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美国图书馆情报学研究生教育及其启示 总被引：15，自引：0，他引：15
本文集中分析了美国图书情报学研究生教育的历史、现状和一系列改革措施,并与我国的图书情报学研究生教育进行了比较研究.总结了其对我国图书情报学研究生教育的借鉴意义。 相似文献
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美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对9所美国图书情报学硕士研究生院校网站的访问，分析美国图书情报学硕士研究生个性化教育的表现，总结美国图书情报学硕士研究生个性化教育的两大特色一是明确职业目标，量身定制培养方案二是通过网络信息教育系统（WISE）实现在美国图书馆协会认讧的其他研究生院校之间跨校选修课程。在此基础上，总结对我国图书情报学硕士研究生个性化教育的启示。 相似文献
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国内外图书情报学研究生应用型课程设置研究与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章选取了国内外在图书情报学专业具有代表性的五所大学,对其图书情报学研究生课程按照理论型与应用型课程进行分类;通过对这五个院系应用型课程设置情况的比较与分析,总结出各自的特色;最后借鉴国外图书情报学教育的理念与经验,提出了我国图书情报学研究生应用型课程设置的改进措施。 相似文献
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介绍当前国内外图书情报学研究生教育的状况以及高校图书馆对高层次人才的需求现状,表明我国在这方面存在的差距,提出图书馆设立硕士点培养研究生是一条具有特色的研究生培养之路,是推动图书馆事业发展的新举措,并指出图书馆在环境、资料和生源方面的有利条件,提出实行图书情报学专业硕士学位和采用弹性学制等教育模式与方法。 相似文献
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从我国图书情报学研究生聚焦于现状的资料收集分析入手,对图书情报学研究生教育的一级学科名称、规模布局、办学力量、学位层次、教育评估、教育质量和发展方向规划七个问题进行分析,并提出意见和建议。认为：应积极稳妥地对待一级学科的更名问题,在学科名称不变的情况下,创新课程内容,论证学科属性和研究范畴,提供学科的未来发展空间,与社会需求紧密结合,提升专业的社会认知度;稳步发展二级学科授权点,积极发展一级学科授权点,在规模和布局之间寻求一种平衡;规范图书馆等信息中心申办研究生学位的授权,设置科学硕士学位、专业硕士学位和介于两者之间的课程硕士学位三种模式;对研究生教育质量进行控制;建立教育评估指标体系和长期的评估组织,从整体上确立图书情报学研究生教育的发展方向和发展规划。 相似文献
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关于图书情报学研究生教育的几个问题(上) 总被引：2，自引：0，他引：2
从我国图书情报学研究生教育现状的资料收集分析入手，对图书情报学研究生教育的一级学科名称、规模布局、办学力量、学位层次、教育评估、教育质量和发展方向规划七个问题进行分析，并提出意见和建议。认为应积极稳妥地时待一级学科的更名问题，在学科名称不变的情况下，创新课程内容，论证学科属性和研究范畴，提供学科的未来发展空间。与社会需求紧密结合，提升专业的社会认知度；稳步发展二级学科授权点，积极发展一级学科授权点，在规模和布局之闻寻求一种平衡；规范图书馆等信息中心中办研究生学位的授权，设置科学硕士学位、专业硕士学位和介于两者之间的课程硕士学位三种模式；对研究生教育质量进行控制；建立教育评估指标体系和长期的评估组织，从整体上确立图书情报学研究生教育的发展方向和发展规划。 相似文献
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我国图书情报研究生学位授权“四个十年”研究 总被引：1，自引：1，他引：0
研究生教育作为高层次的学校教育,担负着培养本领域高级人才的重任。本文在政策研究、问卷调查、专家访谈、实地调查的基础上,以学位授权为线索,将改革开放以来我国图书情报学科研究生教育划分为四个十年,总结我国图书情报研究生教育升级、发展与创新的历程。图书情报事业快速发展、图书情报教学改革、图书情报职业发展、图书情报业务创新等因素都是推动图书情报研究生教育发展的内在动力。未来要进一步保持图书馆学教育的价值,适应新型信息环境,培养中国特色、世界一流的图书馆情报人才;还要推动学术学位与专业学位教育协调发展,加大图书情报专业学位授权力度,大力提升毕业生的实践创新能力。参考文献39。 相似文献
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该文认为图书情报学教育应向高层次发展;研究生教育涉及人才培养和学科建设两个重要方面,其中最关键的是学科建设;图书情报学研究生教育应该整合为一级学科即图书馆、情报与档案管理。该文还介绍南开大学图书馆学系研究生教育的发展,总结该系在学科建设和图书情报档案教育等方面的成就与经验,并以此文纪念该系成立20周年。 相似文献
