浅谈英语教学中的文化渗入     

杨桂霞 《邢台学院学报》2002,17(3):63-64

论述了文化渗入在英语教学中的作用 ,并结合英语教学的实践 ,具体介绍了文化渗入的一些方法  相似文献   

论电视广告的整体美     

向莅 《湖南第一师范学报》2007,7(1):71-73

电视广告的整体美主要由视觉美、听觉美、文学美构成。这三类美的特征主要区别在于:视觉美的各个部分在空间中并存,具有直观可感性;听觉美的各个部分在时间中承续,可感但不具象;文学美不可感知,只能意会,其内容超重于形式,而视觉美和听觉美则可以感知,其形式超重于内容。三类美在电视广告中融合成综合美,给受众造成了多种多样的审美效果,主要有优美效果、壮美效果、喜剧性效果,有时还有悲剧性效果。  相似文献   

网络对大学生的心理影响与教育策略     

童成乾  乜国雷  杨琦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):143-146

网络作为一种高新技术，对当代大学生的学习、交往、自我意识、社会角色等会产生不同性质的双向心理影响。针对这种现状，高等教育要以教会学生选择性学习，强化人格教育，正确使用网络，加强校园网监控作为网络心理教育的着眼点。  相似文献   

Time-Varying Effect Sizes for Quadratic Growth Models in Multilevel and Latent Growth Modeling     

Alan Feingold 《Structural equation modeling》2019,26(3):418-429

Multilevel and latent growth modeling analysis (GMA) is often used to compare independent groups in linear random slopes of outcomes over time, particularly in randomized controlled trials. The unstandardized coefficient for the effect of group on the slope from a linear GMA can be transformed into a model-estimated effect size for the group difference at the end of a study. Because effect sizes vary nonlinearly in quadratic GMA, the effect size at the end of a study using quadratic GMA cannot be derived from a single coefficient, and cannot be used to estimate effect sizes at intermediate time points with backward extrapolation. This article formulates equations and associated input commands in Mplus for time-varying effect sizes for quadratic GMA. Illustrative analyses that produced these time-varying effect sizes were presented, and a Monte Carlo study found that bias in the effect sizes and their confidence intervals was ignorable.  相似文献   

应引导学生辩证认识“实践“的作用     

梁杏允 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(3):51-52

实践在给人类生存和发展带来巨大正效应的同时,也产生不少负效应对生态环境的破坏,对物质文明和精神文明建设的阻碍,对真理的抹杀,对人类自身进步的威胁等,在教学中应进行辨证的分析.  相似文献   

复方丹参滴丸治疗早期糖尿病性视网膜病变的临床研究     

孙江红  李毅  许和  武桂珍 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(2):28-30

目的：观察复方丹参滴丸对早期糖尿病性视网膜病变的治疗效果。方法：收集Ⅰ～Ⅲ期糖尿病视网膜病变患者107例，其中治疗组50例，对照组57例。治疗组服用复方丹参滴丸10粒／次，3次／d，对照组服用维生素B120mg／次、维生素C0．2g／次、维生素E0．1g／次、肌苷片0．2g／次，3次／d，连续用药6个月。观察治疗前后患者视力、视野及跟底血管造影的变化情况。结果：治疗组服药半年后与治疗前相比视力明显提高，P〈0．01；视野灰度值（MD）降低，P〈0．01；眼底微动脉瘤及出血斑数量减少，P〈0．01；两组间治疗后结果比较差异显著。结论：复方丹参滴丸对早期糖尿病性视网膜病变有明显的治疗作用，较传统复合维生素治疗效果有明显提高。  相似文献   

布莱希特"间离化"美学理论与《促织》的艺术表现手法和思想价值     

杨宝海 《沧州师专学报》2002,18(4):35-37,39

从布莱希特“间离化”美学理论出发，诱视了中国古典小说《促织》，主要分析了《促织》中形象“变形”艺术手法的使用所造成的“间离化”审美效果，并进而思考《促织》的思想价值，论述了《促织》对封建社会中人的“异化”现象所具有的客观提示作用。说明了《促织》的创作实际一定程度上合乎布莱希特的现实主义美学原则。运用比较文学的方法，在主题和表现手法方面将《促织》与西言现代主义文学作品中表现“异化”主题的经典作品《变形记》作了简略的比较。  相似文献   

蔬菜中农残去除方法研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

张爽  许月明  曹侃  蒋旸 《安徽科技学院学报》2008,22(5)

以萝卜和菠菜为样品,采用正交试验,研究了不同方法组合对蔬菜中农残的去除效果.结果表明,去除根茎类蔬菜农残的方法组合为2%洗涤剂浸泡10min后,用自来水漂洗3次,每次1min后,再用沸水烫漂1min;去除叶菜类蔬菜农残的方法优化组合为2%洗涤剂浸泡15min后,用自来水漂洗2次,每次1min后,再用沸水烫漂1min.  相似文献   

略论教师的人格魅力     

刘志杰 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):108-109

教师的人格魅力就是教育力量，它不仅影响学生的情感和学业，更影响着学生品德的形成和发展。作为教师，应努力实现人格的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心灵。  相似文献   

试论语言测试的真实性   总被引：1，自引：0，他引：1  

张静 《鄂州大学学报》2007,14(3):56-58

如何实现语言测试的真实性一直是个颇具争议的问题.虽然其重要性已受到语言教师和测试研究者的关注,但对其构成成分及其在测试中可实现的程度意见不一.当前在真实性研究中存在的主要问题是如何建构更全面的理论框架并进行更多的实证性研究.该文主要介绍了什么是语言测试的真实性,如何体现语言测试的真实性以及真实性对语言教学的反拨作用.  相似文献