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101.
目前,五年制小学英语教育专业基础阶段使用的教材是根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中英合作编制的高中英语(SEFC)教材。SEFC教材编排的结构不同于旧教材,它以单元为核心,由WARMINGUP,LISTEN-ING、SPEAKING,READING,LANGUAGESTUDY,INTEGRATINGSKILLS等部分组成,着眼培养学生在一定语言环境中学习、综合运用英语的能力。师范英语课堂教学是培养师范生英语素质的主渠道,而课堂教学设计又是英语课堂教学的基石。离开了英语课堂教学设计,课堂教学犹如无本之木,无源之水。本文试图阐述优化英语课堂教学设计的重要性。它体现在既要优化英语课堂教学的起始、中间、结尾三个阶段,也要优化英语课堂教学语言。只有优化了英语课堂教学设计,才能优化英语课堂教学。 相似文献
102.
如何快速掌握第二代Motic数码显微镜网络互动课室的操作,是每个教师、实验技术人员和学生所关心的问题。我们通过一年的实践探索,总结出一套行之有效的操作方法,帮助使用者快速入门。 相似文献
103.
袁晓薇 《安徽教育学院学报》2006,24(2):131-132
2003年,《普通高中语文课程标准》的颁布标志着高中教学改革进入了一个实质性的阶段。在新课标的理念下,高中语文教学对教师来说具有更大的挑战性。因为,无论是“全面提高学生的语文素养”,还是“注重语文应用、审美与探究能力的培养”,在教学中都基于学生对教材所提供的文本能 相似文献
104.
制度因素对高校毕业生就业流向影响的经济学分析 总被引：10，自引：0，他引：10
我国当前所存在的一系列制度如户籍制度、社会保障制度等在很大程度上影响着高校毕业生的预期净收益，从而影响着高校毕业生的初次就业以及再就业决策。随着高校扩招，毕业生快速增加，他们初次就业流向很不均匀，大都向沿海地区以及大城市流动。再就业时流初成本很高，流动的难度加大，这又反过来影响他们的初次就业决策。要改变沿海地区和大城市人才相对过剩以及西部和农村地区人才匮乏的现状，就要改革一系列妨碍高校毕业生流动的制度，为他们提供一个良好的制度环境，使得人才能够充分自由流动。 相似文献
105.
谈建立企业内部控制制度 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从内部控制的基本原理出发，对内部控制的概念及其演变与发展作了多层面的理解；分析了内部控制的五个构成要素，即控制环境、风险评价、控制活动、信息和传递、监控；指出我国企业内部控制的现状及存在的问题、加强内部控制的意义；建议企业着重在组织结构及职责分工、授权批准、会计记录、资产保护、职工素质、预算、风险控制和报告制度等诸多环节组织实现。 相似文献
106.
袁克俭 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(6)
本文对病毒性肝炎２１３例胆囊声像图变化进行分析，初步探讨了病毒性肝炎胆囊改变发生机制。 相似文献
107.
本文以《学写通知》为例，谈谈如何运用CAI辅助应用文教学，使应用文的教学效果呈现最优化。一、CAI再现鲜活的生活场景，激发学生的写作兴趣。上课伊始，教师点按鼠标，大屏幕上便出现了一个活泼可爱的小天使，她一边飞翔，一边用手中那神奇的魔术棒挥出“学写通知”这几个大字，学生一下子被屏幕上的画面所吸引。这时，教师轻点鼠标，教室里一个脆声脆气的童声在播放一则“通知”。片刻，庄严的队歌响起，计算机显示屏上出现１４９中队那生动、有趣的主题队会……教师提问：“为什么全班同学能够到指定地点参加主题队会？”学生兴趣盎… 相似文献
108.
内黄县六村一中是一所农村初级中学，招生范围辖 11个村，其中两个村“法轮功”活动曾相当猖獗。但该校全体师生无一人参与“法轮功”活动，这与他们一贯认真开展政治思想教育，提高政治“免疫力”是分不开的。六村一中长期在师生中深入开展“三讲”教育和思想道德教育，全体师生提高了思想认识，增强了政治辨别力，树立了科学的世界观和正确的价值观。 内黄县六村一中提高政治“免疫力”有效抵制“法轮功”邪教侵袭@袁鹤鸣 相似文献
109.
彩电业在农村市场的开拓乏力,在城市市场的产品同质化价格竞争.有线电视业在全国的入户率,尤其是在农村市场的入户率更低.作为产业链上的设备制造商和网络运营商,如何在模拟电视向数字电视的变革创造的巨大的市场机会面前,有利可图,培育竞争优势,两者结成营销联盟,应该是一个可行的战略选择. 相似文献
110.
长久以来 ,作文教学存在着这样一个问题 :学生作 ,老师改 ,这似乎是天经地义的事。于是出现了这样一种现象 :学生的习作漏洞百出 ,老师的批改勾画圈点 ,费尽心思。送回学生手里 ,留心眉批 ,阅读评语的人寥寥无几。这不能不说是我们作文教学的一大遗憾。从指导写作到批改作文 ,再到总结讲评 ,老师花费了大量的精力和时间 ,而学生的作文水平却迟迟得不到提高 ,上述问题是不容忽视的原因之一。在近几年的作文教学中 ,我进行了让学生自改作文的尝试 ,事实证明 ,这是一条提高学生作文能力的有效途径。一、榜样引路 ,明理激趣常言说 :“好文不厌百… 相似文献