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1.
耗散结构是一种在时间、空间或功能上有序的充满活力的结构,把学校变成耗散结构有利于学校的发展;而学校的封闭式管理,破坏了耗散结构形成的条件,不能使学校成为耗散结构,不适合用于学校的管理。 相似文献
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用耗散结构理论质疑学校的封闭式管理 总被引：2，自引：0，他引：2
张大友 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(2):91-93
耗散结构是一种在时间、空间或功能上有序的充满活力的结构，把学校变成耗散结构有利于学校的发展；而学校的封闭式管理，破坏了耗散结构形成的条件，不能使学校成为耗散结构，不适合用于学校的管理。 相似文献
3.
本文主要运用文献资料法查阅耗散结构论的相关资料,结合自己的教学经验,立足于开放系统、远离平衡态、非线性作用及涨落机制,提出了开放系统是体育教学管理系统形成耗散结构的前提条件,远离平衡态是体育教学管理系统形成耗散结构的活力所在,非线性的相互作用是体育教学管理系统形成耗散结构的实质,涨落是体育教学管理系统形成耗散结构的促进因素. 相似文献
4.
社会实践课程化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
课程是学校生存发展的基础和灵魂,是学校贯彻方针、推进素质教育的重要载体,也是全面提高学生素质,健康发展学生个性、提升学生学力水平的重要内容.德育工作既然是学校整体工作的一个重要组成部分,是学生健康发展的重要教育内容,那么,把学校一系列重大社会实践活动、思想政治教育,以及班团活动按课程论的思想加以整合,使之成为领域广泛,复合交叉的综合课程,并同学校已有的基础型课程、研究型课程形成一个互相兼容、互相作用的三维课程结构,这一做法必将极大提高德育工作的实效性,有效地促进学生身心和谐统一的发展. 相似文献
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韦世欢 《广西教育学院学报》2007,(6):146-147
学校是培养人、教育人的神圣阵地,是进行系统道德教育的重要园地.学校与德育工作者要切实加强德育工作力度,不断提高学生道德素质,使他们真正成为适应市场经济需要的"四有"新人. 相似文献
6.
当前,实施素质教育的一个非常重要的问题是学校切实提高德育工作的实效性.这是摆在所有德育工作者面前的一个紧迫问题.那么,学校怎样才能提高德育工作的实效性呢?学校除了要抓好德育工作主渠道——教学改革之外,还应切实抓好对学生的思想政治教育、社会实践及社区教育、校园文化等活动,这是学校德育常项活动,是提高德育工作实效性的重要途径,是德育最佳载体.…… 相似文献
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当前,实施素质教育的一个非常重要的问题是学校切实提高德育工作的实效性.这是摆在所有德育工作者面前的一个紧迫问题.那么,学校怎样才能提高德育工作的实效性呢?学校除了要抓好德育工作主渠道——教学改革之外,还应切实抓好对学生的思想政治教育、社会实践及社区教育、校园文化等活动,这是学校德育常项活动,是提高德育工作实效性的重要途径,是德育最佳载体. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
德育一直是学校工作开展的重要内容之一。学校作为德育工作开展的专门场所对学生良好道德品质的养成有着重大的意义。德育工作是一个系统的工程,单靠学校的力量很难做得好。因此在新时期的德育工作开展中实现家校一体化的学生管理模式有利于促进德育工作的进一步开展。内容主要针对小学德育中家校一体化的学生管理模式进行分析,希望能够为相关的研究人员提供借鉴意义。 相似文献
9.
农村小学实施“学校、家庭、社会”三结合的教育模式,让农村学生生活在一个健康向上的育人氛围之中,很有必要。一、以学校作为主阵地的德育工作学校的德育工作体系是“三结合”大系统的主 相似文献
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德育不仅是学校实施素质教育的重要组成部分,也是推动素质教育的重要措施,因此提高德育水平,增强德育实效是学校德育工作研究的重要课题.德育如何渗透进现有学校文化理念当中?如何在学校文化中体现德育的育人效果?需要我们德育工作者在深入解读、理解学校文化的前提下,将常规德育工作做实,在传统活动与项目上创新,增强德育工作、德育活动的规范性、系统性、新颖性、趣味性,才能使其独有的教育性、引导性、渗透性得以显现和发挥作用.
