中国语境下的女性主义翻译特点研究     

杨理 《语文教学之友》2013,(2):13-14

中学语文教材有＂外国小说鉴赏＂单元,新课标中《外国小说欣赏》选修课的探究性学习也是当下人们讨论的热点,基于此,研究中国语境下女性主义翻译特点对学生欣赏外国小说、提升鉴赏能力具有积极的促进作用。  相似文献   

漫谈汉字注音法的演变     

杨理 《小学教学研究》1986,(9)

自古以来,人们在学习汉字的时候,总会遇到一个难题,即从汉字字面无法看出它的读音,为了解决这个问题,人们曾经想出过许多办法。  相似文献   

问题解答     

吕兴旺  杨理  孙佩儒 《天津教育》1980,(9)

问:新编初中语文课本第五册有一篇题为《祖冲之》的课文,其中有这样一段话:《大明历》经过了宋、齐两朝,直到梁天监九年(510),由于祖冲之的儿子祖暅之再三地坚决请求,又经过实际天象的校验,才得以正式颁行。但是这已经是祖冲之死后十年的事了。  相似文献   

引导学生“精思置疑”的几点体会     

孙彤芬  杨理 《天津教育》1980,(9)

爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新  相似文献   

语法教学的几点体会     

杨理 《天津教育》1978,(3)

语法教学是中学语文基础知识教学的重要内容之一。近几年来,“四人邦”干扰破坏教育革命,也破坏了语法教学。不少学校没有按教材讲完语法知识;有的讲完了,但没有组织学生练习;有的根本没有讲。打倒“四人邦”,教育要大上。我们要在无产阶级政治统帅下迅速提高语文教学质量,对语法教学也必须重视起来。如何搞好语法教学?我有几点体会:一、用马克思主义观点认识语法规律、统帅教学实践。这是搞好语法教学必须严格遵循的原则。本着这条原则,在向学生介绍  相似文献   

向小学教师介绍语法新体系 第二讲 语素     

杨理 《小学教学研究》1990,(3)

我们在第一讲里谈到过《暂拟系统》只包含词——词组——句子这三级语言单位;《教学提要》则扩展成语素——词——短语——句子——句群五级语言单位,换句话说,语素是《教学提要》中新增加的内容。在这一讲里,我们就有关语素的几个问题向老师们作扼要的介绍。一、什么是语素?概括地说,语素是最小的语言单位,是最小的语音语义结合体。它不但可以构成词,而且可以构成比词大的语言单位。《暂拟系统》认为“词是最小的能够自由运用的语言单位”,《教学提要》否定了这一提法,理由是作为语音语义结合体的语素最活跃,一个语素可以构成众多的词语,所以语素才是最小的语言单位。例如“语言”这个词是由“语”和“言”两个语素构成  相似文献   

关于轻声字注音问题的通讯     

杨理 《小学教学研究》1994,(1)

杨理老师:在语文课本中注明读轻声的字,在有的字典中却注的是本音,如果考试中出现这类题目,请问正确答案该如何确定。范秀英范老师:关于您提到轻声字注音问题,我觉得很重要,现答复如下,供参考。《普通话异读词审音表》(1985年12月修  相似文献   

基于一次一密的量子身份识别方案     

潘江游  杨理 《中国科学院研究生院学报》2012,29(2):277-281

给出一个基于Holevo定理的量子单向函数,并根据它构造了一个基于对称密码体制的量子身份识别方案.该方案通过一次性的随机数隐藏了双方共享的密钥,且验证算法不依赖于所使用的随机数,从而保护了密钥,使该方案的安全性不局限于敌手的计算能力.  相似文献   

我国普通高校生均拨款基本标准存在的问题与对策研究     

曹辉景  杨理  曾宏毅 《广西教育学院学报》2015,(3)

在综合评述国内外的相关研究结果的基础上,从普通高校的财政拨款体制和模式来分析我国普通高校的财政拨款及其标准的现状.认为现行综合定额标准主要存在以下问题:缺乏有效分类和合理差异、缺乏多元化的拨款导向、缺乏动态调整机制和缺乏绩效激励机制.根据上述分析探索我国普通高校生均拨款的基本标准.  相似文献   

“理性经济人”假设的合理性新探     

苏华  杨理可 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(4):51-54

"理性经济人"假设是现代经济学的理论基础,然而,随着经济学的不断发展,理论界对"经济人"假设的分歧越来越大,该假设合理性的地位不断受到挑战。通过对"理性经济人"假设所包含意义的逐一分析,可以肯定该假设中"理性人"和"利己人"的基本含义确定了该假设的合理性和正确性,且"理性经济人"假设不包含"信息的完备性"。  相似文献