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相似文献
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1.
《大学生》2014,(Z3)
正看家书童先生书多,据说,在童先生"消永日"的书斋里,简直就是一条由书柜组成的胡同。童先生对青年学生的读书现状非常关心,在他看来,要真正做一个学者,读书必须做到两个字:"泛"与"精"。"泛"就是夯实基础,读书面要尽可能宽一点,杂一点,丰富一点。具体到文科学生,那么文史哲经教各方面的书都要有所涉猎,这样将来才能有更远大的发展前景,后劲也会足一点。但是,童先生更强调一个"精"字,要有几本看家书,放在床头,在这上面要花费大量的时间和精力,精读乃至成诵。童先生举陆宗达先生为例:陆先生上课从来不用讲稿,他只有两本书——《说文解字》和《孟  相似文献   

2.
一、营造阅读氛围 每学期初布置教室时,我都会在教室四壁张贴关于读书的标语,如“鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书”、“黑发不知勤学旱,自首方悔读书迟”、“读书破万卷,下笔如有神”、“不吃饭则饥,不读书则愚”等。  相似文献   

3.
读书是一门艺术。在读书的过程中,人们的全部智力组合在一起,同书本进行化合,从而使人的心灵进入一种艺术境界。调动全部心智机能,创造性地运用科学的读书方法,是掌握读书的艺术的前提。“我扑在书上,就像一个饥汉扑在面包上。”这是高尔基的一句话。产生这种心境的岂止高尔基一人?普希金读书“忘记了世界”,陶渊明读书“欣然忘食”,郭沫若读书“沉醉其间”,歌德读书“得到无限的享受”……这些能单纯用“求知欲”来解释吗?不能,有些有求知欲望的人,不一定对读书感兴趣,有的甚至认为,读书是极其枯燥乏味的事儿,翻过一页书,…  相似文献   

4.
<正>一代"文坛教父"童庆炳先生于2015年6月离世,引发无数人缅怀。童先生是当代文艺学理论泰斗级人物,编写的《文学理论教程》曾被多所高校作为教材使用。他教出了很多赫赫有名的学生,有莫言、余华、刘震云、毕淑敏、迟子建等一批大作家。童先生去世后,他的学  相似文献   

5.
“书籍是人类进步的阶梯。”的确,读书能促进人的成长,促进社会的和谐发展。身为教师,应努力营造热爱读书的良好氛围,积极倡导“与书为伴”“与书交友”的生活方式,把“读书是一种需要”提升为“读书是一种乐趣”“读书是一种责任”和“读书是一种高雅的生活方式”,让我们去享受阅读,享受教育,让读书来美化自己的人生。  相似文献   

6.
黄轶 《文学教育(上)》2010,(17):124-124
读书是知识传承的一个重要手段,而读书文化则是中国传统文化的一个重要部分。本文试从“读书之用”、“读书之乐”和“读书之业”三个方面,对读书文化作一番解读。  相似文献   

7.
三境界     
方鸿懦 《中文自修》2006,(10):45-45
据说坐禅有“三境界”,是谓“初看山是山,水是水;继而山不是山,水不是水;终乃山复是山,水还是水。”化而用之于“读书”,是否亦有“三层次”宁初入门者是:读书是读书,不读书是不读书,我是我,书是书,分得清清爽爽,毫不含糊,是为一层。而在“知入知出”者,则读书是为着“不读书”,而“不读书”其实亦在读书,已知将书读薄读化,懂得“学问皆在书外”,是为二层。  相似文献   

8.
我们在校当学生念书,经历由低到高的学历过程,这是广义的受教育的读书;而我在这里所说的读书,是自己找到一本一本的书来读,这是狭义的读书。一般说的“读书”,如“读书破万卷,下笔如有神”,“读书百遍,其义自见”,“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书”,等等,  相似文献   

9.
“数百年旧家无非积德,第一件好事还是读书。”这是张无济先生的名言。是呀,读书好,好读书,读好书,可以使人修心养性。现在全世界都在倡导读书。今年4月23日已是第14个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”),  相似文献   

10.
鲁迅先生说:“不读书便成愚人”(《坟·写在“坟”后面》)。读什么书呢?鲁迅认为,读书可以分为两种:“一是职业的读书,一是嗜好的读书”。职业的读书是指学生升学、教员讲课,不翻书是不行的。“这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别”;嗜好的读书是指“出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的”。这样的读书“可以扩大精神,增加知识”,感到“深厚的趣味”,往  相似文献   

