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王学东 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2)
正语文有别于其他学科的最大特点是生动形象性,这就决定了语文教学理性思维融于形象思维的特点:看春花秋月,喜意盈怀;观惊涛骇浪,壮怀激烈;听高山流水,叹知音难觅;歌大江东去,抒壮志情怀……语文,应该是激情的飞扬,应该是灵魂的震荡,应该是才华的喷涌,应该是思想的闪光。因此,所有教育活动的根本属性——智趣性,尤应突出地体现在语文教学之中,理所当然地成为语文教学的重要属性。所谓"智",就是"智慧"或"智力"。《现代 相似文献
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王学东 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(2):39-40
电子政务是国家信息化的“龙头”,电子政务的广泛开展将对国家公务员、政府职能、政府管理方式及政府行政决策产生深远的影响。 相似文献
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王学东 《中国小学语文教学论坛》1984,(11)
编辑同志:贵刊所编辑的两期“阅读课自学导读专号”,给我们的语文教学带来了极大的方便和启发,特别是在教学的改革浪潮兴起的今天,这样的引导就更为及时,更为重要。我们衷心感谢你们为中学语文教学所做出的努力。正如你们在《编者的话》中所说,你们“编辑这样的专号,还意在对阅读课的教学改革进行一 相似文献