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武术段位制既有以考试内容系统传承武术技术和武术文化的作用,又有着以考试标准引导科学健身和逐步提高武术水平的作用。因此,武术段位制引入高校武术教学也是必然趋势。文章以武术段位制课程教学为研究内容,运用SWOT分析法对当前高校武术段位制课程实施的内部环境（优势、劣势）和外部条件（机遇、风险）进行分析,提出完善考评制度、加强段位制课程师资队伍建设、充实段位制课程教材、统筹段位考评机构等手段,旨在为武术段位制课程在高校更好开展,更广泛地被运用于更多高校的武术教学实践提供理论依据,为推广武术段位制提供更好的服务。 相似文献
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文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法探索武术课程思政的设计与实施策略。研究结果：武术教学目标、内容、方法、评价体系的合理设计有助于武术课程思政的开展。加强武术课程思政意识的引导、深挖武术中的思政元素、优化教学设计、构建多元评价体系等方式有助于武术课程思政教学目标的实现。 相似文献
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刘静 《上海体育学院学报》2007,31(6):84-87
采用文献资料、问卷调查等研究方法，分析上海体育学院学生对武术专项课程教学中存在问题的认知，并根据新时期课程改革理念，提出武术专项课程改革策略：教学设计以目标为起点；学习内容设计体现武术的多元价值功能；教学策略应注重学生心理发展的变化；教学过程体现以认知、情感和集体为主线的发展规律；教学评价注重过程化、多样化。 相似文献
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“课程思政”对于学生树立正确价值观念、逐渐养成良好品格极为重要,且通过“课程思政”还能够在一定程度上丰富课堂教学内容,起到活跃课堂氛围的效果。尤其针对学校武术教学,其基于目前“大思政”的背景之下,武术课程必须从课程设计、教师政治素养等多方面实现“课程思政”教学理念与学校武术教学的有机融合。为了能够进一步促进学生全面发展,本文将立足于“课程思政”视角之下,针对将其融入学校武术教学的必要性进行分析,同时提出相关教学策略以供参考。 相似文献
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应用武术教学理论方法和课程开发理论的科学方法,分析了高校体育教学俱乐部模式定义、组织形式、指导思想和开发需求,并探讨在基于此模式之下,通过引入武术段位制的内容进行高校武术课程的课程开发,分析武术课程在高校体育俱乐部的模式下开发的可行性以及课程内容设置、课程目标的界定、课程实施和课程评价等内容,旨在为普通高校在俱乐部教学模式下进行课程改革和开发提供一定的理论架构依据。 相似文献
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武术是中华民族的瑰宝,是中国优秀传统文化的代表,是高校体育课程中的重要组成部分。随着西方竞技体育项目引入高校体育课程以及武术教学自身存在的种种问题,导致学生对武术课程的兴趣逐渐消减,甚至有进一步恶化的趋势。文章以传播学的基本理论为依据,分析认为,武术教学过程的实质是一个武术知识、技能的人际传播过程。文章通过对传播过程中传播者、受众、传播内容、传播符号、传播反馈等因素的分析研究,对武术教学过程中以上因素进行改进和优化,旨在优化教学效果,提高学生对武术课的兴趣。 相似文献
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本文主要围绕高校武术课展开论述,分析高校中教学武术的重要意叉,井分析当前高校在学习武术课程时,存在众多问题,根据当今社会对于武术教学的要求,以及教学大纲的内容,结合大学生在武术学习中的特征,对目前的武术教学方法作出一些修改,完善武术教学中惯常忽视的内容,制定出更人性更合理的武术教学措施。 相似文献
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浙江省普通高校武术教学的现状研究 总被引：7，自引：0，他引：7
以浙江省26所普通高等院校为调查对象，在全面了解浙江省普通高校武术教学现状的基础上，对目前浙江省普通高校武术教学的目标、内容及学生的学习兴趣等进行深入分析，指出了当前武术教学存在的问题，旨在为浙江省高校武术教学的课程改革提供有价值的参考意见。 相似文献
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对武术课程教学现状和特点进行分析,针对外来武术,全球化的文化侵略与争夺的冲击,提出了武术课程的教学应以＂促进健康,传承文化＂的观点,以武术文化的传承推动武术课程教学的变革,从实行文化、保健、技击、评价模块教学的角度推动高校武术课程的发展。 相似文献
10.
