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面向知识经济时代的"文献检索"课教学创新 总被引：6，自引：3，他引：3
阐述了知识经济时代“文献检索”课在高等教育课程中的定位,它是重要的工具性知识课,是增强学生知识创新能力的有效手段,提出了“文献检索”课在教材与教学内容,教学方法,教学模式,师资队伍建设等方面改革创新的几点措施。 相似文献
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文献检索课"体验式学习"实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
从培养大学生的实际检索能力、激发大学生的信息需求出发,分析文献检索课"体验式学习"的基本理论及实践经验,探讨体验式学习在文献检索课中的具体应用及其实际效果之评价. 相似文献
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1990年10月24日至26日,全国高校图工委在浙江大学召开了"高校文献检索与利用课程建设研讨会".参加会议的除文献课系列教材编审委员会成员外,还有来自全国各地从事文献课教学和研究的同志共65人.会议由编委会常委江乃武同志主持,全国高校图工委副秘书长李晓明同志到会并致开幕词. 相似文献
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文献检索课教材改革的几点建议 总被引：25，自引：0，他引：25
刘彩娥 《大学图书情报学刊》2006,24(1):32-33
分析了文献检索课教材的现状与存在的问题,结合文献检索课的特点,提出了教材改革的思路与建议. 相似文献
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文献检索课是由国家教育部统一命名的以培养学生情报意识、掌握从文献中获取知识和情报的一门科学方法课.高校普遍开设文献检索课是从1984年开始的,近30年来,文献检索课培养了大学生的信息意识和独立研究能力,受到有关部门和师生的重视和欢迎,全国图工委秘书处曾因此获得国家科委颁发的科技情报成果奖.朱天俊老师是高校文献检索课的倡导者,他在师资培训、教材编写和课程指导等方面,为文献检索课程建设做出了重大贡献. 相似文献
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图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。 相似文献
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王兆辉 《大学图书情报学刊》2014,(3):52-55
文章提出,重庆抗战历史文献中心以罗斯福图书馆的保护利用和重庆图书馆及全市收藏的抗战文献的保护开发为基础,搭建共同体系,展现抗战历史文化的立体形态,传递和表达抗战遗址与抗战文献所蕴含的丰富的历史文化和社会文化信息,将它们融入现代社会发展进程和社会民众的日常生活中。以此加强社会民众对抗战遗址和抗战文献的认识和了解,从而达到抗战历史文化的普及,抗战革命历史的传承,民族抗战精神的永续。 相似文献
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文献计量学方法在网络资源开发实践中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网的信息资源极其丰富,是名副其实的信息的海洋.面对茫茫大海般的网络信息资源,如何进行有效的开发利用,如何在互联网上准确、快速地查找信息资源,已成为摆在我们面前的一道亟待解决的难题. 相似文献
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独立学院图书锗建设的瓶颈及突破策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,独立学院得以迅速发展,然而独立学院在发展过程中出现的问题日益突显,这在一定程度上影响了独立学院图书馆的建设和发展。文章从宏观和微观两个层面,分析了制约独立学院图书馆建设的瓶颈,探究突破制约独立学院图书馆建设瓶颈的对策,以保障其健康稳定持续的发展。 相似文献
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研究型大学视野下的图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
邓扬 《大学图书情报学刊》2009,27(4):15-17,37
文章在建设研究型大学视野下提出了建设研究型图书馆的课题。阐述了研究型图书馆的内涵,建设研究型图书馆的意义,着重讨论“211工程”重点高校在现阶段如何建设研究型图书馆的问题。 相似文献
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清末民初以来的图书馆在建造发照过程中,竖立过不少碑刻,这些碑刻蕴藏着丰富的历史文化信息,另外这些图书馆碑刻还具有补史之阙、正史之谬的重要作用。近代图书馆与以往的藏书楼有很大的不同,在民国碑刻中主要表现为藏书思想、藏书种类、受益对象的转变,其中一些碑刻还详细记载了图书馆经费的来源,这些对历史学、图书馆学的研究都具有重要的价值和意义。 相似文献
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变革时代的心态对图书馆学研究的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
现代化进程中知识分子的心态基本上是积极、健康的,但其非主流倾向可能干扰学术研究.结合社会文化背景,剖析图书馆学研究中上述因素可能产生的影响,就克服不良心态,促进学科健康发展陈述了一些看法. 相似文献
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本文在回顾新闻报料人产生背景的基础上,从主动失实和被动失实两方面分析了新闻报料失实的原因,并提出通过过滤、核实和制度保障三方面对新闻报料的真实性进行检定。 相似文献
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论档案馆社会功能的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
吴文革 《大学图书情报学刊》2008,26(1):16-20
档案馆具有两大基本功能：一是本体功能——存储、保管功能;二是社会功能——利用功能。随着社会的发展和现代信息、网络和虚拟技术在档案工作中的运用,档案馆的本体功能在内涵扩展的同时走外延拓展之路,实现保管主体的分层次化和多元化;同时保管客体（对象）开始由传统的“实存”形式向现在的“实存”与“虚拟”形式并存方向发展。档案馆本体功能的发展,也必然推进档案馆的社会功能的不断拓展和深化——由信息管理与服务向知识管理与服务拓展。 相似文献