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为应对新冠肺炎疫情期间全球教育所面临的挑战,经济合作与发展组织参与全球教育治理,适时为各国提供教育理论与实践指导.经济合作与发展组织借助复杂性理论揭示教育系统所处的复杂时代情境,并结合韧性理论倡导各国识别教育系统中的脆弱性,构建韧性教育生态系统.同时,经济合作与发展组织发挥其国际组织职能在新冠肺炎疫情期间为组织成员国和其他国家进行相关数据搜集和统计分析,提出了循证教育治理建议、促进国际间教育合作和倡导人道主义教育援助等有效举措.未来,增强教育系统韧性和建立教育国际合作伙伴关系将成为实现全球教育可持续发展目标的可行方向. 相似文献
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高等院校环境教育简论 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高等院校普及环境教育的必要性 (一)高校环境教育对于促进经济发展具有特殊作用 环境问题集中反映了人类生产与自然界的辩证统一关系。近百年科学技术发展的历史,也是一部“公害”不断产生的发展史。发达国家“先发展经济后治理环境”的教训深刻地启示着我们:不能正确处理好环境和生产的关系,就不可能取得经济的高速度和高效益的持续增 相似文献
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近年来,在美国以产业方式运作的营利性可授予学位的高等院校(for-profit degree granting colleges anduniversities)不断发展,是投资者看好、受教育者欢迎的高等教育形式,它逐渐成了美国私立乃至整个高等教育的一个有机组成部分。非营利性的教育机构到教育行政部门注册,完全按正规学校教育运作,社会上对之捐助可以抵税;而营利性院校和教育机构,则在 相似文献
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王定华 《基础教育改革动态》2007,(13):31-37,F0004
2006年10月,中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题,访问了美国教育部及部分州教育厅,与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈,还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中（Braircliff High）,纽约市皇后区的长岛市高中（Long Island City High）, 相似文献
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面向21世纪的科技与教育 总被引：4，自引：0，他引：4
面向２１世纪的科技与教育王定华世纪之交，世界面临严重挑战，科教首当其冲。发展科技和教育，是提高综合国力的必由之路，“科教兴国”已成为我国发展的基本战略。本文拟先分析当代科学技术的特点，进而通过阐述科技与教育的相互关系，表明二者的极端重要性。一、当代... 相似文献
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德国基础教育质量提高问题的考察与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪后,随着知识经济时代的到来,德国加快了基础教育内涵发展和质量提高的步伐,成立全国性的质量研究机构。加强了教育体制综合改革,强化了教师培训、教育督导和早期教育。在教学过程中,坚持因材施教,关注每一位学生的成长;更加重视外语教学,培养学生的国际意识,并为培养拔尖人才奠定基础。 相似文献
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