共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
《西安体育学院学报》2019,(3):327-332
满足社会需要是学科形成和发展的内生动力。相比较其它学科,民族传统体育学学科在研究对象、研究方法以及学科概念上具有相对独立性。采用文献资料法与逻辑分析法,对民族传统体育学学科概念、发展历程以及调适发展进行研究,研究表明,民族传统体育学学科是借鉴和整合相关学科尤其是人类学的理论和方法,揭示民族传统体育的创造与发展规律的一门综合性交叉学科,民族传统体育学科经历了形成发展、快速发展以及优化发展3个阶段。伴随着社会变迁,民族传统体育学学科研究领域不断拓展。在新时代背景下,民族传统体育学应该偏重"问题导向研究",解释和解决社会现实问题,而开展文化变迁、文化产业、群体推广、健康中国等方面的研究具有广阔的应用前景和重要的理论价值。 相似文献
2.
在中国式现代化进程中,体育学科交叉融合承担了推动体育科技创新,从而助力体育强国建设的历史使命。研究认为：首先,根据知识生产模式理论,将体育学科交叉融合嬗变历程分为单学科、多学科、跨学科、超学科四个演化阶段。其次,体育学科交叉融合现实样态呈现在体育人文社会学和人文社会科学、体育教育训练学和运动人体科学、民族传统体育学和运动人体科学、运动人体科学和自然学科四方面的跨界整合。再次,体育学科交叉融合创新机制表现为建构服务体育强国导向的引领机制、建构问题牵引的体育学科动力机制、构建以理论为导向的实证研究范式、建构无学科边界的体育学科组织机制、建构“政产学研用”的协同治理机制、建构多元动态的体育学科评价机制六个方面。最后,基于超学科视角提出创新体育学科交叉融合研究新范式、确立体育学非学科化的“超学科”思维、架构“超学科”的体育交叉融合学科体系、探索“超学科”的体育交叉融合实践模式的未来实践路径。 相似文献
3.
4.
体育学、体育科学与体育学科辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
从表现形式、学理层面和历史发展对体育学、体育学科与体育科学3个概念的关系进行分析,认为3个概念既相互联系又相互区别,体育科学理论发展应以3个概念的区别为前提,确立以体育科学发展为先导,以体育学学科体系完善为基础,以各分支体育学科和新兴体育学科的发展为落脚点的发展思路. 相似文献
5.
多学科视角下休闲体育概念的解析 总被引：2，自引：0，他引：2
对社会学、经济学、体育学等学科领域中关于"休闲"及"休闲体育"的概念进行解析,探索休闲体育学科理论基础,确立休闲体育学科地位.认为:"休闲学"作为休闲体育学科的支撑学科,已形成一个完整的学科体系;体育学科内融入了休闲概念,"体闲体育"与"体育休闲"具有一致性概念内涵;以经济学方法研究休闲体育是重点研究领域,体闲体育产业经济是该专业的研究方向;休闲体育学科是基于各学科交叉和渗透而形成的一门新兴学科,具有与体育学传统学科的相对独立性. 相似文献
6.
《西安体育学院学报》2016,(3):364-371
博士学位论文因其独创性和较高的学术价值,代表了研究者独立科研的能力。通过对博士学位论文的分析,能从一个侧面反映当前我国体育学中坚力量的科研现状和学术水平。研究对博士学位论文的研究主体、客体、理论和方法 4个方面进行统计分析,结果显示,在研究问题愈来愈综合和深入的背景下,我国体育学博士学位论文具有知识背景综合、研究领域交叉、学科理论融合和研究方法互补等研究特征,但也存在理论素养不高、科研条件缺乏等问题。而跨学科教育是体育学人才培养的有效途径,跨学科研究是体育科学发展的必然方向。 相似文献
7.
关于社会体育学取代群众体育学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
田雨普 《哈尔滨体育学院学报》2000,(1)
就群众体育学概念的界定,群众体育学被社会体育学的替代问题,社会体育学与相邻学科的关系及社会体育学所研究的问题,进行了理论分析与论述。指出:社会体育学取代群众体育学是时代的发展和形势的需求;是学科发展的必然,将有利于形成与社会需求的新的“契合点”,以进一步拓展完善社会体育学科体系,拓宽社会体育学研究内容与专业口径,从而推进全民健身计划的实施进程,实现体育事业的可持续发展。 相似文献
8.
