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高职高专英语教材的选择和使用对学习者的英语学习有着直接的巨大的影响。如何根据高职高专院校的特点来选用合适的英语教材显得尤为重要。该文通过对某高职高专院校选用的公共英语教材《点击职业英语·基础英语模块3:学生频道》进行分析,以期促进该校的英语教材改革和英语教学的顺利开展。 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):F0003-F0003
6月7日上午8点．2014年黑龙江省高职高专院校师范类专业学生教学技能大赛拉开帷幕。本次大赛由省教育厅主办,省高职高专院校师范类专业指导委员会、我校承办,赛场设在齐齐哈尔大学培训中心。来自黑龙江民族职业学院、黑龙江农垦职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校、伊春职业学院、大兴安岭职业学院、哈尔滨科学技术职业学院、鹤岗师范高等专科学校、佳木斯职业学院、牡丹江大学和齐齐哈尔高等师范专科学校共10所高职高专院校的41名师范类专业学生参加了本次大赛。 相似文献
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旅游专业具有很强的涉外性,如何把高职高专旅游专业学生培养成具有流利的口语表达能力的应用性人才,是高职高专院校和教师不容回避的问题。本文从旅游专业英语教材的使用现状出发,结合高职高专学生的实际情况,提出了旅游专业实施英语教材规划的可行性,并分析了旅游专业实施英语教材规划的优势。 相似文献
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随着高职高专院校英语课程改革力度的逐步加大,对英语口语的重视也提上议程,但由于高职高专院校的增加、录取分数线的下降,使学生层次不高,英语水平更是参差不齐。针对高职高专学生口语水平较差的现状,运用现代化的教学方法,因材施教,有效提高学生的英语口语交际能力成为许多高专院校所面临的切实问题。针对高职高专院校学生口语吃力的现状,结合高职高专院校英语教材的基本教学要求,对如何提高高职高专院校学生英语口语教学进行探讨。 相似文献
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文章深入地分析了学前儿童发展的需要和幼儿教师所应具备的素养,探讨高职高专师范类院校如何培养高素质学前教育专业人才. 相似文献
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教材是教学的载体和工具,建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系,在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析,探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律,这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(5):74-76
高职高专院校日前越来越重视校校合作、校企合作,尤其是师范类小学教育专业,必须与小学进行合作,共同培养学生。南昌教育学院作为南昌市的一所高职高专院校,建立校外实训基地具有必要性,但是也存在许多问题。本文分析了小学教育专业的校外实训基地的现状,并针对问题提出了校校合作实效性的一些建议。 相似文献
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教材是教学的裁体和工具，建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系，在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析，探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律，这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。 相似文献
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王锦君 《中国科教创新导刊》2008,(23):19-19
目前我国高职高专英语教材处在从计划体制向市场体制转变的过程中,评价我国高职高专英语教材,应该根据我国教材评价的背景因素,从实际出发制定出适合我国高职高专英语水平要求的标准。本文简单分析了我国高职高专英语教材的评价标准。 相似文献
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社会的需求促使高职院校外语人才培养的观念与模式发生快速转变。外语人才需求多元化是市场经济发展的必然趋势和结果。高职院校要培养出应用型、复合型、多层次、高素质、创新型的外语人才势在必行。本文以成都纺织高等专科学校英语教材改革的实例,探讨了高职高专学校从传统的《大学英语》迈向《职业英语》的改革之路,同时通过对高职院校教材现状分析,提出了高职高专教材编写与开发的构想。 相似文献
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教材改革是教学改革的重要环节,随着大学英语教学改革不断推进,高职高专英语新出版教材日益增多,高职学院选用适合的教材,对于教学改革的成败具有举足轻重的作用。该文以我国高等职业教育评价背景为参照,以我国高职高专大学英语教材评价标准为根据,对现行主流高职高专大学英语教材进行综合评价分析,得出它们各自的特色与不足,从而为选用、编写更加全面、完善的高职大学英语教材提供参考依据。 相似文献
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李楠楠 《中国科教创新导刊》2010,(35):43-43,45
现代汉语课程是师范类高职高专教育专业开设的一门基础课程,具有基础性、实践性和师范性的突出特点。然而,作为一门传统课程,现代汉语课程的开设价值曾一度受到过教学界、学术界部分人的怀疑。尤其是在师范类高职高专院校,没有一套规范的教学模式,甚至没有一套适用的教材,这就更需要师范类高职高专现代汉语课程的专业教师去努力探索与研究,优化整合教学内容,改革创新教学模式,重视从师技能训练,突出师范院校特点,打破现汉教学瓶颈,培养优秀从教人才。 相似文献
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为了适应高职高专创新创业教育发展,填补地方性师范类专科院校创业教育现有的不足,受"三加一"创业教育模式启发,以泉州幼儿师范高等专科学校为例,通过对地方性师范类专科院校构建创业人才库、创业师资库、创业项目库和创业基地这一做法的探讨,从成立创业教育中心、加大宣传力度、完善奖励机制、加强学科建设、推动校企合作等方面入手,对地方性师范类专科院校的创业教育模式进行重构,并试图提出泉州幼儿师范高等专科学校的"三加一"创业教育模式的未来发展方向. 相似文献
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陈威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):91-93
对2001年至2010年间辽宁省6所高职高专（含本科院校下设专科）所使用的大学英语教材进行了较为全面的调查,包括教材的评估、编写模式、理念、所体现的教学法、含有中国文化元素情况及时代的特点、教材名称、使用院校及周期,分析了这些教材建设的特点,存在的问题,并据此提出一些思考和建议。 相似文献
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高职高专英语教材中,教学词汇的选择、练习的编排有别于本科英语教材的价值判断和心理活动。目前高职高专英语教材在词汇编写方面没有充分考虑高职高专学生和本科学生英语词汇认知方面的差异,更缺乏对此类教材词汇编写的特殊性的认识。高职英语教材中词汇的编写应以心理语言学和语义学等理论为指导,以学生外语学习的心理认知规律为基础,在客观地对学生的词汇认知障碍进行评估后,再进行科学的词汇选取和编排。 相似文献
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浅谈高职英语教材改革 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职教育的发展要求与发展特点,结合高职高专院校学生的基本现状以及英语教学过程中所面临的问题,文章按照培养和提高英语交际能力方面提出了高职英语教材改革应特色化、实用化、科学化,并阐述了高职英语教材改革的一些设想. 相似文献
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通过对《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）词汇表的词汇量、选词、复用式词汇与认知词汇的比例以及词汇表词汇与高职高专英语教材词汇的关系进行分析,结果表明：该词汇表的总体数量基本属于核心词汇范围：认知词汇量偏低,与复用式词汇量的比例失调;该词汇表在选词方面有待改进;部分高职高专英语教材的词汇超出了词汇表范围。 相似文献
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教材改革是教学改革的重要环节,随着大学英语教学改革的不断推进．各类高职高专英语教材不断涌现,如何结合各高职院校自身发展的方向和特色,选用适合的教材对于教学改革具有举足轻重的作用。本文针对三套高职英语教材进行全方位的深入分析与对比,旨在通过取长补短,促进教材改革。 相似文献