运用丈献资料法、专家访谈法、问卷法和数理统计法,对山西、四川部分高校开展武术功法运动课程的现状进行分析.结果表明,高校开设武术功法课程非常少,还处于起步阶段;武术功法运动内容丰富,形式多样,具有健身、技击和竟技价值,在我国高校开展武术功法课程可以丰富武术教学的内容,有利于高校体育的发展,在高等体育院系开展武术功法课程是... 相似文献
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速滑课超前准备教学程序在篮球课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为了在有限的时间内提高速滑课教学质量,使学生更快、更好地学会速度滑冰,提高学生身体素质,培养学生终身体育意识,在篮球课中运用超前观念,将速滑课超前准备教学程序改革实验研究结果的内容与方法应用在篮球课教学中进行教学,收到良好的教学效果。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对项目教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,项目教学法可以提高幼师健美操教学的实效性,增强幼师学生学习的主动性和积极性,提高幼师健美操教学的质量。 相似文献
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在分析体操技术教学特点的基础上,提出了差异教学是在区别对待、因材施教教学原则指导下的一种教学方法,进而分析了超常学生和学习困难学生的差异教学,为体操技术教学课提供一种具体贯彻因材施教原则的方法和手段. 相似文献
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多媒体教学改革方兴未已,多媒体教学是未来体育教学之必然趋势.本研究通过对本市1500高校大学生问卷调查和课堂实验法,比较了传统体育教学方式和多媒体体育教学方式.提出多媒体教学的适用范围以及存在的优劣势,从而有选择地使用多媒体教学,实现多媒体教学与传统体育教学的有机结合. 相似文献
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用合作学习教学模式对篮球教学进行了实验研究。结果表明,这种新模式符合当前教学改革的需要,能够改变传统的篮球教学模式中存在的不足因素,合作学习对男大学生人格的完善有一定作用,对心理健康水平提高也有积极作用,对体育成绩有显著的促进作用。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析法,在研究和分析高校体育教学对象各种特点的基础上,对体育教学对象的类型做了3种划分,论述了划分的目的和划分的方法。针对划分的结果,对不同教学对象在体育教学过程中,就教学策略实施中的内容、知识经验、手段方法的选择,提出了具有实践意义的可供操作的建议。 相似文献
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胡俊琪 《体育科技文献通报》2014,(3):80-80,131
在新课程标准实施以来,高校公体课的教学方法的研究一直是很多体育教师关心的问题。高校公体课教学作为高校教学的重要组成部分,它和其他任何课程教学方法一样,本身就具备教育的意义,立足于学校的教学目标和教学任务,对课程的整体进程进行调控,让教学活动顺利的进行。 相似文献
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修艳 《体育科技文献通报》2014,(1):132-133
随着多媒体技术的出现和迅猛发展,教育领域也产生了巨大的变化,并且它在教育中的地位也变得越来越重要。多媒体作为非常现代化教学手段,可以辅助教学,帮助同学们更好地学习体育课程。这篇文章着重讲解了多媒体课件如何作用在体育教学中,以及它在体育教学中的应用及价值,并结合例子来说明多媒体教学的应用。 相似文献
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合作自主教学法在篮球教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、数理统计法、实验法对合作自主教学法在篮球教学中的运用进行实验研究。实验结果表明：在篮球教学中运用合作自主教学法对学生的篮球技战术、篮球理论知识、各项身体素质以及学生对篮球选项课的喜好程度、每周参加课外篮球活动的次数均有明显提高和改善,能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的上课积极性与主动性,培养学生＂会学、会练、会教、会评＂的篮球运动综合能力。 相似文献