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相似文献
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1.
2008年北京奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料法与调查法,对2008年奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战进行分析。研究得出,2008年北京奥运会是中国学校体育发展的助推器,中国学校体育为北京奥运会提供了窗口。  相似文献   

2.
2008年北京奥运会是中国学校体育进入新的发展阶段的标志,是在学校宣传奥林匹克精神的最佳契机,同时它也为中国学校体育的发展提供了一个契机,文章主要运用问卷调查法,数理统计法等研究方法,对太原市第48中学学生进行调查,从关注北京奥运会的原因、内容、比赛项目、途径、形式、地点、对奥运会的评价、观看北京奥运会后对自己的影响及观看北京奥运会后对北京奥运会的看法等方面进行调查研究,发现其中存在的一些问题,期待能更好地为对中学生开展奥林匹克教育,推动学校体育的发展提供一些建议。  相似文献   

3.
通过对奥运会和我国学校体育内部环境不和谐因素的系统分析,探讨了北京奥运会对我国学校体育发展的积极影响.根据现阶段构建和谐社会和奥林匹克运动全球化的现实背景,提出了北京奥运会与我国学校体育和谐发展的对策.  相似文献   

4.
新世纪的10年,中国体育在延承上世纪八九十年代的调整和深层改革的基础上,进行着旨在更加关注全民健康的改革.改革最显著的成就是:社会体育的改革突出提高全体国民体质的主要任务;学校体育改革有新的举措;体育产业发展迅速;举国体制进一步完善,成就北京奥运会的辉煌.  相似文献   

5.
2008年奥运会对北京高校体育环境影响的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘书元 《体育与科学》2007,28(6):32-33,20
本文以奥运会和校园体育环境为视角,就2008年奥运会的举办对北京高校体育环境的影响进行了分析,包括对体育设施建设的影响;对大学生心理健康的影响;对群体向心力和凝聚力的影响,对学生体育意识和高校竞技体育的影响等,期望对以奥运会为契机,建设良好的高校体育环境,提供理论参考。  相似文献   

6.
以湖北省挖沟村为个案,调查分析了北京奥运会对我国村落农民体育的影响:在北京奥运会的影响下,村落农民的体育价值观向理性、多元化转变;体育消费水平有所提高;体育活动内容日渐丰富;体育活动组织化程度明显增强;体育管理工作日臻完善.基于村落经济条件、基层政府的重视程度等是影响北京奥运会作用于村落农民体育的主要因素;提出了加大村落经济发展力度,降低媒体宣传重心,加速奥林匹克运动与村落农民体育的融合,采取多种有效路径与方式来进一步扩大北京奥运会对村落农民体育影响力等建议.  相似文献   

7.
2008年北京奥运会对我国学校体育的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
2008年北京奥运会,在加速东西方文化融合的同时,也将对我国体育文化和学校体育的发展产生巨大而深远的影响。中国学校体育应该有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值,以北京奥运会为契机,不断推进自身的改革。  相似文献   

8.
从2008年北京奥运会看中国学校体育的发展   总被引:8,自引:0,他引:8  
采用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法,分析了北京奥运会给中国学校体育发展带来的积极影响,并从影响人手,指出了在北京奥运会的准备阶段,中国学校体育发展在抓住这个机会的时候应思考的问题,并针对问题提出对策与建议.  相似文献   

9.
通过对中美俄三国在雅典和北京奥运会中夺取的奖牌数量、体育项目布局和各体育项目水平发展变化情况进行对比分析,了解中美俄三国竞技体育实力,从而对2012年伦敦奥运会和未来重大体育比赛,以及我国竞技体育的健康发展提供参考.  相似文献   

10.
<正>清华大学体育部主任陈伟强,在本次北京奥运会和北京残奥会上担任田径比赛总裁判长,与同事们一道圆满完成了奥运会和残奥会的执裁工作。奥运会后,学校体育工作再次成为陈伟强主任的首要任务。如何在奥运之后,让奥林匹克教育在学校体育中赢得一个更开阔的发展空间也成了他眼下特别关注的问题。新学期伊始,陈伟强主任来到了田径场,  相似文献   

11.
体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析   总被引:25,自引:1,他引:24  
2008年北京奥运会后,针对我国奥运军团在北京奥运会上取得的辉煌成绩,对我国是否已成为体育强围产生了不同的看法.在对文献资料进行全面统计分析的基础上认为,"体育强国"与"竞技体育强国"和"大众体育强国"是三个不同层次的概念,不能混为一谈.北京奥运会后,我国已成为名副其实的"世界竞技体育强国"之一,但目前还称不上是名副其实的"体育强国"和"大众体育强国".  相似文献   

