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“研究对象”之争 源于不同视角——与马恒通先生商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
针对马恒通显示有关图书馆学研究对象的分析、评判及其“馆藏知识的传播”问题提出不同看法,认为学科“研究对象”很难用一个为大家普遍认同、一致的“标准”固定不变;“研究对象”之争,源于主体在观照事物时存在宏观与微观的不同视角,可以继续探索与争鸣;“馆藏知识传播论”并未准确地揭示图书馆活动的本质,也不是图书馆学研究对象的终结。 相似文献
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在科学继承与合理批判中建设图书馆学新理论——就《图书馆学基础教程》中的一些基本理论问题与张玉珍老师商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就《图书馆学基础教程》所涉的一些基本问题与张玉珍老师进行了讨论.认为,探讨图书馆学研究对象,必须研究"图书馆性质"并准确揭示"图书馆"的本质,而不是揭示其他事物的本质."知识集合论"因对图书馆缺乏专指性,并非图书馆学研究对象.指出,作为教材,《图书馆学基础教程》必须研究"图书馆事业".强调,研究图书馆学,不能随意拓展"研究空间"．否则图书馆学将不复存在. 相似文献
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"知识资源"不是图书馆学的研究对象-试评柯平的"知识资源论" 总被引：8，自引：0，他引：8
"知识资源论"认为,图书馆学的研究对象是"知识资源"。但由于其所指"知识资源"的内涵和外延都很宽泛,远远超出了图书馆的范畴,所以"知识资源论"仍未揭示出图书馆的本质,"知识资源"仍不是图书馆学的研究对象。但该"对象说"是图书馆学研究对象"近似本质说"的最新成果,对未来图书馆学研究具有参考价值。 相似文献
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本文以"利玛窦规矩"在南昌的实践为对象,从受众研究的视角出发,分析利玛窦在南昌成功赢得受众的原因,以史为鉴,得出对孔子学院"四步走"的"大众化"策略:一是精英形象的塑造,二是公共关系的改善,三是话语权的谋求,四是理论的包装.笔者认为汉学西传要以"西人"为本,针对西方受众的情感、思维和文化背景实施传播策略,谋求西方社会的... 相似文献
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根植"知识记忆":图书馆作为"人类永久记忆客观知识精华的社会机制"自立在世——图书馆广义本体论基本原理研究之一 总被引：3，自引：0，他引：3
从"广义本体论"视角出发,提出了一个关于图书馆"是何独特存在"、"为何独特存在"和"如何独特存在"的整体性解释框架,论证了为何"社会知识记忆"是解释图书馆存在及运动的统一视角,认为图书馆的独特本质是"人类永久记忆客观知识精华的社会机制".该社会机制有着由特定的主体、中介、客体和背景构成的基本结构. 相似文献
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图书馆的本质:收藏、揭示和传递文献——兼与马恒通先生商榷 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对马恒通先生关于图书馆本质即"图书馆馆藏知识的传播"的分析,提出了自己的观点,认为图书馆的本质是收藏、揭示和传递文献. 相似文献
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"十四五"时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年,习近平总书记非常重视"十四五"规划工作,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为"十四五"规划建言献策,齐心协力把"十四五"规划编制好.为做好高校图书馆的"十四五"规划,本文从图书馆工作视角梳理、分析了近三年高等教育相关政策精神,归纳出"双新全金"的服务主题,并从格局要素、资源要素、服务要素三个方面探索高校图书馆"十四五"规划的制定. 相似文献
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对图书馆精神的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章回答了图书馆领域有没有图书馆精神、什么是图书馆精神以及图书馆精神的本质是什么等理论问题。作者认为图书馆精神是客观存在的,是支撑图书馆事业绵延不绝的精神力量。目前学术界关于图书馆精神研究的最大问题是本质缺失,而对象的确定是通达图书馆精神本质的合理视角和研究起点,图书馆精神的本质主要表现为主体对知识的虔诚信仰和对知识传播的勤勉笃行,历史和现实地成为了人类知识的使者和知识管理和传播事业的清教徒。 相似文献
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本文比较分析了我国<经济日报>和美国<华尔街日报>关于"三鹿奶粉"事件的评论后认为,两报评论在所讲述的对象事件的面貌、所提出的问题、所阐述的观点等方面差异很大,原因在于其不同的立场、写作方法及风格,具体表现在写作旨趣、基本视角、阐述方法等几个方面. 相似文献
