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我有一个地球仪。它是椭圆形的球体,直径大约有20厘米。它由三部分组成:底座、转轴、球体。只要你用手轻轻一转,球体就会以转轴为中心转动起来,地球在你眼前飞快转动,好像瞬间就能游览整个世界。地球仪上的颜色是花花绿绿的,蓝色占了大部分,蓝色代表的是广阔的海洋。地球上的国家也是用各种不同的颜色代表的,比如:中国是黄色的,俄罗斯是绿色的,印度是红色的……爸爸告诉我,地球仪上相邻的两个国家的颜色一定是不同的,这样做的目的是为了更好地加以区分。 相似文献
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国庆节到了,到处张灯结彩。哪里都是红色的:红色的横幅,红色的气球,红色的标语,红色的灯笼,人们的脸上也泛着兴奋的红光。到处一片喜气洋洋……与往常一样,我们一家和舅舅一家又聚到一起。吃完一顿晚饭后,我在房里转悠,突然发现一个摆在装饰柜上的地球仪。我小心翼翼地把它从柜上拿下,仔细地端详着它。我捧着精致的地球仪,寻找着我们伟大的祖国。找到了,找到了!啊,伟大的祖国,它屹立在世界的东方,像一只昂首啼鸣的雄鸡,雄赳赳,气昂昂!我捧着精致的地球仪,寻找着雄鸡的心脏。找到了,找到了!在一个“★”标志上方印着“北京”两个铿锵有力的字… 相似文献
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李卓 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):24-25
【待诊习作】我的小皮鞋的我脚上穿着一双漂亮的小皮鞋,是我和妈妈逛街时买的。你看,我的鞋面是肉粉色的,妈妈说它的颜色就像我跳完舞以后小脸蛋的颜色。鞋上有用两层肉粉色的纱做的花瓣儿,这朵花太能臭美了!它用一粒粒亮晶晶的珠子穿成了花蕊,有橙色的、白色的和金色的,仿佛鞋 相似文献
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李振文 《中小学实验与装备》2000,(4)
1 利用投影仪进行地球自转演示实验 在进行地球自转演示实验时 ,用手电筒光照射地球仪 ,因手电筒光线较弱 ,照射范围狭窄 ,学生不易明显看出地球仪上明暗两部分。为了克服这一弱点 ,我把手电筒改换成了投影仪 ,事先我准备一张与投影仪台面大小一样的纸板 ,中间开一个适当的正方形 ,让投影仪射出的光通过反光镜后刚好比地球仪大一些。实验时 ,打开投影仪 ,让反光镜把光直接照射到地球仪上 ,这时地球仪上就清晰地出现了明暗两部分 ,我问学生 :光代表什么 ?地球仪上明暗两部分又代表什么 ?使学生明白光代表太阳光 ,地球仪上明暗两部分分别… 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(Z1)
宇宙一、演示说明１．用地球仪演示地球的自转。说明：（１）地球的自转方向是＿＿＿＿＿。（２）地球自转一周所需要的时间为＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．用蜡烛光代表太阳继续转动地球仪。说明：（１）昼夜是怎么形成的？＿＿＿＿＿＿＿＿（２）停止转动地球仪，指出当时地球... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>我们生活在美丽的地球上,除了少数宇航员以外,绝大部分人都无法亲眼目睹地球的全貌。七年级上册地理(商务星球出版社)第一章就是学习抽象的地球知识,对于我们教学设施薄弱的西部农村学校,除了地球仪外,就没有任何的学具,孩子们对庞大地球的感知,确实很难形成影像。现根据这几年的实践,分享心得如下:我叫学生把自己的身体当作地球,头顶就是北极,用N表示;因为在此上方悬挂着明亮的北极星,所以地球相应的这端就叫北 相似文献
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啊!2030年的第一天在地球村人们期盼的目光中来到了!这绝对是激动人心的一天,因为每十年一次的“世界能人大赛”将于这天在地球村广场上举行!这一天,我吃过早餐,驾驶着我潜心研制成功的航天飞机前往赛场,为它我整整奋斗了六年呢!可以这么说,它是当今世界上最先进的飞机。为什么呢?因为它使用了无毒、无味、无污染的核动力,最快时速达10万公里;它是最先进的理念飞机,方向、速度、高度受我的意念控制;它的形状、大小可以随时变化,最小可折成书包状。你说它有多方便、多先进呀!所以我有十足的信心在飞机设计比赛中夺魁。真快,一会儿就到了地球… 相似文献
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J 1.两只小狗走到一块儿用鼻尖互相亲吻——表示“欢迎!欢迎”!用舌头舔对方身上,表示更加亲密。o麓￥s j。 ’▲心 2.几只蜜蜂飞网蜂房,给群蜂跳起丁“8”字舞——表示找到了蜜源,快跟我们去采蜜。矿哂 “。3 3.两匹马见面了,都龇出牙来,并竖起耳朵——表示问候:“您好!您好!”4.一只:学飞的麻雀跌下树,腿摔伤了,它吱吱地尖叫着——表示“我受伤了,快来救我。” 5.熊宝宝在森林里迷了路,就用爪子剥下许多小树的皮——他告诉熊妈妈,顺着剥皮的小树奇P台b}e车lI转 6.在山坡上玩累了的两只小象,分手时恋恋不舍地用长鼻互相勾一勾——表示“… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2014,(1)
正同学们在玩耍的时候,有没有经常抱怨白天太短呢?在地球上有两个特殊的地方,一年中有半年是白天,半年是夜晚,那就是南极点和北极点。这两个地方的夜晚去哪了?原来地球在进行自转的时候,身子是斜着的,就像我们经常看到的地球仪那样,地球自转的同时还围绕太阳转动,这就使得地球上南北极端的两 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z3)
伟栋,你爬那么高干嘛?这些探头状仪器究竟是干什么的?这座容器是远古地球的“前人类”留在月球上的。当年,这儿的人们一定需要和地球保持某种联系吧……就你会琢磨。难道它是发射信号用的?真笨!找到它的控制按钮,试一试就知道了呗。妈呀——别瞎操作,让我下来再说。天啦,原来它 相似文献
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一、创境导入,认识小水珠师:同学们,愉快的综合实践活动课又开始了。今天,我带来了一个小朋友(多媒体演示小水珠)。同学们,你们认识它吗?(生答小水珠。)这节课我们就来研究与水有关的知识,请同学们跟老师一起来板书课题吧!(板书:生活中的水)二、了解水在地球上的占有量师:同学们,你们知道这是什么吗?生:地球仪。师:那么你们知道地球仪上哪种颜色代表水,哪种颜色代表陆地吗?生:蓝色代表水。生:青、黄、绿等颜色代表陆地。师:现在我们来看看,地球上是水多还是陆地多?生:地球上水多。三、认识水的作用师:是的,地球总面积的近三分之二都是水。课… 相似文献