12.
我国竞技体育评价体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
;2008年北京奥运会的结束,金牌数量是否为评价竞技体育的唯一标准再次成为争论的焦点.以社会学和经济学理论为基础,以竞技文化、管理体制、资源配置、运行机制和效益表现为内容框架,以竞技体育的经济效益和社会效益为客观标准进行评价,以促进我国竞技体育的客观评价和可持续发展.  相似文献   

13.
北京普通高校竞技体育发展研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着我国高校体育制度改革的不断深入与发展,政府、行政管理部门等对高校竞技体育扶持力度加大,高校竞技体育的发展已得到各方面的认可。08年北京奥运会的举办使高校体育的职能由一元向多元转变,为我国高校体育带来深刻而久远的影响,为我国高校体育的发展和改革创新提供新的发展机遇。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,实地考察法,对北京普通高校竞技体育发展进行研究,旨在为北京高校竞技体育发展提供更科学合理的理论依据,同时为其它地区高校竞技体育的改革发展提供一定的参考。  相似文献   

14.
关于北京2008年奥运会对中国体育事业影响的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘恒 《体育世界》2007,(6):34-36
本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,辨证分析了北京2008年奥运会对我国竞技体育、大众体育、学校体育的影响,使我们在正确认识的基础上紧抓奥运契机,努力进取,进一步促进我国体育事业的全面快速发展。  相似文献   

15.
国家社科项目体育立项情况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、逻辑分析和数理统计等方法,通过对1997年~2008年国家社科基金体育学研究项目资助立项情况进行统计分析与研究,结果表明:体育学作为新兴的单列学科日益受到国家社科基金资助的青睐;国家社科基金对体育学资助项目数量与资助经费逐年递增;每年申报数量不断增加,申报内容遍及体育学科整个领域,申报单位遍布地域范围逐步扩大;每年立项课题研究内容紧扣时代主题,围绕体育发展的实际问题;体育学立项研究为加速我国体育学科发展提供了重要理论参考,为北京奥运会的圆满胜利召开提供了科学依据与有力保障.  相似文献   

16.
本文通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对安徽省高校大学生进行抽样调查,了解2008北京奥运会对大学生体育思想及体育行为的影响。结论认为:2008北京奥运会对安徽省大学生体育思想的影响是积极有利的:但有76.6%的大学生认为2008北京奥运会对他们参与体育活动的影响不大,其因素主要有:对奥林匹克运动缺乏全面、系统的了解,学校没有良好的奥林匹克文化氛围,体育教师引导不够等。  相似文献   

17.
后奥运时代中国体育改革的趋势、阻力及对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述北京奥运会后中国体育改革的趋势.分析其存在的阻力,并对北京奥运会后中国体育的改革提出了几点建议:进一步加强理论研究、坚决推进政府职能的转变、调整好各方面的利益关系、加入群众体育作为评价指标之一、加强学校系统与体育系统的联系等.  相似文献   

18.
北京奥运会对中华民族发展的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
从历史与发展的角度观察,北京奥运会是一个过程,包括北京奥运会申办阶段、北京奥运会举办阶段、乃至后奥运时期北京奥运会对中华民族可持续发展的影响阶段.旧中国不可能申办、举办奥运会,是当时中国经济社会发展的历史必然.新中国北京奥运会梦想的最终实现,反映出中华民族的繁荣富强和中国体育的发展进步,北京奥运会从梦想到美梦成真,是中华民族从弱到强发展历程的缩影.北京奥运会为中华民族的发展留下了宝贵财富;弘扬团结、友谊、和平的奥林匹克精神;实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念;促进世界各国文化的相互交流、相互借鉴;为国争光,无私奉献,科学求实,遵纪守法,团结协作,顽强拼搏的中华体育精神;为建è设和谐社会发挥独特作用等.  相似文献   

19.
采用文献法对北京奥运会影响南宁市体育产业发展的因素进行研究.结果表明:南宁市是处在受奥运会经济的辐射力的第四极圈内,北京奥运会对南宁市体育产业的辐射力是比较弱的;北京奥运会对南宁市体育产业的影响有一个12年左右周期.在北京奥运会对南宁市体育产业影响的12年左右周期中,北京奥运会刺激了南宁市民的体育消费需求、促成了南宁市体育投资热的形成,南宁市民体育消费需求与南宁市体育投资热呈现出供给与需求良性互动的局面.  相似文献   

20.
中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接   总被引:33,自引:0,他引:33  
冯霞  尹博 《体育学刊》2004,11(4):4-6
现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念,其文化价值、教育内容和素材是学校体育的重要教育资源。在北京主办2008年奥运会的背景下,中国学校体育的改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青少年的巨大影响。中国学校体育应从“以学生的发展为本”,有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革。  相似文献   

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