共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
本通过一段生活经历．反映了自己认识上的转折：一个热爱学的青年．竟然锁起了自己的书柜，这的确是一次可悲的转折，而这一转折的根源却是对应试的无奈。这种急功近利的做法导致了“灵感与诗意”“再也不会出现在我的感受中了”。正是这样的经历，使“我”认识到了自己的“无知与浅薄”，思想上又出现了另一次转折一认识到，在学的世界里，“学”与“章”是不矛盾的。 相似文献
2.
纵观近年来的考场作，有一个明显的趋势，那就是命题及要求宽泛了，给考生作的余地更大了。考场作出现了这样的变化，考生要想发挥自己的优势，笔认为，依据章的题材、立意和表现三个方面的要求，应该做到三“避”三“就”。 相似文献
3.
4.
【简评】
这个题目中有一个“我”字，这是近年高考作题目中不多见的，这更适合于写成记叙、抒情类的章。“我想握住你的手”应该是心灵和心灵的碰撞，提倡社会和谐与社会的融合，引导我们在真情中去感悟。因此我认为上海这个作题出得很好，我们考生可写的内容很多，有利于真情实感的表达，有利于调动我们平时的积累和才能，上面就是一篇极具真情实感的章。作通过三个小标题，三个板块，既层次分明地构建了章，又清晰、明确地传达出父女情深的真意。尤其是第三节字，写疼爱女儿胜过一切的弥留之际的父亲与自己的生离死别，情真意切，哀惋动人，也非常明显地彰显了“我想握住你的手”的题意。 相似文献
5.
江冰 《赣南师范学院学报》1995,(2)
唐朝是中国两千多年封建社会的黄金时期，它同时又是一个转折时期，而中国文人的精神历程也恰好对应了这一转折。本文选择三位著名文人作为与时代对应的三个“精神标本”，阐述中国文人精种的巨大变化。作者认为，由唐入宋既是一个时代伪终结，也是一个时代的开始，唐代文人的精神正是在这样一种“临界线”上的完美和发展，中国文人的精神历程也因此划出了两个时代。 相似文献
6.
“自主择读”是阅读教学策略之一。主要采用的方式是。尊重学生的主体意愿，允许学生先选择自己喜欢的部分，有重点地阅读。这样就把教材分割成了几个板块，每个板块分别有不同的学生阅读。通过对话、交流，联结整篇章。最后达到整体的感悟。这样的阅读方式不是完全尊重章的描写顺序，而是通过各个“点”的击破。由“点”连接到“面”。从而优化了阅读过程，节约了教学时间，提高了教学效率。 相似文献
7.
我们在“烃的衍生物”一章教学中,对教法作了一些改进,主要有以下几个方面。我们在教学这一章时注意到传授知识的系统性,科学性,按照学生的认识规律对教材内容适当调整,重新组织。例如“醛和酮”是全章很重要的一节。教材首先介绍羰基,然后引入醛基,给出醛的定义,得出醛的通式,进一步介绍酮的定义和通式,接着教材选择乙醛作为醛的代表物,逐点介绍了乙醛的物性、结构式、化学性质和制法,而后再来认识其它醛类和酮类的结构与性质,如甲醛和丙酮。教材作这样的编排未尝不可,但若按这样的顺序去讲课,主要有两点不足:(一)平铺直叙,重点不 相似文献
8.
经常有同学产生这样的困惑：自己一直坚持写日记，作也写得不少了，为何写作水平没有明显的提高？我想这其中的原因是，日记、章虽然写得不少，但大多数是随“意”之作。要想较快地提高写作水平，必须增强五种意识。 相似文献
9.
这是一篇充满真情的好章。章采用日记体的形式，叙写一名“差生”学习生活中的几个片断，道出了差生的尴尬与苦恼。作为一名常与“差生”打交道的老师，我感到这样的故事是真实存在的，在一些学校这样的故事可能每天都在发生，希望我们的老师不要再用异样的眼光看待所谓的“差生”。要知道他们也有追求， 相似文献
10.
