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文献呈现次序对用户相关性判断的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
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抢占传播主导权,必须格外重视“首因效应”。按心理学的说法,首因效应即最初接触到的信息对认知主体以后的行为活动和判断评价产生的影响,也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应。心理学研究发现,与一个人初次见面,45秒内就能产生第一印象。这个第一印象在头脑中形成并占据着主导地位,有着“先人为主”的较强影响力。受众对其产生的“第一印象”格外重视, 相似文献
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传播学中的首因效应指的是一种先入为主的优先效应,在市场活动中这种优先效应影响消费者的品牌选择。加多宝凉茶更换商标后,为了克服“王老吉”这一品牌的首因效应,从舆论、渠道、广告和活动各个方面进行整合营销,试图对消费者进行心理图像重塑。本文具体分析了加多宝集团如何运用多种营销手段进行品牌再造。 相似文献
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通过对《论信息效应与信息文化》一文的研读与思考,针对其中提出的信息效应与信息文化的关系、信息效应的逻辑划分、信息效应研究理论框架提出几点不同的看法,指出对信息效应的研究应按照信息心理效应、信息行为效应、信息文化效应三个层次进行。 相似文献
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[目的/意义]基于相关性分值对搜索结果进行列表式线性排列是目前大多数信息检索系统采用的主要方式。已有研究虽然从理论上批判了这种方式的局限性,指出先后检验和阅读的文献之间是相互影响的,但是并未有实证研究进一步调查相关性判断次序效应发生的情境因素。[方法/过程]针对这一问题,采用2X2X2被试间实验法,招募80名被试,要求每人完成4个主题的实验任务,在实验任务完成前后通过问卷调查等方法收集数据,并采用卡方检验、全概率公式背反以及QQ等式等多种方法进行数据分析,以探究相关性判断的次序效应以及文献间关系、文献呈现形式作为情境因素所产生的影响。[结果/结论]研究结果表明,文献呈现次序会影响相关性判断,并且发现这种效应会根据文献间关系以及文献呈现形式的不同而不同。具体而言,研究发现相对于具有互补关系的文献,具有互斥关系的文献的呈现次序更容易影响相关性判断;另外,相对于文献全文,文献片段的呈现次序更容易影响相关性判断。本研究虽然存在一定的局限性,但是研究结论对于文本信息检索的理论、实践以及研究方法均具有一定的启示。 相似文献
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健康行为改变不同阶段的信息框架效应概念模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]信息框架效应对个体行为改变决策具有普遍影响，然而涉及信息框架对行为改变过程的影响研究较少。为确定信息框架效应在行为改变过程中的应用价值，本研究对该情境下信息框架效应的产生和其对行为改变各阶段的影响机制进行了深入探讨。[方法/过程]以健康行为改变为例，在基于跨理论模型的阶段式行为改变情境下，通过分析框架效应产生的机制，确定框架效应产生的调节因素和中介变量，进而探讨信息框架对处于不同变化阶段的个体决策倾向的影响，以及这种决策倾向如何影响行为改变的进程。[结果/结论]提出健康行为改变不同阶段的信息框架效应概念模型，为提高不良行为改变的信息干预方案水平和个体健康管理水平提供一定的科学依据。 相似文献
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在广播工作中,如果我们注意研究受众心理,研究由此而产生的心理效应,就能使我们的新闻、专题等节目深入人心,强化和调节受众意识和行为指向,达到我们宣传的目的。求新心理——首因效应。首因效应是指人们初次接触某人、某事、某物后所形成的心理效应,或者叫第一印象。一般来说,首 相似文献
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思维定势不仅对新闻传播者的认知产生影响,而且对受众认知也产生, 体现在受众态度及定势效应的形成上。受众定势效应大致有以下种：
一、首因效应。首因效应是受众依据最先得到的信息进行判断,由此形成对新闻事件、新闻人物或新闻媒体的第一印象,即入为主的心理定势。 相似文献
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本文应用心理学中的“心理距离”学说，分析了“馆读关系”（图书馆员与读者的关系）在所存在的晕轮效应、定势效应、马太效应、社会刻板效应、首因效应、近因效应等现象，提出了要缩小图书馆员和读者的心理距离必须要努力的五个方面。 相似文献
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在高校图书馆读者服务中构筑和谐的心理效应 总被引：4，自引：0，他引：4
当前高校图书馆读者服务正面临着前所未有的发展机遇,但也面临着前所未有的挑战。在高校图书馆读者服务过程中人与人、人与信息、人与环境、人与自我的交流、互动、沟通日益增加,同时产生的问题、矛盾、冲突也会骤增。本文从应用首因效应建立良好的读者印象、重视近因效应形成积极的阅读心理、运用晕轮效应扩大满意的服务影响、注意群体效应形成正面的模仿倾向、皮克马利翁效应发挥情感的促进作用、克服定势效应提高馆员的自身素质六方面谈高校图书馆馆员在读者服务工作中如何构筑和谐的心理效应,有效的提高读者服务工作质量。 相似文献
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[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下，大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度（以下简称"满足度"），揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查，识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型，包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查，收集556份有效问卷，厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现，面对突发公共卫生事件，大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响；满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征；满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务；另一方面，也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考，更好地满足大学生的信息需求。 相似文献
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[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下，大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度（以下简称"满足度"），揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查，识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型，包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查，收集556份有效问卷，厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现，面对突发公共卫生事件，大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响；满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征；满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务；另一方面，也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考，更好地满足大学生的信息需求。 相似文献
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青少年网络信息查询行为影响因素实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用实证研究方法,对青少年的认知风格、年级和任务类型因素对其网络信息查询效果和具体查询行为的影响进行探究。结果表明,青少年所在的年级和任务类型对其查询效果和行为有较大影响,高中生的表现整体较初中生好,完成不同任务时青少年的信息行为有较大差异;认知风格仅对点击网页内超链接次数有所影响。 相似文献
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B. Holsmtröm 《International Information and Library Review》2013,45(1):67-70
