瘸一拐地走到我面前试探的说。"你的腿怎么了?"我关心地问。"今天骑自行车上学的时候不小心摔倒了,让自行车撞的。"袁海回答说。"那你这节课见习吧",说完我便开始上课。"老师我还没有好。" 相似文献
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六年前,又是"两个黄鹂鸣翠柳"的时日,一次偶遇,让我的一个宿愿终于有了完满的结局。近些年,古玩市场赝品泛滥成灾,我已经好几度春秋没有去转上一转了。那日穿过清水塘路,竟然在古玩市场门前与久未谋面的小徐劈面相遇。小徐与我家咫尺之遥,见到我,他吃惊地双眉一扬,诡秘地一笑:"真是巧了,刚才还在想,您老在,一定会喜欢……来来来,快同我去看看,估计还没有出手。"小徐推着我径直往二楼走,一边说:"十多个陶人,好漂亮,就是要价高得吓人。" 相似文献