五年制中学高中语文第三册节选了鲁迅先生《阿Q正传》的第七章“革命”和第八章“不准革命”。文章开头第一句话:“宣统三年九月十四日——即阿Q将搭连卖给赵白眼的这一天——三更四点。有一只大乌篷船到了赵府上的河埠头。”“三更四点”指的是什么时间?目前的鲁迅文章注释中还没有对这句的注释。中学教师解释纷纭,多数同志只笼统地说成是“半夜三更”或“深更半夜”。还有少数同志将一更划为十点等等。事实上,更、点是明清时代人们用以计算夜时间的习 相似文献
11.
12.
现在写作最时髦的词语便是“创新”了，似乎作不进行一番“创新”便无以作了，更要命的是形成了这样怪胎：很多学生都把创新之宝押在新奇的结构和另类体上，似乎“创新”最管用的便是在皮毛上做章了。因为有个靓丽的外表，容易吸引老师的眼球，获取高分的机会自然也多。 相似文献
13.
“巧妇难为无米之炊”，这学生作之“米”既指生活素材的积累，也指章技法的习得。义理、考据、辞章缺一不可。以往，我们的作辅导不是死气沉沉地写法说教，就是半死不活的要求学生分类积累一两个“舆型”材料，以不变应万变。学生则“米”不裹腹，常处于饥饿状态。其章自然也就面黄饥瘦了，这才有98年众多高考生千篇一律地在作中称自己是孤儿或单亲子女的尴尬，才有老师们呕心沥血，偶见一篇血肉丰满的章便欣喜若狂的遗憾。 相似文献
14.
掌握阶段历史的基本特征,是同学们学习和掌握历史知识、分析解决历史问题的基本方法。高中世界历史课本第一章的引言中指出:“16世纪前后,人类历史发生了重大的转折。”这个“重大转折”一词道出了本章课文的“文眼”,表达出该阶段历史的基本特征。那么我们怎样去认识和把握阶段历史的基本特征呢?以前述为例,我们可扣住“重大转折”这个文眼,从以下三个方面去认识和运用阶段历史的基本特征。 相似文献
15.
王树君 《中国小学语文教学论坛》2005,(30)
三章是顺序关系所谓三章是顺序关系是指一、二、三章是按照故事发生的客观顺序发展的。第一章写姑娘约“我”在城墙角落相见,却躲起来不见“我”,急得“我”抓耳挠腮,不断徘徊,这是开始。第二章写约“我”的姑娘终于出现了,还送给“我”美丽精致的彤管。第三章写到这个爱慕“我”的姑娘还送我另外一样礼物——“荑”。这二、三章可以看作是故事的结果。对于这种顺序关系,我们还可以分成两种理解:其一,把落脚点放在故事发生的地点“城隅”上,这样全诗就是说明这次约会姑娘送给“我”两件礼物,一件是彤管,另外一件是“荑”。其二,前两章发生在… 相似文献
16.
17.
唱中教学《再别康桥》 总被引：1，自引：0，他引：1
《再别康桥》是高中语第三册的一首诗，我在第一个教学班上课时，根据自己的充分准备进行了极为详细的讲解，大至作思想基础、写作背景、章思想内容，小至句子词语、标点符号，经明纬晰，绝无遗漏。我以为这样学生定会大有收获，谁知下课时听到一个学生打哈欠说：“好累呀!”我好象受了一次重击似的，整个心猛往下沉。 相似文献
18.
19.
初中化学的复习有三个难点:一是基本概念、基本理论,主要指一、二章的知识;二是溶液一章,溶质和溶液关系复杂,不易理清;三是第五章,如何运用反应规律解决实际问题。1 基本概念、基本理论 初中化学第一、三章的特点是概念多、符号多,黑体字概念有四十多个,元素符号三十多个,由它们组成的分子式、化学方程式则已无法用数字统计,要完成这样多的任务,应该在两个字上多下功夫,即多“记”和多“练”。 相似文献
20.
初中政治课教学的几点体会东至县大渡口中学章林丰政治这门学科，具有严肃性、科学性和它独特的时代性、敏锐性。因此，政治课教师吃不了“现成饭”，要常备常新。如何教好这门学科，笔者有以下三点体会。一、要经常地了解学生就政治这门学科来说，了解学生，是备好政治课... 相似文献