11.
品读着《中国教育报》“读书周刊”推出的“读书十大人物”的故事,感受着他们2005年不同的读书历程,领悟着他们“读书是一种民族信仰、读书很苦很累但那是上坡路、读书是一种快乐的欲望”等读书感言,骄傲着他们开辟的“营造书香校园”“朝阳读书计划”“无庸读书赏艺会”等新型  相似文献   

12.
为全面推动"创建学习型组织、争做知识型职工"活动的深入开展,进一步激发深圳职工的读书热情,在基层企业营造良好的读书环境,市总工会积极抓住机遇、创新思路,把“创争”活动与“深圳读书月”活动有机结合起来。2007年联合市文明办、深圳读书月组委会等共吲推出“深圳十大书香企业”和“深圳十大读书成才职工”评选活动,通过“抓主体示范、抓文化品牌,抓素质建设”,成为一项富有特色和影响的读书品牌活动,有力地推动了深圳职工读书活动在新形势下的新发展。  相似文献   

13.
在朱熹的教育思想中,“为学”的基础就是要穷理,而要想穷理就必须读书——朱熹坚信“天理”就蕴涵在圣贤书中,读圣贤的经典之作,是穷理的主要途径。他有关读书的思想集中体现在“朱子读书法”之中。“朱子读书法”是关于读书方法的阐释,其中包含了前人智慧的结晶以及朱熹本人精辟的见解。  相似文献   

14.
“学会一手”、“学熟一手”、“储存一手”,已成为尝到读书甜头的企业职工的自觉行动。眼下,在冀南职工中流行着一种“读书兴企”的时尚。一被誉为全国国企改革和发展一面旗帜的邯钢集团公司‘读书兴企”活动开展得如火如茶。综合面积达1800平方米的5座图书馆和5个阅览室,与30所职工夜校,13个读书协会,形成了完善的职工读书网络。十大青年岗位能手才能训练基地,开展了“岗位能手”、“用户满意工程”等竞赛活动,给职工一个展示自己学习成果的舞台。“读书与贡献”评选活动、“邯钢青年读书大奖赛”活动,激发了青工的读书兴趣。通过…  相似文献   

15.
“读书”是我国传统的语文教学方法,但多年来被人们所忽视,“讲”和“问”代替了“读”。其实,学生在教师指导下读书,读中理解,理解中读,记忆久,效果好,收益高。重视读书,研究方法,进一步发挥读书在语文教学中的作用,是我们当前的重要课题。  相似文献   

16.
“今天是什么日?” “读书日!” “让我们一起喊响读书口号!” “快乐读书!读书快乐!耶!” 这是我班读书课前的开场白.其热闹程度不亚于某些热门的电视娱乐节目。  相似文献   

17.
汉语词汇缺乏形态变化,词的意义和功能取决于其在句中的位置。在“读死书,死读书,读书死”中,同是一个“死”字,其意义与功能随位置变化而变化。“读死书”说明读无用之书,“死”为形容词作定语;“死读书”说明即使是有用之书若不能活学活用也是枉然,形容词作状语;“读书死”指出为读书而读书最终一事无成  相似文献   

18.
关于快乐读书的界定 中国传统读书观中有三句很有名的话:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”书本身真有这些东西吗?没有。古代科举考试让读书苦不堪言。但是一般人读出来之后,得到的“结果”是三个:“黄金屋”(现在可能是别墅了);“千钟粟”,那就是吃的东西;还有“颜如玉”。由此可见,读书过程很苦,但收获很快乐。所以虽然读书虽然是“头悬梁”“锥刺股”,但还是要读。为什么呢?因为最后能得到“黄金屋”“千钟粟”“颜如玉”呀!这就是中国传统的读书观。  相似文献   

19.
说明了“选择性阅读”的三点要义:我们要乐做孩子读书的目录,家长要多做孩子读书的伴童,让小学生自主读书;阐述了“选择性阅读”的三大操作要素:让孩子“好读书,读好书,会读书”。  相似文献   

20.
在语文课文朗读时,贵州农村边远小学的的小学生读书广泛存在一种极其普遍的现象,那就是“唱读”。他们认为读书一字一顿,拖声呀气地“唱”那才是真正的“读书”。尤其全班学生在教师的引导下集体齐读时,所有学生就开始一起“唱”,  相似文献   

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