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"知识化"与"职业化"是近年来图书馆学理论研究的两个导向.前者围绕"知识"构建图书馆学的理论体系并推动学科理论研究不断深入;后者则是以图书馆职业为导向构建图书馆学理论体系,认为图书馆学理论研究应以图书馆职业为目标和导向.二者的本质出发点、对"机构图书馆学"的态度以及对图书馆职业的认知存在差异.因此,文章提出了若干关于图书馆学理论研究导向的思考. 相似文献
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图书馆服务中的“以人为本” 总被引：1，自引：0，他引：1
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"读者中心论"与图书馆工作 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从分析"读者中心论"的内涵入手,论述了这一观点对图书馆的影响:改变传统图书馆的工作重心,并推动其工作革新,进入面向读者、面向需求的崭新阶段. 相似文献
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营造“e”时代的私人藏书楼——个人数字图书馆 总被引：25，自引：0，他引：25
陈光祚 《现代图书情报技术》2002,18(4):3-3
当前,随着网络化的迅速普及和信息处理技术的发展与应用,如何促进信息资源开发利用和共享已成为21世纪信息技术发展的热点“数字图书馆”、“基于内容的信息技术”更是世界范围内的新课题。为了推动21世纪“数字图书馆”技术的发展与研究,促进网络信息资源的共建共享,加快科技信息服务面向市场,走向市场。本刊拟定从:2002年第三期起设立“专家论坛”栏目,每期发表几篇专家论谈,呈送读者,希望能对您当前的工作予以启迪。 相似文献
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大连图书馆所藏“大谷文库”，由日本著名政治家、学者大谷光瑞的藏书组成。由于它颇具特色和内容丰富而享誉海内外，受到许多专家学者的关注。但是由于各种原因，除了有人对文库中部分内容作过简要的介绍外，尚没有人对其藏书进行全面介绍和系统研究。本文不揣浅陋，试图对大谷文库整个藏书的自然情况作以介绍和初步探讨。１大谷文库设立的时间大谷光瑞（１８７６－１９４７）是日本净土真宗本愿寺派第二十一世主持大谷光尊的长子，早年留学英法。明治三十六年（１９０３）接替主持职位，法名镜如，是日本著名的宗教领袖。据《柯公全集》中… 相似文献
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2012年以来,我国公共图书馆"Human Library"进入平稳发展阶段,呈现出向纵深发展的态势,但也存在着理念偏差、活动失衡、制度缺失等问题,需要加强理念重塑定位、活动组织开展、制度建设完善等方面工作,以促进"Human Library"活动健康可持续发展。 相似文献
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《中图法》与《国会法》关于图书馆学类目体系的比较杨岭雪Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅｉｓａｓｈａｒｐｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｃｌａｓｓｅｓｏｆｆｅｒｅｄｂｙｔｈｅ＂ＣｈｉｎｅｓｅＬｉｂｒａｒｙＣｌａｓｓｉｆｉ... 相似文献
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论"图书馆精神"及其"图书馆职业精神"——兼与范并思等先生商榷 总被引：3，自引：0，他引：3
陈纪建 《图书馆理论与实践》2007,(3):58-65
从两个角度探讨了“图书馆精神”的内涵与实质。从哲学角度论证了图书馆精神的内涵、结构及其运动发展的规律,认为这种“图书馆精神”是人脑对图书馆实践活动的反映,为广义图书馆精神。从道德角度论证了当前业内所集中讨论的“图书馆精神”,实为“图书馆职业精神”,属于职业道德范畴,是狭义图书馆精神。而图书馆职业精神是一组概念的集合。现代图书馆职业精神的重建,应以“广义法人图书馆职业精神”为基础,将探讨行政管理机构与图书馆的权利义务关系作为重点,以起码的职业义务道德建设的法制化为目的,吸取西方人权理论的精华,与中国社会的法治环境建设联系起来,探讨依法治国之路,才能找到图书馆职业道德重建的路径,单纯从图书馆自身职业道德方面谈道德的重建,是没有出路的。同时评析了范并思等先生的“图书馆精神”理论的贡献与不足,对他的“图书馆精神”概括的片面性与维护图书馆权利论点的缺陷作了剖析与批判。 相似文献
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对制度及图书馆制度的概念作一般解释,指出图书馆"制度意识"与"制度安排"的关系,即图书馆的"制度意识"是一般性的知识、认识的观念性体系,而"制度安排"是特殊性的理念、价值的操作性系统;图书馆的"制度意识"是思想建构,而"制度安排"是规范监督;图书馆的"制度意识"是一种软性的行为导向,而"制度安排"则是一种硬性的行为导向;图书馆的"制度意识"比较坚挺,而"制度安排"却比较疲软.最后强调要加强"制度意识"研究,完善"制度安排"体系. 相似文献
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少儿图书馆与"研究性学习" 总被引：9，自引：0，他引：9
沈彤 《图书馆工作与研究》2004,(2):86-88
本文针对研究性学习这一新的教育理念 ,提出了少儿图书馆从提高馆员素质、馆校联合及加强图书馆自身建设入手 ,从而使少儿馆在研究性学习课程的开发上有所作为 相似文献
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