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谢恒 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(1)
可持续发展战略是中国社会经济发展的客观需要和必然选择 ;解决这一战略的关键是建立起生态经济良性循环关系 ,协调人与自然、人与人的关系 ;为此 ,必须加大环境整治的力度 ,走合理开发资源 ,节约资源 ,对资源实行有偿使用的道路 ,推进经济增长方式由粗放型向集约型转变 ,实施科教兴国战略 ,提高中华民族的文化素质 相似文献
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对新常态的判断不宜仅仅着眼于经济增速。新常态是经济发展阶段的转移,是中国全面深化改革、从政府主导经济向现代市场经济转变、从中等收入经济体向发达经济体过渡的新的常态发展路径。宏观调控方面,短期而言,经济稳定是重点,但宏观调控政策的取向也出现了不同的特征和变化;长期来看,新常态下的"稳增长"应着重依靠改革开放、拓展经济增长空间得以实现。 相似文献
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我国经济发展中部崛起战略由酝酿跃入到正式实施的新阶段.作为中部省份,山西的经济发展,关键要抓住这一战略机遇,一方面积极争取国家的支持,同时扩大对外开放,加强区域的交流与合作;另一方面努力克服自身的不足,通过调整结构,走新型工业化道路来实现经济增长方式的转变和可持续发展. 相似文献
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一、"科教兴国"战略的实施要围绕两个全局性的根本转变 党的十四届三中全会提出的将经济体制从传统的计划经济体制向市场经济体制转变和将经济增长方式由粗放型向集约型转变.两个根本性转变,是我们在我国国民经济和社会发展的重要时期胜利完成第二步战略目标的根本措施.这两个根本性转变的实现,不仅将有力促进我国经济的快速发展和社会的全面进步,而且将大大提高经济发展和社会进步的质量.因此,我们贯彻落实科教兴国战略,必须紧紧围绕经济体制和增长方式这两个根本性的转变,通过依靠科技教育来促进两个根本转变的实现,通过两个根本转变来推进科技教育的发展,进而推进整个经济的协调发展和社会的全面进步. 相似文献
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高等学校如何在国家创新体系中更有作为 总被引：13，自引：0，他引：13
当今世界上众多国家都在各自不同的起点上,努力寻求实现工业化和现代化的道路。由我国的国情决定, 我们决不可能选择资源型和依附型的发展模式,必须走创新型国家的发展道路,推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型的根本转变;科技创新要成为经济社会发展的内在动力和全社会的普遍行为;最终依靠制度创新和科技创新实现经济社会持续协调发展。我国要建设创新型国家,必须加强科技创新能力,走清洁发展、协调发展、节约发展、可持续发展之路。那么,高校在整个国家的创新体系中如何定位,到底应该发挥什么样的作用,是我们不得不深思和努力实践的话题。 相似文献
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浅谈会计人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、会计人员继续教育的必要性1.适应经济发展"两个转变"的客观要求我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策型转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 相似文献
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顾华详 《新疆广播电视大学学报》2000,(4)
本文认为,新疆实施“十五”计划,实施大开发战略,实现双赢目标,必须对若干战略的问题有一个正确的认识:国际国内的大环境为新疆实施大开发战略提供了良好的机遇,必须强化机遇意识;新疆只有实施大开发战略,才能不断增强实现稳定与发展双赢目标的物质基础,必须坚持“发展才是硬道理”的观点;大开发离不开大稳定,大稳定才能够促进大发展,因此,必须要旗帜鲜明坚持反分裂和非法宗教活动;新疆实施大开发战略,实现跳跃式发展,还必须高度重视人才、教育、知识、科技和信息工作;要在观念上有较大的创新;坚持走依靠知识创新的发展道路;要从我区的实际和国外区外经济发展局势两个方面出发,抓住机遇,加大产业结构调整的力度,积极转变经济增长方式。 相似文献
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回顾改革三十年的江西教育,义务教育进入了全面普及的历史阶段,职业教育发展实现了重要跨越,高等教育完成了由精英型教育向大众型教育转变,并通过内涵建设,办学水平显著提高,科技创新成为经济发展的新动力.全省教育的总体实力迈上了新台阶.展望2020年的教育,全省教育将高水平实施九年义务教育,全面普及学前教育和高中阶段教育,高等教育开始由大众型教育向普及型转变,教师队伍素质得到全面提升. 相似文献
