全文获取类型
| 收费全文 | 769773篇 |
| 免费 | 1858篇 |
| 国内免费 | 2314篇 |
专业分类
| 教育 | 668907篇 |
| 科学研究 | 34605篇 |
| 各国文化 | 460篇 |
| 体育 | 13354篇 |
| 综合类 | 20009篇 |
| 文化理论 | 2186篇 |
| 信息传播 | 34424篇 |
出版年
| 2024年 | 1475篇 |
| 2023年 | 5769篇 |
| 2022年 | 5162篇 |
| 2021年 | 9889篇 |
| 2020年 | 10825篇 |
| 2019年 | 12242篇 |
| 2018年 | 6157篇 |
| 2017年 | 11220篇 |
| 2016年 | 13620篇 |
| 2015年 | 23090篇 |
| 2014年 | 58375篇 |
| 2013年 | 48445篇 |
| 2012年 | 58435篇 |
| 2011年 | 63348篇 |
| 2010年 | 55074篇 |
| 2009年 | 55382篇 |
| 2008年 | 59315篇 |
| 2007年 | 47961篇 |
| 2006年 | 38321篇 |
| 2005年 | 35662篇 |
| 2004年 | 34726篇 |
| 2003年 | 32788篇 |
| 2002年 | 28069篇 |
| 2001年 | 22678篇 |
| 2000年 | 18521篇 |
| 1999年 | 5186篇 |
| 1998年 | 3213篇 |
| 1997年 | 2200篇 |
| 1996年 | 1618篇 |
| 1995年 | 1150篇 |
| 1994年 | 992篇 |
| 1993年 | 759篇 |
| 1992年 | 730篇 |
| 1991年 | 518篇 |
| 1990年 | 461篇 |
| 1989年 | 368篇 |
| 1988年 | 49篇 |
| 1987年 | 35篇 |
| 1986年 | 46篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 28篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 9篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
黄冬梅 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
本文通过叙述一场教育故事,生动而详细地展示出了班主任日常教育的一个片段,没有轰轰烈烈,有的只是涓涓细流,无论成功与否,老师与学生心与心的互动过程就无形中成就了教育本身。 相似文献
22.
覃瑶 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
互联网的高速发展催生出技术革命性的创新,也滋生出众多互联网平台,学校教育的背后也背负着无数的家庭,他们是整个社会不同人群的集结,教师该如何在各环节提升教学服务质量,各校区如何通过规范、严谨、创新的教育教学管理,实现大众对教育的期待,成就自我的教育情怀,是每一位教育者都需要思考的问题。 相似文献
23.
《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(3):43-51
共同体是具有价值共识、规则共识、身份共识的人群聚合体,思想政治教育共同体以对目标理论的价值认同为根本依归组成核心圈,同时,重视同盟圈和交换圈的建设,形成一个"三圈层"共同体。当前,思想政治教育共同体建设存在的主要问题是核心圈价值共识不足、同盟圈组织能力不足、交换圈交换能力不足和资源整合流于形式。要解决这些问题,必须找准思想政治教育的自身定位,强化共同体核心圈的价值共识,通过培育内生动力来吸引同盟圈和交换圈,高效整合各方资源。 相似文献
24.
25.
随着新课改的不断完善,当下中小学的教学活动和内容在不断的更新,管理起来也变得越来越复杂,当下很多的学校在考虑如何才可以使用更加有效的教学管理。本文将根据笔者多年的工作经验针对当下中小学教学管理中存在的问题进行阐述,并且提出了一些针对性的建议。 相似文献
26.
无论是人文社会科学还是自然科学属性的学科教育,都具有传递知识与育人的双重功能,都要为实现立德树人根本任务贡献力量。但现实状况下,中小学自然科学学科教学存在重知识、轻育人,或者说不知如何发挥育人功能等现象。这需要教师从根本上厘清对自然科学育人价值的认识,树立起正确的科学教育价值观。在科学教育中要做到求善与求真统一、科学与人文交融,通过深挖课程中的育人元素及价值内涵,强化开展实践教学和科技探索活动,对课堂内容进行整合、拓展和延伸,找到适合本学科特点的教学方式和科学教育的育人路径。 相似文献
27.
随着信息技术日新月异、行业形态不断改变、新业态源源不断出现,社会对人才培养也随之提出更高的要求。在开放教育中,综合实践教学虽然处在战略性地位,但是在学习者专业技能培养中,往往只偏重于理论教育,实践技能教育存在流于形式、学习内容陈旧、实践资源缺失等问题,导致人才培养与实际岗位需求脱节。为了适应开放教育的发展趋势,结合当前开放教育综合实践教学中存在的实施不足、教学方式单一和实践基地弱化等问题,提出开放教育综合实践教学模式应以“学分银行”理念为基础,对综合实践教学进行行之有效的改革,以提升其教学质量和有效性。 相似文献
28.
29.
30.
杨荣俊 《体育科技文献通报》2020,(4):83-84
随着我国教学体制改革的不断完善,人们愈发的重视到了在实际教学过程中有关教学方法的应用,适当的教学方法应用不仅仅能够在很大程度上帮助教师获得更好的教学效果,同时还能够在根本上提升学生对于高校排球课程的理解。由此,本文拟通过对现阶段高校排球课教学过程中有关异质分组教学的方法应用进行研究,从而探究其实际的使用效果,同时帮助这一教学模式在后续高校排球课程中推广的不断深入,进而促进未来我国高校排球课程的发展。 相似文献