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对民族传统体育学学科的发展由来、学科体系、基本要素、学科基础、基本理论和研究方法等内容进行了研究。民族传统体育学是以民族传统体育文化现象为研究对象，通过表层的文化现象去透析其深层的文化内涵的学科。其学科体系包括基础理论、自然科学理论、社会人文科学理论和综合性理论等几个部分，学科基础理论建设必须紧密联系体育人类学，并综合体育学、民族学和人类学的理论，深入民族地区开展实地考察是民族传统体育科学研究的重要方法。我国民族传统体育学科的发展还很滞后，建立一支高水平的科研队伍是带动整个学科全面和快速发展的当务之急。 相似文献
9.
立足学科分化与交叉视域,从学校体育学生成与发展路径、学校体育学发展的现实困顿以及体育教育学学科体系构想3个维度审思学校体育学学科的发展。认为：学科分化是学校体育学形成的原动力,学科移植是学校体育学发展的生长力,学科交叉是学校体育学创新的生命力;学校体育学在与母学科以及其他外部学科交叉发展中凸显了学科属性迷失、嫁接移植错位、学术话语混乱、研究范式冲突、理论体系阙如等问题。基于此,构建具有中国特色的体育教育学学科体系,将会在理论统合、知识耦合、实践契合、资源聚合等方面释放出更大的学科发展活力。 相似文献
10.
方新普 《上海体育学院学报》1998,22(3):24-29
“体育新学科”的研究,对体育学的基本理论建设起了重要作用,即拓展了体育学体系应有的知识面,是体育学体系中不可缺少的部分,符合现代知识增长的特征。同时,体育学的发展,给“体育新学科”的研究提出了新的要求。 相似文献
11.
21世纪中国运动心理学的新方向:运动认知神经科学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以心理学母学科的视角来管窥运动心理学的发展趋势,主要从交叉科学——认知科学和认知神经科学角度来思考和探索该学科的发展潜力和方向,为此分析了当前运动心理学与主流科学在研究方法上的差距,回顾了运动认知领域的系列研究主题,如注意、表象、运动决策和运动专家知识系统,提出了未来运动认知神经科学方向可以研究的具体科学问题,同时建议更多相关领域的研究者,特别是运动心理学者今后应该借助于认知心理学的理论基础和神经科学的技术手段,拓展运动心理学的研究方向和内容,利用我国优秀运动员的储备优势,在交叉学科的研究中做出一定的贡献。 相似文献
12.
Ben Piggott Sean Müller Paola Chivers Carmen Papaluca Gerard Hoyne 《European Journal of Sport Science》2019,19(3):267-286
Sports science research is traditionally monodisciplinary despite calls for an interdisciplinary focus. The primary purpose of this systematic review was to identify studies on talent identification, talent selection and competition performance to determine whether interdisciplinary research is being conducted. Thirty-six studies met the selection criteria. These studies were critiqued relative to sport, skill level, sport science sub-disciplines included, and whether the research was multidisciplinary or interdisciplinary. The secondary purpose of the review was to critique the level of analysis and level of representative task design in performance tests used in the studies. Twenty-five studies were categorised as interdisciplinary, with 11 categorised as multidisciplinary. Thirteen sports were represented with soccer the most frequent followed by field hockey, Australian Rules football, handball and rugby league. Thirty-two studies completed their analysis at a group level and four at an individual level. A total of 337 performance tests were rated for representative task design with 64 categorised as low, 123 as medium and 150 as high. The results pertaining to interdisciplinary studies and individual analyses are discussed in relation to constraints theory, which predicts that interacting variables can explain sport performance. Sports science research is beginning to fulfil the call for interdisciplinary research. Future research, however, needs to consider individual analyses and representative task design of tests to progress sports science knowledge. 相似文献
13.