为了使学校德育工作更加贴近实际、富有实效,围绕学校"生活艺术教育"的办学理念,结合学校实际,要对学校的德育工作进行系统梳理,形成"点、线、面"相结合的德育工作体系,渗透到学校教育教学工作、学生的学习生活的全过程、家庭、社会方方面面. 相似文献
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武俊亚 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5)
德育工作是教师与学校需要重点实行的一项工作,德育工作不仅涉及智育、美育等多个方面的教育,而且还能够保证整个教育工作的质量.只有学校重视德育方面的工作,并且给学生创造一个良好的学习环境以及成长环境,才能帮助学生提升综合素质.由此就可以看出,只有让学校与教师对德育工作重视起来,并且构建一个良好的教学信念,才能保证学校具体实行德育工作更加健康且有序地进行. 相似文献
12.
王明福 《北京教育(高教版)》2005,(2):18-19
近几年来,山东省临沂师范学院在实现跨越式发展的办学过程中,确立了德育在学校工作中的首要地位,以学生为中心,狠抓德育工作的落实与创新,构建了以“五大机制”为内核的具有学院特色的德育工作新体系。一、“以学生为中心”的“三全育人”工作机制“三全育人”是指德育工作要做到“全面育人、全员育人、全程育人”。“三全育人”是做好学生德育工作的有效机制,从学生的各个方面、各个环节对其进行有效的管理和教育,强调了学校、教师、管理人员在学生德育工作中的作用。为此,学院认真实践院长及行政系统为主的德育工作机制,把德育工作列入党… 相似文献
13.
贺显仁 《希望月报(上半月)》2008,(5)
德育工作是学校的首要工作,它贯穿教育教学过程的每一个环节,德育工作的好坏是衡量一所学校能否可持续发展的必要的条件.我校始终坚持"教会学生做人,教会学生做事"的育人理念,在德育工作上不断的研究.不断的探索,不断的实践.为我校的德育工作积累了丰富的经验,为进一步研究德育工作打下了坚实的基础.我们主要做了以下几方面的工作: 相似文献
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张学谦 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):170-171
德育是学校教育活动之一.中等职业学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康教育,必须把德育工作摆在素质教育的首要位置.而对于如何搞好德育工作,我们采取了"点线面"相结合的教育管理方法. 相似文献
16.
陈素兰 《新课程导学(上)》2012,(28)
小学作为少年儿童第一个接受系统学校教育的地方,对其一生的发展有着深远的影响.少年儿童不仅在学校学习科学文化知识,也接受思想道德教育.特别是低年级学生,这是他们的启蒙教育阶段,正是人生观和价值观形成的关键时期,德育工作就显得十分的重要.这一时期班主任班级管理的核心内容就是对学生开展有效的德育教育.教师在班级管理中一定要把德育工作放到首位,作为一个合格的班主任,必须在工作的时时刻刻和方方面面,都对学生进行德育教育,贯穿学生的成长过程中.低年级儿童由于年龄比较小,常规的德育工作很难取得效果,因此,教师在德育工作中借助信息技术,能够对学生进行学习策略、思想道德、情感态度和行为习惯的培养.在信息技术高度发展的今天,教师可以针对低年级儿童的身心发展特点,运用信息技术开展德育教育,让学生迈好人生第一步. 相似文献
17.
在高校德育工作这个系统中,为提高德育系统功能,增强德育效果,应该遵循四个基本原则：一是整体性原则,要求系统目标要统一,各部分素质要好,结构要合理。二是综合性原则,要求社会、家庭和学校三位一体,形成教育合力。三是层次性原则,要求按照德育目标,从实际出发,针对青年学生的不同类型、不同层次和个体差异进行教育。四是动态性原则,德育工作应该密切关注德育工作系统所处大环境的变化,密切关注德育对象的变化,并对自身的理论体系加以改革发展和完善。 相似文献
18.
李更生 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4)
记者:余校长,听说你们学校的德育工作开展得有声有色,现在请您谈谈你们是如何开展德育工作的?
余如玉:开展德育工作我们抓了四件事.第一,德育对象的全员性.所谓全员性,就是德育工作不是仅仅对学生而言,应该包括所有的教职员工.因为教职工本身就同学生一样需要教育;同时全体教职工均负有德育的引导和表率的责任.因此,学校在办学之始,就加强了对全体教职工的德育工作, 相似文献
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促进学校德育工作的因素是多方面的,其中校园文化建设是重要因素之一.校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化和精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响.良好的校园文化建设能陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质,对学校的德育工作起到极大的促进作用. 相似文献
20.
陈社广 《广东教育学院学报》2015,(2)
中职学校生源素质的现状,决定着中职学校工作的重头戏还是德育工作,德育工作团队依然倍受学生管理的挑战与考验.本文探讨了中职德育工作顺利开展的六项有效措施. 相似文献