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文章以剑桥大学图书馆为研究对象，采用网络调查法和内容分析法，对剑桥大学图书馆信息素养教育实践进行深入研究。剑桥大学图书馆信息素养教育实践的主要经验有：制定《剑桥信息素养框架》、成立剑桥信息素养网络咨询小组、加强图书馆员教育、多形式开展信息素养教育活动、高度重视读者信息素养培训。我国高校图书馆的信息素养教育应该在顶层设计、员工教育培训、信息素养教育活动等方面向剑桥大学图书馆借鉴和学习。 相似文献
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阐述了信息素养以及信息素养教育的历程，分析了国内外信息素养教育发展概况，并结合我国实际，阐述了网络环境下信息素养教育的特征、实质及其内容，同时探讨了我国开展信息素养教育的途径。 相似文献
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采用文献调研法和网络调查法,梳理了澳大利亚信息素养教育发展历程。然后以联合国教科文组织《信息素养国际发展报告》为线索,调查分析了澳大利亚部分高校信息素养教育在线课程的现状和特点,归纳了三种评估模式。 相似文献
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本文首先阐述了信息素养和信息共享空间的内涵，然后论述了信息共享空间在大学生信息素养教育中所起的作用。 相似文献
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理工科学生的信息素养教育 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素养教育是高等学校素质教育的重要组成部分。本文从分析理工科大学生信息素养的特点入手，提出在网络环境下强化理工科大学生信息能力的教育方法与具体措施。 相似文献
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本文通过对信息素养的内涵和结构的阐释,对中外信息素养标准的比较,提出了信息素养标准的制定建议,揭示了信息素养教育的思考视角,并进一步阐明了高校信息素养教育的应然模式. 相似文献
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[目的/意义] 信息环境的转变、科研范式的演化为信息素养教育带来新的机遇,为此,需要重新认识传统的信息素养教育的局限,推动从传统信息素养教育向泛信息素养教育的延伸与拓展,加快国内图书馆信息素养教育模式的变革。[方法/过程] 通过分析信息、信息素养的概念与内涵及其演化过程,对比信息素养教育与泛信息素养教育两个体系,以中国科学院大学泛信息素养教育为例,剖析信息素养教育正在发生的结构性变化。[结果/结论] 从信息素养教育向泛信息素养教育转变的关键是：教育目的需要明确,教育目标需要进阶,教育视角需要转换,教育效果需要体现。从信息素养教育到泛信息素养教育的实现策略是：培养用户从一般能力到高级能力,跨越信息素养教育的学科边界,实现信息素养教育内容与体系变革,注重教育教学技术方法应用,建构泛信息素养教育适用场景,加强泛信息素养教育空间配置。 相似文献
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网络条件下的大学图书馆信息用户教育 总被引：36，自引：5，他引：31
清华大学图书馆信息用户教育研究课题组 《图书馆论坛》2003,23(6):228-231,209
在广泛调研基础上，结合对近几年来网络条件下用户教育发展的回顾，剖析了用户教育面临的问题、挑战和机遇。从中引出：用户教育是信息素养教育的重要组成部分；图书馆是信息素养培育的重要基地；应以信息素养教育的目标、内容为基础规划设计用户教育。 相似文献
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在信息时代,社会信息化步伐日益加快,伴随着社会信息意识的不断增强,涌现出了各种信息思潮,信息增值理念就是其中之一。一些专家认为,信息的增值过程是信息向智慧的跃迁过程。其中,不乏信息价值链理论,信息金字塔理论、信息价值跃迁理论等等。信息价值的增值和实现过程表现为信息价值形态的变化过程,有人认为信息的价值形态依次表现为由数据价值形态向知识价值形态、情报价值形态和智慧形态的递进;也有人认为信息是创造性思维的条件,与数据、知识和智慧不同。总而言之,信息价值引起了社会各界极大的关注,并且作为价值理论的重要组成部分从信… 相似文献
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在信息时代，社会信息化步伐日益加快，伴随着社会信息意识的不断增强，涌现出了各种信息思潮，信息增值理念就是其中之一。一些专家认为，信息的增值过程是信息向智慧的跃迁过程。其中，不乏信息价值链理论，信息金字塔理论、信息价值跃迁理论等等。信息价值的增值和实现过程表现为信息价值形态的变化过程，有人认为信息的价值形态依次表现为由数据价值形态向知识价值形态、 相似文献
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L. A. Khodorovskii 《Scientific and Technical Information Processing》2018,45(3):135-154
The inextricably linked concepts of “information” and “information communication” are discussed. Information about some entity is defined as details about its properties reflected in material processes and objects or in the response of systems with purposeful activity. It is asserted that information is manifested only in the process of information communication. The steps of this process are considered. In particular, the processes of information transfer studied by C. Shannon are presented as elements of the stage of reflection of information communication. The aspects of “information support” of typical processes of activity, inherent in a particular subject domain, that must be recognized and studied, are determined. The list of the basic concepts connected with the concept of “information” is given. 相似文献
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��Ϣ���ٹ�·����Ϣ�� 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对信息高速公路的介绍 ,提出了当今图书馆只有向信息馆方向发展 ,才能逐步与之配套、接轨、相吻合的观点 ,并列举了多种信息馆的模式加以论证 相似文献
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曾鸿 《图书馆理论与实践》2006,(4):40-42
竞争情报工作如何识别信息，如何在浩瀚的信息贵源中找出自己需要的内容，进行信息过滤；如何鉴别信息的真实性及其价值。由此，竞争情报需要．信息甄别。竞争情报的信息甄别包括：竞争情报的信息过滤、竞争情报的智能化甄别、网络竞争情报信息鉴别与网络数据挖掘、竞争情报的信度与效度评估。 相似文献
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信息素养是现代社会中必需的基本素养,也是现代人才必备的基本素质。高校图书馆是信息素养教育的主要承担者。而信息共享空间作为一种新兴的服务模式和服务平台,其资源体系以及相应的服务体系的建设为信息素养教育提供了新的方式和内容。文章首先分析了信息共享空间与信息素养的关系,然后探讨了在IC如何利用其资源和服务提升信息素养教育的质量,从而实现信息素养教育的目标。 相似文献
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信息高速公路与信息教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文描述了信息高速公路将给人类带来的巨大影响,分析了在信息高速公路建设与发展之际,文献课与之不相适应的问题,提出了将文献课拓宽成信息课、加强机检课力度,推动数据库建设与深入研究信息教育等对策. 相似文献
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信息构建与信息质量 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的建筑学家RichardSaulWurman在1975年提出信息构建(IA,InformationArchitecture)的概念,从建筑学的角度研究有关城市环境信息的收集、组织和利用问题,旨在为建筑师、城市规划者、公用设施和交通工程师以及市民提供信息支持。20世纪90年代,信息技术迅速发展和应用,带来了网络化、数字化和信息化,人们开始研究信息构建在网络信息组织中的应用问题。2000年4月8日,美国情报学会ASIS在波士顿举行了信息构建论坛会,将信息构建纳入信息管理范畴并进行了较为深入的研究。2001年12月,我国情报学界开始关注信息构建并对基本概念作了初步的探… 相似文献