公开课的分析与评定     

周登嵩 《中国学校体育》1983,(4)

<正> 苏联莫斯科州的留别列茨基地区体育教师教学法联合会,比较重视对体育公开课的研究。为了丰富体育教师的教学经验,提高业务水平,保证教学质量,在该联合会主席巴伊科夫的主持下,组织观看了若干节(中小学)体育公开课,并通过研究分  相似文献   

国外中小学体育动态综述     

曲宗湖  罗映清  周登嵩 《体育师友》1981,(Z1)

体育是现代文明的一个重要内容,是衡量民族康强、国家经济文化发展水平的一个标志。而学校体育既是大众体育和竞技体育的基础,义是培养年轻一代走向社会生活和生产的重要手段。因此,随着现代科学技术的发展,生产力的迅速提高和现代社会生活的日益变化,世界上许多发达国家都十分重视学校体育,把增强青少年的体质、培养身心健康全面发展的一代,作为整个社会的一项重要事业,体育作为文化教育的重要组成部分,在现代教育中正日益发挥着巨大、重要的作用。近年来,世界各国不断采取新的  相似文献   

现代学校体育功能探究   总被引：18，自引：0，他引：18  

李林  周登嵩 《首都体育学院学报》2002,14(2):19-21

学校体育功能主要研究学校体育的基本作用，它是确定学校体育目标的主要依据。学校体育功能的演进与拓展始终是围绕着人和社会这两条主线来进行的，对盲人而言，其主要有教育、健身和娱乐功能；对社会而言，其主要具有文化和辐射功能。在现代教育和体育思想及理念的影响下，现代学校体育的功能被时代赋予了新的意义，其内涵呈现出不断提高扩展的态势。  相似文献   

考核评价中学体育课成绩的初步探讨   总被引：8，自引：1，他引：7  

周登嵩  罗映清 《北京体育大学学报》1981,(4)

一、问题的提出随着现代科学技术的飞速发展,考核评价工作已成为当代国民经济和科学教育部门进行组织管理和质量管理的特殊环节.在体育教学中,考核体育课成绩,是  相似文献   

新世纪我国学校体育改革与发展研究综览   总被引：20，自引：1，他引：19  

周登嵩 《首都体育学院学报》2005,17(3):1-7

本文以国内外近几年学校体育教育改革和推进素质教育为大背景,综合论析了我国学校体育在指导思想、学校体育观念、中小学体育课程改革、学校体育课程改革、体育教师素质、学生体质健康研究、高等体育教育、区域性学校体育研究、中小学大课间体育活动、吸收国外经验等十个方面的改革与研究进展,梳理了基本观点。指出了近年来学校体育改革与研究中存在的问题,并对未来学校体育未来的发展进行了展望。  相似文献   

我国优秀体育教师成才的阶段性规律与促进因素的研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

周登嵩 《体育科学》1994,(6)

综合运用多种研究方法,从整体性、综合性角度,总结了全国第2届千名优秀体育教师的年龄教龄分布、中年成才、专业化程度高的整体特征;全面分析了他们所显示的“教学、训练、科研”相结合的综合成就优势。首次揭示与论证了优秀体育教师成才发展的4阶段规律与时间特征,其主要成果及创造力表现在第3、4阶段。优秀体育教师的成才发展大多具备良好的客现因素、主观因素与智能优势。并且只有3方面相互积极作用才能造就优秀人才。  相似文献   

学生厌学与体育教学改革   总被引：7，自引：0，他引：7  

周登嵩 《体育教学》1998,(2)

近些年,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有学生“厌学”的现象。从理论和实践上讲,青少年儿童本应是最喜欢体育的人群,例如在体育游戏中少年儿童是那样的情不自禁、全力投入!从根本上说,并不是学生从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、方法感到枯燥厌倦甚至反感!这是体育教学中某种“教”与“学”的对立!本应最受欢迎的活动课堂,而令学生产生厌倦反感和索然无趣,这不能不令人思索再三!首先,某些教学内容的不适,是造成学生不喜欢体育课、学习无兴趣的重要原因。君不见一些中学体育课上,要求中学生用几个课时速成学会连体育院校学生都难掌握的背越式跳高或篮、排球的系统技战术体系,这只能使学生望而生畏或根本  相似文献   

言语行为与角色呈现——对36名体育教师的实证分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

唐炎  刘昕  周登嵩 《北京体育大学学报》2008,31(11)

运用教育社会学中的"课堂角色分析法",以"言语行为"为切入点,对36名体育教师在课堂教学中的角色类型及特征进行了实证分析。从体育教师课堂角色扮演的总体类型来看,几乎所有的体育教师都带有"强制者"的色彩。在"提问"这项言语行为下,多数体育教师主要是在扮演着"探路者"角色,即对自己的提问是否启发了学生的思维,是否帮助学生发现了问题等考虑得较少。"答复"类言语行为在体育教师课堂言语行为中的缺失,表明了当前的体育教学对学生而言是一种无"问题"的教学。  相似文献   

北京市城乡体育发展差异及对策研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

周登嵩  李林  刘昕  茹秀英  周建梅  李捷  杜俊娟 《北京体育大学学报》2008,31(8)

采用访谈调查和问卷调查等方法,对北京市城乡体育发展现状及差异进行了研究,旨在全面了解北京市城乡体育发展的基本现状,揭示北京市城乡体育发展的主要差异和存在的主要问题,并针对性地提出促进北京市城乡体育协调发展的对策。  相似文献   

有关学校体育教学的若干热点问题对话   总被引：18，自引：0，他引：18  

周登嵩  赖天德  毛振明 《体育教学》1999,(1)

在当前体育教改的热潮中,我们面临着许多亟待讨论的问题,我们的改革有许多理论的热点,为了将这些问题和热点进行疏理和进行更深一步的探讨,我们从本期开始连续登载《有关体育教学的若干热点对话》,这个讨论是由北京体育大学教授周登嵩、赖天德及北京体育师范学院教授毛振明三位专家进行的。讨论的话题涉及对建国后体育教学的评价,对课程设置的理论,还有教材问题、教师问题、教学进程、教学模式、教学评价等多个方面,讨论从很广泛的角度重新审视了体育教学中的重大问题。为指导体育教学“为什么教”、“教什么”、“用什么教”、“怎么教”、“教多少”、“谁来教”、“在哪儿教”等基本理论问题的讨论提供了新的思路。  相似文献