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借助于＂媒介可信度理论＂与＂媒介系统依赖理论＂,采用问卷调查方法,我们探讨了大学生群体对于网络信息的可信度评价。研究发现,大学生群体在网络上不同类型的信息之间,其可信度评价存在显著差异;大学生群体对网络的信任程度与其对于网络的使用或者依赖程度呈显著正相关;大学生群体对网络的知觉易用性与网络的知觉有用性呈显著正相关。 相似文献
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网络信息的可信度研究:网民的视角 总被引：6，自引：0，他引：6
急剧增多的网民及其对于网络信息使用的飞速增长,引发了对网络信息可信度的关注。本研究采用问卷调查的方法初步探讨了我国的网民对网络信息可信度的评价及其相关因素。经抽样选取的435名武汉市的网民完成了有效问卷。结论显示,在不同的媒介和网上不同类型的信息之间,可信度存在显著差异。网络和广播的可信度显著低于电视和报纸;网上的新闻和参考信息最为可信,其次是娱乐信息,商业信息最不可信。研究发现可信度理论对网络有一定适用性,但也呈现出新的特征,主要发现有:(1)网络使用、网络依赖、信息卷入程度与网络可信度显著相关;(2)网络便利及网民的传统媒介使用与依赖和网络新闻信息的可信度显著相关;(3)网民的性别、年龄与网络可信度显著相关。此外研究特别考察了信息卷入与可信度间的关系。 相似文献
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受众对新媒体与传统媒体不同内容的依赖比较——以成都地区居民调查为例 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过成都地区的抽样调查数据,探讨了受众对新媒介与传统媒介在不同新闻内容上的媒介依赖情况.研究发现,网络已经与报纸、电视一起成为受众的三大媒介依赖渠道,特别是网络在财经证券类新闻上已经超越电视和报纸成为了最大的依赖渠道;新媒介的手机已经确立了自身的媒介地位,媒介依赖程度全面超过广播;新媒介与传统媒介在依赖群体的构成上已经呈现出明显的不同,新媒介的依赖群体呈年轻化和高学历化,传统媒介则相反;虽然传统媒介的报纸、电视在本地新闻等方面还有优势,但构成群体与新媒介相比则已经呈现出明显不利的发展态势. 相似文献
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信任是社会秩序建立的基础,其主要形态包括人际信任、社会信任和政治信任。大众传播媒介对信任的各种形态都具有不同程度的影响,以往关于媒介使用与政治信任、社会信任的影响关系的研究多有涉及。研究通过问卷调查,试图探究报纸、电视、网络、手机等不同媒介使用和媒介依赖与信任评价内在影响关系。研究发现,就信任评价而言,较之社会信任、政治信任,人际信任目前依然在中国社会信任中占据主要位置;就媒介使用与信任评价而言,无论是对人际信任、社会信任还是政治信任评价,网络、手机等新媒体对信任评价的影响远高于作为传统媒介的电视与报纸;但就媒介依赖而言,报纸、电视、网络、手机媒介依赖与人际信任、社会信任变量各指标无显著相关,但是与政治信任呈显著相关。此外,对于人际信任和社会信任评价,媒介使用各变量对信任评价的预测力超过媒介依赖变量对信任评价的预测力;而对于政治信任评价,媒介依赖各变量对信任评价的预测力远超于媒介使用。 相似文献
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针对大学生对网络越来越依赖的现象,以及社交网站如火如荼的发展态势,笔者对成都高校学生对社交网络的依赖影响因素进行了探究。本研究选取人人网作为个案研究的对象,在成都高校中随机选取样本。根据使用与满足理论和媒介依赖理论提出假设,通过结构方程模型,对成都地区高校学生的人人网使用情况、使用后需求满足情况和对人人网依赖情况及其内部关系问题进行了探讨。结果表明:用户对人人网的使用情况与需求满足度并非有着显著影响;在对人人网的使用中,成都地区大学生需求满足程度与其对人人网的依赖程度显著正相关。 相似文献
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据第30次中国互联网络发展状况统计报告,以大学生群体为代表的学生群体成为网民的最大群体,其中人际交流是大学生上网的主要活动,QQ、微博、人人网、飞信等即时或非即时的通信工具则是他们人际交往的主要网络媒介。新兴的网络人际传播方式带给了大学生与传统的交往方式不同的新鲜感,随着时间的推移和这些媒介的深入使用,由此而产生的高校学生的网络媒介依赖问题引发各方关注,"网瘾"青少年、"网络成瘾症"或"病态网络使用"等概念被学者相继提出,并加以佐证。本文将以QQ这种人际传播的新形式为例,对大学生的网络媒介依赖问题进行原因分析和解读。 相似文献
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近年来以微博为代表的社交媒体迅速兴起,社交媒体依赖现象日益引起社会关注.本文以大学生微博用户为主体,通过文献梳理与定量调查相结合的研究方法,总结出一个相对合理的微博依赖测度标准与微博使用的主要媒介需求.后期通过定量调查结,分析发现微博依赖普遍存在于大学生群体中;便捷的媒介接触促进了微博依赖的形成;微博依赖既是受众主动寻求积极媒介满足的结果,又包含显著的被动性和非目的性. 相似文献
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高校网络舆情是指大学生群体通过网络媒介对热点问题发表自己的意见,并形成这个群体特定的情感倾向与态度。当下高校网络舆情形成过程的突发性、参与主体的特殊性、客体内容的复杂性对辅导员的媒介素养提出了新的要求。一方面辅导员自身需要转变媒介观念,在实践锻炼中找寻规律;另一方面是高校需要加强对辅导员媒介素养的培训,同时形成相应的长效机制。 相似文献
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筑起大学生心灵上的防火墙——加强高校图书馆网络思想教育 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高校图书馆信息教育较少的实际情况，利用互联网的现代传播手段，建立以信息网络为载体的学生思想教育体系，提供安全的网络环境，切实加强大学生思想教育。 相似文献
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“网络为王”时代的媒体公信力认定——网络媒体评价指标与方法 总被引：2，自引：0，他引：2
网络媒体的迅速扩张表明其在信息传播中的地位与作用越来越重要，但是这种新媒体也面临着有效传播的问题，要建立网络媒体的公信力，首先要对其进行评价和认定。通过定性和定量的方法，对网络媒体的利用率、网络信息质量、网络影响力等的评价是目前对网络媒体公信力评价的基本方法。 相似文献
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网络在高校图书馆的应用与效益 总被引：1，自引：0，他引：1
本文概述了网络在高校图书馆的应用与效益,重点论述了高校图书馆如何利用Ｉｎｔｅｒａｎｅｔ和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ开展信息服务,以及这些网络对高校图书馆开展有信息服务的要求、产生的深远影响和取得的可喜效益。 相似文献
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大学生的"网瘾综合症"与信息素质教育 总被引：21，自引：1，他引：20
本分析了大学生“网瘾综合症”的现象和产生的原因，指出“网瘾综合症”对大学生所造成的不良影响，提出当前在网络环境下有关对我国大学生进行信息素质教育的一些看法。 相似文献
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《The Journal of Academic Librarianship》2023,49(4):102745
