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"经历是一笔财富,到涉农学校是我无悔的选择。在成就了学生的同时,我们也成就了自己。"这是来自"城乡义务教育教师资源均衡配置的政策研究与实验"课题组教师交流案例中的一段话。 相似文献
32.
当前,我国综合国力不断增强,经济总量已经跃居世界第二位,人民群众生活水平迈上了新台阶。国内经济社会发展的有利条件、内在优势和长期向好的总趋势没有改变,仍然处于可以大有作为的重要战略机遇期,为教育改革发展提供了坚实的物质保障和良好的外部环境。在这样的背景下,我国基础教育以全面实现"两基"为标志,进 相似文献
33.
王定华 《通化师范学院学报》1999,(2)
各位专家: 今天非常高兴参加这样一个小规模、高层次的会议,我代表我们高中处对大家的到来表示欢迎,对大家已经付出和即将付出的劳动表示感谢。大家在京期间有什么困难,无论生活上还是工作上,请向我们处提出来;另外,在初评的 相似文献
34.
学校文化既具有广义文化的一般性,又体现教书育人的特殊性,发挥着核心价值的引领作用。加强学校文化建设具有重要的现实意义。在社会主义文化大发展大繁荣中,中小学应塑造学校共同价值观,体现文化自觉;追求学校文化建设高品位,增强文化自信;动员全员参与学校文化建设,发挥校长、教师、学生的能动作用;形成学校的课程文化、网络文化、制度文化和物质文化。 相似文献
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36.
37.
美国大学招生制度与公平性问题 总被引：3，自引：0，他引：3
美国素以自由平等相标榜,在大学招生制度方面,联邦和各州政府、社会中介组织、高等院校采取诸多措施,力求实现公平,但由于种种因素制约,这种公平性甚为有限。对此问题的关注,贯穿至美国教育史今,成了美国教育理论界、法学界辩论不休、实际工作者莫衷一是的敏感领域。一、公平性前提:联邦和各州积极采取措施,扩大招生规模,尽量满足人们接受高等教育的愿望(一)扩大高等教育规模美国朝野普遍认为,提供充分的高等教育机会,是联邦和各州政府的重要责任;没有规模,就谈不上公平;公平意即平等,指机会均等。在这种思想指导下,美国高等教育在过去50年… 相似文献
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民办中小学：问题与对策□国家教委基础教育司王定华近年来，我国民办普通中小学教育迅速发展，从以前几乎一片空白变成了教育上的一个热点。本文就我国民办普通中小学教育的一些基本问题，结合笔者从事这方面管理工作的实际，谈谈个人的认识。一、民办中小学的现状。（一... 相似文献
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在中小学阶段设重点校、重点班是否符合国家规定最近，一些教师来信询问在义务教育阶段设立重点学校或重点班是否违背国家有关规定？为此，我们请国家教委基础教育司王定华博士做一解答。国家教委在８０年代就先后要求取消小学、初中阶段的重点学校，加强薄弱学校建设。１... 相似文献
40.
美国新英格兰高等院校认证标准 总被引：1，自引：0，他引：1
一、办学宗旨和目标方面1.被认证院校有符合高等教育要求的、明确的办学宗旨和目标。办学宗旨和目标符合本校办学章程、管理机构的要求和新英格兰高等教育委员会(下称“委员会”)确立的标准。委员会认可高等院校在办学宗旨和目标方面的多样性。各校的办学宗旨决定它独特的办学特色,以满足社会需求和服务特定学生 相似文献