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“阅读+”模式下,高校图书馆的非功利性使其成为“第三空间”的重要载体。文章分析了“阅读+”模式下高校图书馆“第三空间”构建的重要意义,以三亚学院图书馆为例,探讨了“阅读+”模式下三亚学院图书馆“第三空间”的构建路径,旨在为高校图书馆“第三空间”建设提供有价值的参考。 相似文献
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社交媒体在图书馆服务中得到广泛应用,催生出图书馆阅读新生态,即图书馆社交媒体阅读生态。探讨图书馆阅读生态因社交媒体影响而发生的变化。基于MOA理论分析图书馆社交媒体阅读生态的构建意愿,提出“三三制”构建原则和实现社交媒体阅读生态重构的两条技术路线并提出相应策略。 相似文献
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论文以南京航空航天大学图书馆“暑期阅读训练营”活动为例,阐述了大学生阅读推广的核心目标,以及图书馆构建深度阅读推广模式的背景、关键点、做法、经验,以期为各高校图书馆阅读推广工作提供参考和借鉴. 相似文献
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文章立足党校全局视角,依据拉斯韦尔“5W”理论对党校图书馆阅读推广各要素进行了解析,并以浙江省委党校图书馆为例,由点及面提出了党校图书馆阅读推广的改进策略,以期为党校图书馆的阅读推广体系构建和实践开展提供参考。 相似文献
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图书馆优良的管理模式,需要通过图书馆领导和员工认真细致地执行才能充分发挥效应。在读者服务中,“多点引导、多点关怀、多点沟通、多点爱心、多点创意”,才能使图书馆工作不断完善,让读者更便利地在图书馆阅读和研究。 相似文献
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江阴市图书馆以“公共图书馆+咖啡馆”合作模式推出了“三味书咖”城市阅读联盟,其建设顺应党和政府重视全民阅读、推动公共文化服务社会化发展的形势,调动社会力量参与构建现代公共文化服务体系,实践政府与社会资本合作（PPP）模式,取得了政府、图书馆、读者和商家多赢的社会效益。根据“三味书咖”的建设经验,江阴市图书馆认为图书馆服务应走基层、接地气,积极开展模式、路径的实践探索,加强宣传推广工作,积极构建现代公共文化服务体系。参考文献8。 相似文献
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陈珲夏 《大学图书情报学刊》2023,(1):31-34
全媒体环境下,高校图书馆面临数字阅读的兴起和“深阅读危机”带来的挑战。文章在现有研究与实践的基础上,以深度和高参与度为核心,构建高校图书馆深度数字阅读推广模式,并以浙江大学图书馆为例,对深度数字阅读推广模式进行诠释,探讨高校图书馆数字阅读推广应对策略,引导读者在数字阅读中享受深阅读之利。 相似文献
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介绍了依据循证理论搭建的高校图书馆党史学习教育模型。通过分析常州大学图书馆开展党史学习教育实践过程,包含构建的党史学习教育阅读空间、“读书思廉”阅读推广活动及开展的其他相关活动,提出了高校图书馆助力党史学习教育常态化长效化的路径。 相似文献
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公共图书馆的阅读体验区突破了图书馆传统意义上阅读推广中对图书馆空间氛围营造不足、主题活动规模小、影响力弱的局限,给读者带来了全新的阅读体验.文章以广州图书馆新馆阅读体验区为例,系统阐述了阅读体验区复合功能定位、多元目标群体、强调体验交互等创新设计理念,并进一步指出了阅读体验区应致力于活动、馆藏与读者三位一体的“互动推广模式”的构建,发挥阅读推广平台的集群效应. 相似文献
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郭海明 《图书馆理论与实践》2013,(6)
为满足读者的阅读诉求、提高文献采访效率、适应采访环境的变化,高校图书馆必须创新文献采访模式.潍坊学院图书馆根据本馆本校的实际构建了一种基于读者阅读诉求的全员文献采访模式,创新了“访”书、“采”书与采访质量控制方式,取得了良好的效果.文章以潍坊学院图书馆文献采访工作创新为实例,就高校图书馆实施全员文献采访的动因、原则与实现模式进行了深入的探讨. 相似文献
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欧燕 《图书馆理论与实践》2023,(6):57-64
目前，国内以“用户需要”与“用户体验”双视角展开图书馆阅读推广的研究较少。关注用户需要与用户体验在图书馆阅读推广中发挥的作用，有利于图书馆阅读推广工作的深入发展。文章以马斯洛需求层次理论与体验的4E理论为指导，在阐述图书馆用户需要与用户体验类型与关系的基础上，构建阅读推广视域下图书馆用户需要与用户体验模式，并提出图书馆可在基于模式内容聚焦用户的核心需求、创造用户综合性体验、升级用户体验与用户需要方面着手推进。 相似文献
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图书馆阅读研究的目的与任务 总被引：2，自引：1，他引：1
文章认为图书馆阅读研究的目的有三:一是研究“馆内阅读”现象;二是研究“社会阅读”现象;三是研究“阅读推广”现象.图书馆阅读研究的任务有三:一是整理与分析传统阅读理论,提供“经典阅读”的最佳场所;二是学习与借鉴国外图书馆阅读理论,供给图书馆学新鲜血液;三是关注与重视图书馆阅读实践,提升图书馆阅读研究的学术水准. 相似文献
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近年来,随着“全民阅读,建设书香中国”文化发展战略的提出,阅读推广工作也成了高校图书馆工作的重点和热点。本文从读者视角出发,以上海大学图书馆读者荐购书店的实践为基石,构建了读者荐购书店和高校图书馆阅读推广相融合的新型服务模式。围绕资源聚焦、读者自主参与的创新型阅读推广空间,以培养读者习惯为目标的阅读推广服务体系,充分利用高校资源扩展阅读推广服务维度的合作形式等问题,分析书店如何突破高校图书馆阅读推广传统壁垒和服务形象,构建书店式阅读推广的服务模式并论述其特征和优势。最后,总结了书店在挖掘和满足读者个性化需求的阅读推广服务方面的实践经验。 相似文献
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图书馆并不是一个独立的实体单位,而是处于各种社会关系之中。重视图书馆所面临的各种社会关系,并将图书馆很好的容纳于这些社会关系中去,构建起一个良好的“合作圈”,可以为图书馆事业的发展提供一系列的便利条件,能够更好的促进图书馆事业的进步和发展。参考文献7。 相似文献
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张亮 《大学图书情报学刊》2023,(3):63-66
随着时代的发展,绘本阅读已冲破年龄限定,呈现出全民参与的态势。文章以辽宁师范大学图书馆为例,围绕其融合社会力量构建的“融合·次第·多元”绘本阅读推广模式展开论述,以期为高校图书馆开展绘本阅读推广实践提供借鉴。 相似文献