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近十年来我国学校体育科研论文状况分析 总被引：9，自引：1，他引：8
以中国期刊全文数据库检索系统(CNKI)为工具，对1994年以来我国学校体育主要研究领域的体育教学、体育课、体育师资、体育教材、体育评价、学校课外体育和中外学校体育比较研究等7个方面进行检索，对典型资料进行剖析。结果表明：体育教学论文数量最多，涉及面广，观点百花齐放；体育课研究的类型、结构、组织、评价与教学目标相对应；体育师资队伍建设论文向宽知识、强能力、高素质要求发展；体育评价论文向人性化、综合化转变；体育教材研究呈滞后状态；课外体育研究与社会体育接轨不够；中外学校体育比较研究显得薄弱。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法和数理统计分析，对宣城市部分小学学生课外体育活动现状进行研究。结果发现：宣城市小学学生课外体育活动内容、指导和组织单调；受传统文化的影响，学生主动参与性不高；学校体育课和课外体育活动不协调；体育经费不足，设备器材严重缺乏；体育老师数量严重缺编，专业素质有待提高，小学竞技体育后备人才培养工作滞后；体育场地狭小，有被侵占得情况。 相似文献
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浙江省普通高校体育课程教学模式现状分析 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一,通过对浙江省高校体育基本设施、师资的学历、年龄、职称等情况及教学指导思想、体育课、课外体育活动等方面的调查研究,分析浙江省普通高校体育课程教学模式现状,提出了进行高校体育教学改革的几点建议。 相似文献
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从学校教育、学校体育的历史发展和现状出发，认真研究和探讨大学体育的发展规律，论述了大学体育与现代教育、体育变革之间的关系，并从理论上和世界范围的学校体育教育的改革实践中，提出21世纪的大学体育教育特征，即“构筑学校体育课内外相结合的教育模式——俱乐部组织模式和以素质教育为根本的体育课程及教材新体系”。 相似文献
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课外体育活动是体育课程不可缺少的一部分,是体育课的必然延伸和补充,是实现高职院校体育目的的重要组成部分。针对江苏省高职院校学生参加课外体育活动现状提出了相应的发展对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据。 相似文献
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“三自一体”体育课教学模式是为了全面推进素质教育,深化体育教学改革,贯彻落实《全圃瞢通高等学校体育课程教学指导鲷要》的背景下提出来的一种教学模式。而近几年,各高校都相继成立课外群体俱乐部,作为学校体育教学．课外体育饭炼的补充与延伸。本文通过文献资料法．访谈法,逻辑分析法等研究方法对湖北省20余所普通高校的课外体育群体俱乐部的发展情况进行相关分析,指出目前运行过程中存在的各种问题,提出鲁通高校课外群体俱乐部的改革方向,以期为完善“三自一体”体育课教学改革提供一定理论参考。 相似文献
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随着课程改革的进程的深入,＂课外体育活动＂将在学校体育中占有更为重要的作用,理清其与＂体育课＂及其他学校体育内容的关系,有助于学校体育自身的发展,也有助于学校体育理论建设,实现学校体育的目的。 相似文献
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对辽宁省普通高校体育课程设置的现状调查与对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料法，头脑风暴法、问卷调查法、数理统计法，对辽宁省普通高校体育课程设置的现状进行了调查研究。调查结果表明：普通高校的体育课程设置狭窄、模式单一；体育课的授课形式以选项课教学为主；体育课开设的项目主要是竞技运动项目，休闲娱乐项目较少；对体育理论教学重视程度不够；对学生的评价系统不完善。要改变此现状，就必须从高校体育的指导思想入手，转变教育观念，实施素质教育，扩大体育课开设领域，建立必修与选修相结合、理论与实践相结合、传统教学与网络教学相结合，符合21世纪辽宁高校体育发展的新型体育课程设置模式。 相似文献
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高校体育教学的基本形式与模式 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法和调查法，分析了高校体育的课程形式与模式、体育俱乐部、体育设施、大学一年级新生体育技术等状况，阐明高校体育教学改革必须首先更新观念；提出体育课、俱乐部、培训班三种教学形式整合模式的管理与评价。 相似文献
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现代社会条件下，出现了“三维健康观”，体育新课程价值的一个重要方面在于促进“三维健康”的实现；体育新课程从宏观上把握我国体育课程的发展趋势，同时充分尊重各地区、学校、体育教师在体育课程实施过程中的自主权，为体育课程价值的实现打下基础。对于新课程价值的分析已有不少论述，但依然有必要进行再探讨，以期为广大体育教师在大学体育课中进一步促进“三维健康”的实现提供理论参考。 相似文献
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“体教融合”文件的下发对于我国中小学体育课程的发展具有重大意义。本文运用文献法、逻辑分析法，探讨了“体教结合”与“体教融合”之间的差异，对当前我国学校体育发展中存在的问题进行了分析，提出了几点发展策略：学校体育课程一体化；开展专项体育课程；增加体育课分值占比，并提高考核标准；成立体育社团。 相似文献
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高校是学生树立终身体育思想的关键时期，我们应通过改进现有的大学体育教育模式和方法，使学生主动投入到体育中来，并最终形成终身体育的思想，掌握终身体育的知识和技能。针对高校体育课内外活动的现状，提出了高校体育课及课外体育活动的改革应在终生体育的理念基础上采用可行性模式的对策。 相似文献
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学校体育侵权行为调查 总被引：3，自引：0，他引：3
参加体育活动是学生的基本权利,在现代体育发展成为全民参与的专门社会活动的情况下,体育权利逐渐成为一项独立的权利,它是公民基本权利的一项具体内容。调查发现部分学校没有按照体育教学大纲进行授课,损害学生应该掌握体育知识的权利,体育课成绩由教师随意填写,体育课中体罚或变相体罚学生,不按规定开设体育与健康课程和开展课外体育活动等现象比比皆是,建议建立完善的法律体系和保障系统,从而防止学校体育侵权行为。 相似文献
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课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课以外的有组织的体育活动，是学校体育的重要组成部分。体育课教学由于时数有限，必须与课外体育活动互相配合，形成学校体育的完整体系，才能完成学校体育的目的和任务；又因为课外体育活动的空间广阔，活动内容丰富，形式多样，方法灵活，能多方面地满足青少年学生对参加体育运动的需要，有效地促进身体的生长发育，增强身体素质。 相似文献
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采用问卷调查和专家访谈法,对湖北省贫困县农村学校体育教育工作进行了调查研究。研究发现,多数学校已把体育课改为体育健康课,有部分学校进行教学改革的尝试,体育教学情况良好;多数学校能天天组织早操、课间操和课外体育活动,但仍有许多学校不组织课外活动;大多数学校体育经费严重缺乏,达不到学校教育经费的1%;多数学校体育场地器材设施不能满足体育课和课外体育活动的需求,学校环境和体育设施条件急需改善;大多数学校体育教师队伍的年龄结构是以中青年教师为主,学历层次较低。 相似文献
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王月敏 《体育科技文献通报》2011,19(6):133-134
采用问卷调查法、文献资料、数理统计法等研究方法,对我国西部高职院校体育资源现状进行了调查研究。研究发现西部高职院校的体育设施资源、体育课开展现状、体育课程设置、大学生对待体育课评价,以及课外体育活动不尽人意,对＂终身体育＂的理解也不够深刻。目前西部高职院校的体育器材、体育场地是影响大学生参加课外体育活动的主要原因。建议：西部高职院校应高度重视体育场馆建设,改善体育锻炼环境,营造体育锻炼的氛围,来引导大学生积极参与体育活动。 相似文献