全文获取类型
收费全文 | 14101篇 |
免费 | 318篇 |
国内免费 | 363篇 |
专业分类
教育 | 9867篇 |
科学研究 | 2489篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 799篇 |
综合类 | 1051篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 561篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 105篇 |
2021年 | 176篇 |
2020年 | 198篇 |
2019年 | 155篇 |
2018年 | 127篇 |
2017年 | 120篇 |
2016年 | 210篇 |
2015年 | 351篇 |
2014年 | 813篇 |
2013年 | 706篇 |
2012年 | 1069篇 |
2011年 | 1166篇 |
2010年 | 871篇 |
2009年 | 841篇 |
2008年 | 932篇 |
2007年 | 1161篇 |
2006年 | 1151篇 |
2005年 | 991篇 |
2004年 | 850篇 |
2003年 | 768篇 |
2002年 | 669篇 |
2001年 | 528篇 |
2000年 | 329篇 |
1999年 | 138篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
991.
992.
通过分析南京交通职业技术学院图书馆2012年度入藏中文图书的藏书结构和借阅情况统计,提出了高职院校图书馆优化馆藏建设质量和提高读者文献服务能力的措施,目的是使馆藏文献资源更好满足读者需求。 相似文献
993.
教师专业能力结构及其成长模式探析 总被引:15,自引:0,他引:15
教师专业能力是随着教师职业专业化的国际潮流的出现、对教育活动复杂性的认识发展及对教育价值功能的重估而产生的一个专门性术语。教师专业能力结构应由两维构成横向上包括教育能力和教学能力两方面,纵向上则包含前专业能力、专业意识及生成能力、专业调适能力。在教师专业能力重构的基础上存在着反判式与创建式、经验积累式与理性演绎式及人文模式和科学模式三对教师专业能力成长的模式。 相似文献
994.
农村教育:现代化的弃儿及其前景 总被引:25,自引:0,他引:25
中国农村教育与城市教育的天壤之别,显示出现代化历史进程中农村社会弃儿命运的一幅侧影。农村教育被双重边缘化的不幸遭遇,只有在推进农村社会现代化尤其农村人口城市化的艰难过程中,才可能得到缓解和最终消除。而这必将经历一个极其漫长和痛苦的历史进程。 相似文献
995.
中国民办高校治理结构的转型困境分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国民办高校从初创阶段开始转向提高、完善阶段,学校治理结构由不规范的董事会领导下的校长负责制向严格的董事会领导下的校长负责制转化就成为民办高校发展壮大的必然要求。然而,这种有利于组织效率改进的制度变迁却没有普遍发生,民办高校目前处于治理结构的转型困境。本文运用路径依赖理论,从初始产权结构、制度预期和传统文化等角度分析和揭示了民办高校治理结构转型困境的路径依赖效应,阐述了要超越和克服路径依赖,必须将注意力集中于发挥国家和高校管理者等制度变迁主体的积极作用,从而使民办高校治理结构脱离无效率的"锁定"状态,步入有效率的演进路径。 相似文献
996.
随着互联网+教育的深入发展,混合学习已成为教育改革发展的大势所趋。深入理解混合学习模式的课堂教学结构与教学序列,可为教学工作者在重塑教学结构、再造教学流程、改进教学模式等方面提供参考借鉴。首先对混合学习进行概述,并对课堂观察发展历程与研究现状进行梳理;对教学结构序列框架进行概括总结,提出观察指标体系;利用 Nvivo 软件对混合学习最典型的教学模式——翻转课堂的课例进行多维度观察与定性分析,并对混合学习教学序列进行验证。结果表明,翻转课堂是“H→L”型序列,即为教师主导、学生主体型教学结构,是高结构化与低结构化教学的融合,也是对传统课程教学序列的变革,为“教”与“学”的方式赋予了新内涵。 相似文献
997.
或有负债是财政风险的一项核心内容,我国目前地方政府或有负债不断增加,对地方经济的可持续发展造成了潜在的威胁,从而制约了国民经济的健康稳定发展。因此有必要按照社会主义市场经济的要求逐步转变政府职能,使政府既独立于市场又为市场服务,以减少不必要的或有负债发生,造福于人民群众,创造和谐的小康社会。 相似文献
999.
资金对于小城镇基础设施的建设和发展来说是必备的或是不可缺少的,但传统的投资体制和有限的融资渠道却造成了小城镇基础设施建设资金短缺,导致我国小城镇基础设施的普遍滞后。根据小城镇基础设施投融资的特点,提出乡镇政府、企业、个人共同充当投资主体和多渠道筹集资金的对策。 相似文献
1000.