This research explored the perceptions of university students about the credibility of information being shared on Facebook. The data were collected using an online questionnaire from university students who were Facebook users. A total of 325 usable responses were received which were analyzed using SPSS. The results revealed that these students perceive information shared on Facebook as credible and of good quality. The source credibility, medium credibility, and information quality had positive and significant relationships with each other. The age, social background, and educational level of students appeared to predict the credibility of information shared on Facebook. These results are useful for information professionals and social media managers in extent to understand and cater to the demands of information consumers. These findings would also be helpful for teachers, information providers, and researchers to understand the perspectives of developing countries' students on the credibility of social media information. Furthermore, this study is supposed to be a valuable addition in existing literature which could provide guidelines for novice researchers, interested in exploring the area, especially in the context of Facebook users in a developing country's context. 相似文献
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Mary Meacham Frances Laverne Carroll 《International Information and Library Review》2013,45(2):99-104
This study investigates how Chinese students make credibility assessments of web-based information for their research, and what evaluation criteria they employ. Our findings indicate that presumed credibility, reputed credibility, and surface credibility have a stronger impact on undergraduate students than on graduate students in credibility assessment. Graduate students tend to value experienced credibility more than undergraduate students. Undergraduate students predominantly rely on author's name/reputation/affiliation as well as website reputation for their credibility evaluation. In contrast, graduate students focus more than undergraduate students on information accuracy/quality. Similarities and differences in credibility assessment between American students and Chinese students are also discussed. 相似文献
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The Internet has become a crucial source of health information for health sciences students. They increasingly rely on the Internet for health information to support their educational projects, academic activities, clinical practice and research. Surprisingly, it has been shown that students' health information skills for conducting research on the Internet are inadequate. Indeed, developing and improving the health information skill set of health sciences students is required in order for students to effectively locate, critically evaluate, and efficiently use online health information for the effective location, critical evaluation and efficient use of online health information. This paper undertakes a systematic review of the literature with a focus on electronic health information literacy skills with the aim of identifying the current trends, contributions to, and practices in health sciences students' education, and informing researchers in the field universally about the essential baseline for the design and development of effective course contents, pedagogy and assessment approaches. However, majority of students have limited skills for the location, evaluation and effective use of health information on the Internet. Other articles suggest that health sciences students need fully fledged health information skills programs that are integrated with their health sciences education curricula. 相似文献
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虚拟专用网络(VPN)技术实现多校区图书馆计算机网络的安全连接 总被引：6，自引：0，他引：6
张杰 《现代图书情报技术》2003,(Z1)
针对教育产业发展 ,各高校在多个校区图书馆中使用同一套图书馆业务计算机管理系统的现象 ,就如何实现信息业务、网络的安全管理等共性问题 ,提出了使用虚拟专用网的新技术 ,利用因特网 ,以低廉的通讯成本和低端的设备 ,实现多校区图书馆网络的互联、业务数据的安全传输的一体化管理 相似文献