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101.
义务教育均衡发展已经具备良好的基础。当前,各地区应依据《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,坚持国务院领导、省级政府统筹规划实施、县级政府为主管理的体制,均衡配置各类教育资源,推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,缩小区域之间、城乡之间、学校之间义务教育学校在硬件、师资水平、教育质量等方面的差距,为2020年我国基本实现义务教育均衡发展建立长效机制。 相似文献
102.
对于美国教育的情况,书本里、杂志里、网络中已有许多介绍.只要愿意,信手拈来,都会有所启发.所以,国人对美国教育的大致情况并不陌生,更不用说还有许多学者专门研究美国的教育理论和事件,发表了许多精辟的见解. 相似文献
103.
2006年10月，中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题，访问了美国教育部及部分州教育厅，与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈，还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中（Braircliff High），纽约市皇后区的长岛市高中（Longls land City High），弗吉尼亚州劳顿县的自由高中（Freedom High），夏威夷州的麦金利高中（Mckinley High）、罗斯福高中（Roosevelt High）听课。笔者通过本次率团考察及此前先后参加中美联合在丹佛、德莫因、上海、纽约、北京等地举行的高中教育论坛，了解到了美国高中课程改革的一些进展情况。 相似文献
104.
《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响国家教委基教司王定华博雅教育（ｌｉｂｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ）是高等教育阶段的一种普通教育、素质教育或养成教育。在美国博雅教育发展过程中，《耶鲁报告》是一个重要的里程碑。一、背景及经过美国独立建国后直至１９世纪... 相似文献
105.
2006年9月1日起施行的新《义务教育法》，对义务教育经费保障、办学行为、学校管理、教育教学等方面都作出了明确规定，是开展义务教育学校规范管理的最高准则。据此，各有关责任主体和义务教育学校都必须把规范管理摆上议事日程，依法行政、依法治教、依法办学，促进学校管理水平提高和义务教育持续健康发展。[第一段] 相似文献
106.
王定华 《课程.教材.教法》2001,(3)
在许多人心目中 ,美国的基础教育组织松弛 ,知识零散 ,水平较低 ,这的确是主要的方面。可是 ,纽约市有三所重点高中 ,通过严格考试选拔学生 ,进行系统科学文化知识传授 ,努力为造就拔尖人才奠定基础 ,又反映出美国基础教育的另一面。纽约市实行 12年义务教育。公立中小学基本上都实行按家庭住址就近划片入学 ,但史蒂文森高中( Stuyvesant High School)、布朗克斯科学高中 ( BronxHigh School of Science)和布鲁克林技术高中 ( BrooklynTechnical High School)例外。名字虽然不同 ,但它们实际上都实施四年制普通高中教育。它们面向全市… 相似文献
107.
在美国4095所各类高等学校中,有88所研究型大学设立了出版社。大学出版社每年共约出版1万种图书,只占全美出书品种的十分之一,但由于具有自身的特点,仍为人们所重视。一、自主性:独立自主运作,不受大学左右就所属关系来看,美国大学出版社有两种 相似文献
108.
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110.