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经过二十多年的快速发展,我国经济社会进入了新阶段,既有诸多良机,也面临严峻的资源约束和环境压力。要保持持续发展,必须寻求新的发展模式、发展动力和发展路径,转变经济增长方式,走自主创新之路,实现由资本拉动向创新驱动、从资源依赖向科技支撑、从外延扩张向内涵提升的转轨。本文以青岛市为例,全面分析了经济增长与结构性发展的相关问题,系统研究了推动经济增长方式转变的创新战略措施。 相似文献
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党的十八届三中全会拉开了经济转型升级的序幕,改革从此向纵深发展。所谓经济转型升级,其本质就是从数量增长转向质量的提升。一方面,经济发展必将实现从资源依赖型向创新驱动型的转变;另一方面,实现技术依赖型向自主创新型转变。那么,促进这种转型升级的主要推手是什么？是教育,首当其冲的是被誉为经济发展＂秘密武器＂的职业教育。 相似文献
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随着我国高校招生规模的不断扩大以及高等教育入学率的显著突破,我国高等教育基本实现了由"精英化"向"大众化"的转变.我国高等教育事业的快速发展是社会经济发展的产物,同时带有自己鲜明特点:经济后发;政府主导:主要通过挖掘现有学校的潜力扩大招生数量;承载着巨大的人口特别是农村人口数量的包袱;所有高等学校走均衡化的办学模式.办学特色不明显,学校之间缺乏利益竞争. 相似文献
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许经勇 《南通师范学院学报》2008,(1):130-135
从转变经济增长方式到转变经济发展方式,从“又快又好”到“又好又快”,体现了科学发展观的内在要求。转变经济发展方式,就必须坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 相似文献
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宁夏教育资源配置现状分析与对策建议 总被引：2，自引：0，他引：2
从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会的重要战略机遇期,从长远看,我国还要建设社会主义和谐社会。在这一历史进程中,走新兴工业化道路,转变经济增长方式,实现经济和社会全面、协调、可持续发展,必须依靠科技和教育。目前,我国实施的"科教兴国"战略、西部大开发战略以及教育优先发展战略,为教育发展创造了良好的机遇。 相似文献
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我国改革开放以来形成的"增长主导型"经济发展方式,虽曾发挥巨大的历史作用,但也积累了发展不平衡、不协调、不可持续等深层次结构性问题.在近年其赖以存在的内外条件发生深刻变化的情况下,必须刻不容缓地向科学发展观所指示的经济、社会、生态协调发展的"科学协调型"经济发展方式转变,而经济结构调整是加快向"科学协调型"经济发展方式转变的主要切入点. 相似文献
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现代经济增长理论为分析增长问题、理解增长过程、制定增长政策提供了重要的理论基础,并为中国的增长问题提供了理论启示。中国经济要持续稳定地增长,必须树立科学的发展观;转变经济增长方式,走循环经济发展道路;重视教育,注重知识积累,促进科技进步,大力开发人力资本;处理好分工与协作的关系,走专业化协作道路;发挥制度创新的作用,推动经济的增长。 相似文献
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随着全球人口和经济规模的不断增长,煤炭、石油等能源资源的逐渐枯竭以及化石能源使用带来的环境问题都已严重威胁着人类的生存与发展。在这种背景下,低碳经济作为一种全新的经济发展模式而成为世界各国关注的焦点。改革开放30多年来,我国经济的高速增长是以牺牲巨大的资源和环境为代价的。“十二五”时期,发展资源节约型、环境友好型的低碳经济是中国改变原有经济发展模式,加快经济发展方式转变,走可持续发展道路的必然选择。绿色政府采购作为一项重要的财政政策应成为我国发展低碳经济的加速器。 相似文献
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由尼赫鲁倡导并实施的印度工业化战略是：在坚持独立自主的前提下，以进口替代为基础，以优先发展国有重工业、基础工业为导向，采用公私混合经济体制的方式，通过计划经济的手段，来谋求经济的快速增长和实现工业化，建立自主型的完备工业体系。这种工业化道路的选择一是基于对英国在印度长期实行殖民地统治的痛苦反思，二是基于对印度经济发展状况的认识，三是深受二战后盛行的发展中国家走“进口替代工业化”道路的理论及其实践的影响。尼赫鲁工业化战略的实施，使印度的工业生产有了较快的增长，工业内部结构有了质的变化，形成了门类较为齐全的民族工业体系，基本实现了经济独立的预期目标。拉奥政府则针对尼赫鲁工业化战略实施以来逐渐显露的弊端进行了改革。改革的方向一是朝以私营部门为主体的混合经济体制转变，二是朝以市场调节为主导的宏观管理机制转变，三是朝着更加开放的经济形式转变。 相似文献