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21.
通过对新课程标淮的解读．我们不难发现．体育与健康课程的开发．为青少年的综合素质的提高和将来的发展提供了必要的、与时代进步相适应的体育基本知识、基本能力和基本方法。无论是从教育观念上．还是从教育的内容和具体的方法、途径等实施上来说．任何课程改革都必须以提高教师素质．尤其是专业素质为起点．并借助于每一位教师的具体实践。这就意味着．新课程背景下体育与健康课程的推行对高中体育教师提出了新的要求和挑战。 相似文献
22.
本文通过对李白名作<月下独酌>几个不同翻译版本的对比研究,结合文化语境这一博大范畴,指出由特定的文化和历史环境形成的中国老庄思想在诗歌翻译中会出现流失,并且这种亏损可以从语言角度进行解释. 相似文献
23.
郭飞 《华中科技大学学报(社会科学版)》2008,22(6)
已有工程事故致因理论显示,从工程规则视角研究工程事故致因必要而且可行。工程规则是工程共同体在工程活动中为达到工程目标而采取的各种可操作性知识;广义而言,就是工程共同体在工程活动过程中涉及的规则。工程活动是由前规则向规则和后规则不断演化的过程,工程规则的实质是实践规则。工程规则是工程中一以贯之的概念,它把工程施工过程中的事故与工程运行过程中的事故紧密联结起来,这不仅为工程事故致因研究提供了新视角,而且为工程的社会文化研究提供了新思路。 相似文献
24.
25.
26.
国家教委政教司组编的《中国社会主义建设》(1988年7月版,以下简称《社建》),在阐明社会主义初级阶段实行按劳分配的主要特点时指出:按劳分配“只能以商品交换实现的价值量所计算的劳动量为尺度”(第230页)。这实质上是认为按劳分配的计量尺度仅仅是社会必要劳动时间。我认为这种提法值得商榷。 相似文献
27.
28.
我国当前个人收入差距与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,我国的个人收人分配状况发生了显著的变化。一方面,个人收人水平普遍有了较大幅度的提高;另一方面,个人收人差距明显扩大,部分社会成员贫富悬殊的问题相当突出。逐步理顺个人收入分配关系,使个人收入差距趋向合理,切实防止两极分化,关系到人民的根本利益,关系到经济发展和社会稳定,是我们在建立社会主义市场经济体制的过程中面临的极其艰巨的任务。我国在改革前夕或改革之初,个人收人分配的基尼系数低于世界上大多数发展中国家。城市居民收人的基尼系数在0．20以下,农村居民收人的基尼系数在0．21～0．24之间（《… 相似文献
29.
郭飞 《四川师范学院学报》2005,(4):I0001-I0001
近年来，出现了大学毕业生就业难的情况，但这并不表明我国大学毕业生绝对过剩了。在美国和日本，接受过高等教育的人数占全国总人数的比重分别为35％和23％，而我国仅为5％。显然，我国的大学毕业生不是太多，而是太少。大学毕业生就业难，主要有两种表现：其一，近年来我国高校毕业生的增长速度超过了社会新提供的较为“理想”的工作岗位的增长速度，从而导致大学毕业生就业竞争加剧，获取同样岗位的难度与过去相比明显增大；其二，某些大学毕业生在择业方面“高不成、低不就”，陷入选择性失业的怪圈。 相似文献
30.
《高等几何》“立体式”教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓立体式教学模式,就是将一门课程的预习、讲授、课堂交流、课后答疑、作业设计、考试考查等各个教学环节;将本课程的教学内容与其它课程或学科;将教师与每个学生个体构建成一个有机联系的立体网络,最大限度地提高课程教学效率.进行《高等几何》立体式教学模式的措施有:精心组织材料,上好第一次课;引导学生自学,养成预习习惯;拓展课堂内容,联系相关学科;师生互动交流,拓展教学效果. 相似文献