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儿童成长环境主要在三个方面：学校优美,家庭和睦,社会和谐,这是儿童健康成长的三个不可或缺的环境。家庭是儿童成长的个体性微观环境。在少年儿童的成长过程中, 相似文献
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青年骨干教师的培养对于整个高校师资队伍建设来说具有重要的意义。为此,学校必须营造一个健康和谐的有利于青年骨干教师成长的良好环境。学校给青年教师营造的成长环境主要是外在的客观环境,通过改善客观环境尤其是加强软环境的建设,进而发挥青年教师的主观能动性,目的在于帮助其成长为青年骨干教师。 相似文献
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我国农村体育教师的成长困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
江广和 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):52-53
农村学校是我国中小学校的主要组成部分,农村学校体育的发展关系到我国学校体育整体发展的进程与水平。因此,关注作为农村学校体育发展主要人力资源的体育教师的成长是十分必要的。揭示农村体育教师的成长困境及提出消解困境的途径,不仅有利于侧面了解农村学校体育的发展环境,而且有利于促进农村体育教师的成长,最终提高学校体育发展的整体水平。 相似文献
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小学生正是心理、生理快速成长的关键期,因此会产生各种心理问题。同时,小学生作为一个比较特殊的群体,其成长备受社会各界的高度重视和广泛关注,众多调查表明:影响小学生成长的主要环境还是学校。为此,教师可以当前形势下小学生心理、生理健康状况为基本出发点,分析和探讨学校环境中的积极因素对小学生健康成长的影响。 相似文献
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校园文化是一种氛围、一种精神,是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。也是学生成长、学校健康发展的关键。
杜威认为,所谓人的成长,就是在与环境相互作用的过程中更新了自己。良好而富有个性的校园文化环境,以其独特的文化形态影响着学生,起到陶冶情操、净化心灵的作用。那么该如何建设适于学生成长的校园文化环境呢？ 相似文献
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当下学校教育强调知识的严密、完整、系统化,注重知识的传授,忽视学生的实际学习体验和学习的过程,忽视了学生的精神成长。陶冶是促进学生精神成长的主要手段。发挥陶冶的教育作用,须使学校真正成为学生精神的家园,聚焦学生精神的成长;注重真、善、美环境的创造;重视学生内心实际体验。 相似文献
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许永秀 《福建基础教育研究》2010,(8):121-122
学校是青少年成长的重要阵地,而家庭是青少年成长的第一个环境。学校和家庭这两个主要场所对青少年的影响是至关重要的。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”在课程改革中首先必须寻求的合作也是学校与家庭的合作,因为学校和家庭是青少年学生不可回避的、 相似文献
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文章主要分析了制约高职院校教师成长的原因,其中,包括学校环境、高职院校教师的职业特点、生源质量等因素。提出应从教师评价机制、教师自我调适及继续教育等方面采促进教师成长。 相似文献
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刘雪栋 《中国校外教育(理论)》2007,(5):53
学校教育和社会教育均离不开家庭教育,学校是学生接受教育的主要场所,家庭和社会是学生成长不可忽视的环境,学校、家庭和社会三者要紧密结合。只有把各方面教育力量统一起来,教育才能巩固提高。 相似文献
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教育生态学为研究教师的成长环境提供了新的视角.通过对高职外语教师成长环境现状分析,探讨如何以教育生态学的视角从个人环境、学校环境和社会环境三个层面优化高职外语教师成长环境.个人环境方面要增强高职教育理念、提高双师素质,创设和谐家庭环境.学校环境方面营造良好校园氛围、改革管理模式、改变评价方式.社会环境方面要注重教师教育、完善配套措施.有利的生态环境可以促成教师个体成长的超常发挥,成为一名优秀教师;不利的生态环境可能造成教师的职业倦怠,教师的专业成长缓慢. 相似文献
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新的历史时期,高校思想政治工作面临更加严峻的挑战,加强和改进大学生思想政治教育是一项十分紧迫和重要的任务。学校环境是大学生成长成才的主要阵地,对大学生的影响最直接和深入,从而发挥更重要的作用。因此,明确学校环境在大学生思想政治教育过程中的作用,不断优化学校环境。提高大学生思想政治教育的实效性对于促进大学生成长成才具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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营造良好科研环境保持学校科研工作可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的科研环境有利于教师的成长和发展，促进学校科研的可持续发展。科研环境主要由软环境和硬环境构成，它们互为依托，共同促进。优化科研环境主要包括创造良好的生活环境，营造良好的工作环境，酿造良好的发展环境。 相似文献
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教师的专业成长过程是内外因素共同作用的结果。内因是教师内在的驱动力,是教师对教育事业的理解和无限追求。然而,教师的专业发展毕竟是在一定的社会环境中进行的,学校是教师进行教育教学活动的主要场所,是教师专业成长的主阵地,因此,学校应积极创设良好的外部环境,引领、促进教师专业成长。 相似文献
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学校教育是青少年成长的必经之路。青少年是祖国的未来，学校食堂卫生安全是保证青少年生长发育的前提条件，食堂环境、建筑、设备及人员管理是学校卫生安全工作的主要关注内容。搞好食堂卫生安全工作， 相似文献
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<正>校园文化是一种氛围、一种精神,是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。也是学生成长、学校健康发展的关键。杜威认为,所谓人的成长,就是在与环境相互作用的过程中更新了自己。良好而富有个性的校园文化环境,以其独特的文化形态影响着学生,起到陶冶情操、净化心灵的作用。那么该如何建设适于学生成长的校园文化环境呢?笔者近期参加了学校发展规划制定工作的调研活动,发现有的学校在制定发展规划工作中高度重视校园 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
针对当下民办高职院校教师成长面临的困境,以厦门市8所民办高职院校为主要对象开展问卷调查。根据调查结果,利用因子分析法,分析得出社会因素、学校制度与政策、工作环境、个人因素对青年教师的成长具有显著影响。 相似文献
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如何实施有效的班级管理 总被引：2，自引：0，他引：2
班级是实施学校教育的主要场所．是学校教学的基本组织单位．实施有效的班级管理对学生的成长至关重要。班主任作为班级教育的主要管理者．应当发挥桥梁和纽带作用,主动与家庭、社会密切配合,通力合作,形成联动机制和教育合力。一方面．要根据教育要求及学生实际设计、制订班级的总体发展目标,引导学生认同并为实现目标而努力。另一方面,要为班级目标的实现创造良好的舆论环境、人际交往环境等,形成班级成员自我教育、自我管理的良性循环机制．为学生的成长创造良好的育人环境。 相似文献
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究竟该由谁来对青少年实施性教育?从目前来看,实施性教育的机构主要是家庭、学校、医务界和大众传播媒介。但从青少年成长的环境看,家庭是他们成长的主要环境,而父母则是他们的第一任老师,因而实施性教育的主体还是家庭。如何给成长中的孩子一个健康的性心理,如何使孩子树立正确的性道德观,这是每个父母都应该认真对待的问题。 相似文献
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李文砚 《安阳师范学院学报》2014,(2):116-119
学校心理环境的好与坏直接影响学生的心理成长。论文从阐述心理环境的构成入手,进而分析了心理环境对学生心理成长有哪些影响,最终根据当前学生心理要求提出了改善学校心理环境的几种应对策略。 相似文献