和谐校园的文化阐释     

赵炜  王汉林  林超  李晓丽 《华章》2007,(12):175-176

从文化视角透视和谐校园,它主要表现为器物和谐、制度和谐及精神和谐.在器物层次上,需要建设好校园,爱护好校园,构建生态环境.在制度层次上,需要制定管理监督制度、利益协调制度、竞争激励制度、安全稳定制度等.在精神层次上,需加强理论武装,营造和谐的人际氛围、浓厚的学术氛围、良好的校风及浓郁的文化氛围.  相似文献   

学用英语我能行——冀教版小学英语第一册期末综合训练     

张长军  赵炜 《河北教育》2007,(11):36-38

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军校学员管理能力培养问题分析     

王瑞  李龙美  周婧  赵炜 《高等教育研究学报》2010,33(2)

信息化条件下,军队干部管理能力和素质是决定军队战斗力最重要的因素之一.要确保信息化条件下的军事管理水平不断提升,就必须培养大批优秀的、适应于新军事变革需要的管理人才.本文对当前军校学员培养过程中的三个问题进行了简要分析,主要是管理能力培养在军校人才培养目标中定位不清;管理能力教育训练内容不够明确以及管理能力培养方式缺乏系统性.本文认为,军校应及时调整人才培养的目标和策略,大力推进军事管理理论基础研究和学员管理能力培养模式创新.  相似文献   

基于自我同一性理论的军校大学生发展研究     

赵炜  胡志刚  赵志鹏 《成都教育学院学报》2010,(11):43-46

自我同一性被认为是大学生发展的核心主题,通过军校大学生自我同一性发展状况及其影响因素特点的实证研究得出如下结论：军校大学生自我同一性危机程度不高,但达到自我同一性形成地位的比例也比较小;学校环境知觉、职业认同、自我效能感、归因方式与军校大学生自我同一性发展显著相关;二年级军校大学生自我同一性危机程度高,处于自我同一性发展的关键阶段;高考入学分数和生源地（来自农村还是城镇）对军校大学生自我同一性发展无明显影响。为此,从校园环境建设、发展目标引导、非智力因素培养、职业认同教育等维度提出促进军校大学生发展的建议。  相似文献   

民生新闻主持人应具备的素质   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵炜 《声屏世界》2007,(12):42-42

现在，城市电视台开办的民生新闻栏目收视率居高不下，是观众喜爱的电视栏目之一。电视民生新闻的崛起绝非偶然，民生新闻有其自身的优势和独特之处：把新闻价值定位于普通市民百姓的需求上，让新闻本质回归到“广大群众欲知、未知、应知的事实报道”上。民本的价值取向不仅表现在题材内容上为普通民众着想，同样在形式上民生新闻也极力做到贴近生活，贴近百姓。组织形式上大胆地突破“我播你看”的基本模式，注重观众的参与性和双向交流性，主持人的形象、语言和风格趋于平民化设计。  相似文献   

全军第九次档案工作会议在京召开     

小军  赵炜 《中国档案》2006,(7):7-7

全军第九次档案工作会议5月30日至6月1日在京召开，中国人民解放军副总参谋长许其亮，国家档案局局长中央档案馆馆长毛福民接见了全体会议代表并做重要讲话。会议总结了“十五”时期全军档案工作的情况，部署了“十一五”时期的档案工作。  相似文献   

高校英语课堂教学改革浅谈——如何激发学生学习英语的兴趣     

赵炜  张雨晴 《黑龙江科技信息》2008,(18):203

从大学英语改革的角度出发,提出了现今我国高校英语课堂教学中普遍存在的问题,主要谈论了如何搞活英语课堂气氛,为英语课堂注入新鲜元素和活力,以此来激发学生上英语课和学习英语的积极性,促进高校英语教学的开展.  相似文献   

科技期刊参考文献数量与部分引证指标的定量关系初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

葛赵青  苗凌  赵大良  杜秀杰  荆树蓉  赵炜 《编辑学报》2015,27(5):423-425

针对目前相关研究缺乏定量分析的现状,探讨中国科技期刊参考文献数量与总被引频次、影响因子的定量关系.根据《中国科技期刊引证报告》2000-2013年的相关统计数据,拟合出相应的关系曲线及公式,分析篇均引文数与平均总被引频次、篇均引文数与平均影响因子的关系和变化趋势.结果表明:篇均引文数与平均总被引频次呈现较好的线性关系;篇均引文数与平均影响因子呈现比较理想的三次多项式关系;拟合曲线与统计数据吻合良好.根据这2个拟合公式进行预测,当篇均引文数达到20时,中国科技核心期刊的平均总被引频次有望超过1 700,平均影响因子有望超过1.0.根据预测结果,如果篇均引文数能在现有基础上提高26％,则平均总被引频次有可能提高44％,平均影响因子有可能提高90％.  相似文献   

来华留学教育与中华文化传播规律研究     

赵炜  温广瑞 《神州学人》2023,(2):48-52

面向来华留学生的价值观传播,包括紧密相连的两个层面：一是以来华留学生为对象的价值观传播,以培养其对核心价值观的理解与认同为主要目标;二是以来华留学生为主体进行的价值观传播,即为其搭建多元化平台,对外讲好中国故事。从核心价值观对外传播的角度,对来华留学教育进行整体规划与设计,具有较强的现实价值与时代意义。  相似文献   

试论课堂教学的组织艺术     

赵炜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(1)

人常说,经商如用兵.教学亦然,就每一节课的时间容量来看,是相同的,都是45分钟,但由于每个教师“用兵”的能力参差不齐,即组织课堂教学的艺术手腕千差万别,最终获得的教学效果,则差异甚大.有的可能轻松愉快,大获全胜;有的则可能用尽牛力,一无所得;也有的则可能屡遭挫折,狼狈而逃,更有的则可能盲目冲杀.陷入迷魂阵中……所以,教师作为课堂教学的组织者,必须不断提高、完善、充实、升华自己的课堂教学的组织艺术,这样才可以极大地提高自己的教学效果.三十多年来.我在教学实践中,不断探索课堂教学的组织艺术,取得了比较满意的成果,使我深刻认识到课堂教学组织艺术的重要性.下面谈谈自己的认识.一、不可忽视的软件——幕后设计课堂教学的组织艺术,简言之,即教师在特定的“战场”——课堂上,艺术化地组织学生去有效地攻克知识堡垒的教学举措.虽然从本质上讲,它也是一种从事教学活动的方式、方法,但它却又区别于一般化的教学进程、教学方法的安排、组织,比较起来,  相似文献