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中外情报学专业研究生教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了中外情报学研究生教育发展的总体趋势,通过对中外情报学研究生在课程设置、培养目标等方面的对比以及我国情报学教育发展现状的分析,提出了对我国情报学研究生教育的一些改进意见和设想。 相似文献
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"以人为本"提高员工满意度 总被引：2，自引：1，他引：2
图书馆引入“以人为本”工作理念，不仅要“以读者为本”，让读者满意，更要“以员工为本”，让员工满意。并通过实施“软管理”，提高员工满意度，以实现“读者第一”、“读者满意”之目的。 相似文献
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著作权适度保护与数字图书馆行为的适度扩张 总被引：40，自引：1，他引：39
当前 ,数字图书馆面对著作权而处于角色模糊、权利缺失、行为受缚的尴尬境地。对此 ,可通过著作权适度保护和数字图书馆行为的适度扩张予以缓解。数字图书馆行为适度扩张包括合理使用、法定许可等内容 ,其途径有 :集体对法制施加影响、建立著作权管理机构、争取政府和社会支持等。参考文献 16。 相似文献
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利用主成分分析法,对国家科技基础条件平台形成的20 个科技资源站点的7 个网络流量指标进行综合评
价,使用MATLAB软件进行辅助计算和分析,提出用3 个主成分的标准值来衡量这些科技资源站点的网络影响力,从
而反映科技资源站点资源信息化建设和共享服务水平,最后提出增强科技资源站点影响力的相关建议。 相似文献
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在调查研究基础上,分析网络学术期刊认同度不高的原因,提出提高网络学术期刊认同度和知名度的应对策略.方案主要包括从技术角度出发的网站自身结构优化和个性化服务优化,从网站推广角度出发的其他相应措施,如采取有效的营销手段,与其他网站建立友情链接以及展开竞技比赛提高网站知名度等. 相似文献
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Peter Hesseldenz 《Journal of Business & Finance Librarianship》2013,18(4):287-299
MBA program curriculums have been the target of criticism since the financial scandals of the early 2000s, with the main focus being that many programs sacrificed the teaching of useful, real world skills in favor of impractical scientific research, while also neglecting areas such as ethics and social responsibility. The financial collapse prompted many MBA programs to implement reforms which include adding experiential learning programs among other changes. These reforms provide opportunities for librarians to introduce or increase information literacy components in the programs. The current state of MBA information literacy practices is discussed, with several initiatives highlighted and some new approaches suggested. 相似文献
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我国图书馆员专业化程度探析 总被引：7，自引：0，他引：7
文章通过对职业和专业职业的概念辨析,对照职业“专业化”的普适标准和特征,推导出图书馆职业的半专业性,并对中国图书馆员专业化的现状和存在问题进行了分析。 相似文献
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图书馆用户满意度的影响因素探究 总被引：12，自引：1，他引：12
概述国外研究者对用户满意度影响因素的理论探讨,分析不确定理论对用户满意度的形成过程,并以不确定理论为基础,对成都地区6所高校的图书馆用户展开满意度调查,分析影响用户对信息产品和信息系统/服务的满意度因素,探讨不确定理论对图书馆管理工作的实践意义。 相似文献
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基于开源软件DSpace构建学位论文提交与发布系统 总被引：4，自引：0，他引：4
分析学位论文提交与发布系统所需的各功能模块及其结构，以及DSpace开源软件系统的特点和功能；提出利用DSpace构建学位论文提交与发布系统的优势；并介绍在利用DSpace构建学位论文提交与发布系统中的实践工作。 相似文献