The lack of an understanding of the characteristics, skills, and searching abilities of a specific user group in computer-based information systems hinders library and information science professionals in making the best decisions when designing, acquiring, and managing information systems. The objective of this study was to provide information on the characteristics of a specific group of international college students from a developing country, in order to assist system managers in the selection of OPACs.The major conclusions of this study are: (1) academic level of study and age of the students affect the preference for the type of OPAC system selected, but the academic major of the students does not affect the preference; (2) system designers should prepare more specific instructions regarding searching methods; (3) system designers should focus on the design of the system menu, since the most common method of learning about OPAC systems was the instructions in the menu; and (4) menu-driven systems should be the first selection of OPAC systems for Korean students.Recommendations are proposed when designing, adopting, or managing a new OPAC system. Topics for further studies on the characteristics of OPAC systems and their use are also suggested. 相似文献
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《International Information and Library Review》1997,29(1):67-83
The lack of an understanding of the characteristics, skills, and searching abilities of a specific user group in computer-based information systems hinders library and information science professionals in making the best decisions when designing, acquiring, and managing information systems. The objective of this study was to provide information on the characteristics of a specific group of international college students from a developing country, in order to assist system managers in the selection of OPACs.The major conclusions of this study are: (1) academic level of study and age of the students affect the preference for the type of OPAC system selected, but the academic major of the students does not affect the preference; (2) system designers should prepare more specific instructions regarding searching methods; (3) system designers should focus on the design of the system menu, since the most common method of learning about OPAC systems was the instructions in the menu; and (4) menu-driven systems should be the first selection of OPAC systems for Korean students.Recommendations are proposed when designing, adopting, or managing a new OPAC system. Topics for further studies on the characteristics of OPAC systems and their use are also suggested. 相似文献
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This article describes an exploratory study of the research behaviors of sophomore students at a small liberal arts college. In light of the transitional nature of the sophomore year and the limited data available on the research practices of sophomores, the authors sought to better understand the following: Students’ topic selection, help-seeking behavior, types of sources consulted, source selection criteria, research challenges, and changes in information-seeking behavior from the first year to the sophomore year. This article describes findings from a survey and in-depth interviews, and it offers recommendations for further research. 相似文献
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大学生要有效地获取和利用知识和信息,必须具备一定的信息素养。文章分析了当代大学生信息素养的特点以及当前高校信息素养教育存在的问题,指出信息素养教育是一项系统工程,涉及到高校许多部门,提出信息素养教育应由多个部门协同进行,通过完善信息素质教育体系、改变信息素质教育模式以及加强信息资源建设与管理等手段,使大学生具备信息选择分析、评判、获取和创新的能力,成为信息社会的栋梁之材。 相似文献
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[目的/意义]数字技术的发展,带来了用户数字成瘾或设备过度使用等社会问题,数字脱瘾作为处理这些社会问题的重要解决方案开始受到关注。探究高校在读学生群体数字脱瘾的影响因素具有现实参考意义。[方法/过程]通过半结构化深度访谈,获取高校在读学生群体的数字设备使用情况、数字脱瘾的原因、途径和效果评价等数据,对数字脱瘾的影响因素进行梳理讨论。[结果/结论]研究总结高校在读学生群体对于数字设备的依赖原因,发现个体因素、情境因素和效果评价等影响因素,并揭示其对数字脱瘾的作用过程。 相似文献
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Jingjing Liu Hassan Zamir Yuan Li Samantha K. Hastings 《Library & information science research》2018,40(2):118-124
College students have often been surveyed about their general information seeking behaviors. However, little has been done to explore what specific system features they use to find and save information when they are working on their real-life tasks. In this study, 32 college students were invited to an information interaction lab for a session in which they recalled a recently finished task and worked on a to-be-finished task using a computer in the lab. They were asked to complete questionnaires regarding what systems they used to finish their tasks and what features were helpful for searching and for saving information. Results showed that college students rely more heavily on the Internet sources than on library sources, even for their course related work. The study identified fourteen categories of system features helpful for information search and eight categories helpful for information saving. The findings have implications for designing systems that will better help people accomplish their tasks. 相似文献