第14届国际体育计算机科学研讨会于2023年9月27日—30日在浙江大学教育学院成功举行,汇聚了来自德国、奥地利、西班牙、瑞士、土耳其、爱尔兰、韩国、日本、新加坡、澳大利亚和中国的35所大学和科研机构,近百名专家、学者和学生,共同探索体育科学与计算机科学等多学科的交叉研究。会议精选了67篇论文、5个主旨报告和2个工作坊,包括体育领域中的机器学习、计算机视觉、数据挖掘、模式识别、数据库、大数据、建模与预测、传感器,以及球类、田径、跆拳道、射箭等比赛数据和运动表现分析等主题。这些研究为体育科学领域带来了崭新的见解,展现了多学科、跨领域合作研究的重要性及发展潜力。 相似文献
14.
蓝色体育的发展及对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
蓝色体育是指与海洋相关的各类体育活动,它与休闲体育、大众体育、社会体育、竞技体育等体育形态一样,既是体育科学发展的必然结果,也是社会经济和人文发展的必然要求。然而蓝色体育作为一种新兴的体育理念,由于其本身的特殊性且发展时间较短,目前没有成熟的相关理论。如何发展蓝色体育并更好的促进蓝色经济区的繁荣,引起了政府和大众的广泛关注。对于加快蓝色体育发展的对策与建议有以下六点:加大政府的政策和资金扶持力度,建设现代化的蓝色体育发展基地;加强对蓝色体育的宣传,增强社会公众对蓝色体育的群体意识;着重培养专业的蓝色体育的运动指导人员和产业的管理人员;进一步深化对蓝色体育的科学研究;培育蓝色体育相关产业,建设蓝色体育专属品牌;进一步做好蓝色经济区建设的规划和指导工作。 相似文献
15.
16.
分析了运动队科研团队的建设机制及其成长过程的规律性,以期对建设一支与项目特点相适应及运动训练实际需要相适应的多学科、综合性、结构合理、高素质、高效运转的科研团队有所裨益. 相似文献
17.
本文运用文献资料、数据统计和逻辑分析等研究方法,对2004年-2012年国家社科基金体育学立项课题进行统计分析与研究,结果表明：国家社科基金的立项数量逐年增加,课题区域分布日趋合理;课题研究领域多元化发展,跨学科与学科交叉的研究形式已成为我国体育社会科学研究的明显趋势,为我国体育社会学科研究开辟了新的道路。 相似文献
18.
运用文献资料,文理统计和逻辑分析等方珐,重点从研究的基本情况,研究力量的分布及研究内容三个方面对2006-2011年一家社套科学基金体育学立项的有关文据进行分析。结果表明：国家社会科学基全体育学立项总数逐年增长。青年项目增长幅度最大,重点项目立项文目偏少;研究力量分布不均衡,地处北京的单位立项最多,占有较大的地理优势：研究内容呈现跨学科、多学科交又化;群众体育学,体育社会学仍是研究的热点问题。 相似文献
19.
2008年北京奥运会51枚金牌吹响了我国由体育大国向体育强国迈进的号角，“何谓体育强国？奥运结束后我国体育改革将走向何方？”成为学术界讨论的焦点之一。体育是一个国家综合国力的重要体现，科技水平是体育可持续发展的重要环节一从“科技兴体”的提出到科技意识的提高、科技成果转化、科学健身，科技渗透入体育发展的各个领域。文章从“科技兴体”的视角入手，分析了科技在由体育大国向体育强国发展历程中的重要作用，提出了高水平的体育科技是体育强国的重要标志、体育强国需要高质量的体育科技服务、体育强国需要先进的科技理念指导、以及体育科技由粗放型向集约化、效益化发展、提高科技服务质量、促进产学研一体化发展等对策． 相似文献
20.
Prof. Dr. Lutz Thieme 《Sportwissenschaft》2012,42(4):247-260
Discussions about the relationship of sports science to each of its disciplines can be traced back to the years of establishment of sports science. For the comparably young discipline of sports economics these considerations are currently still lacking. Historically, besides applying economic approaches to sports one can also identify non-economic traditions of dealing with economic phenomena in sports. Within both lines of tradition different terms for the phenomena to be examined are used. Reflecting the development of these two lines of tradition of sports economics with respect to the established philosophical positions of Popper’s falsificationism, to Kuhn’s paradigmatic development as a consequence of normal science and scientific revolution, as well as to Lakatos’ methodology of scientific research programs, a number of implications arise for the development status of sports economics as an economic discipline both for its position in relation to sports science and economic science and regarding developments of further theories. 相似文献