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31.
[目的/意义] 为使图书情报机构能全面获取用户真实信息,准确感知用户兴趣和偏好,实施有针对性的个性化信息推送服务,提出一种可信第三方的用户个人信息获取模型。[方法/过程] 该模型通过构建第三方平台存储个人信息,并向用户与图书情报机构提供个人信息管理与应用服务,实现精准的个性化信息推送服务,提高图书情报机构信息资源的利用率。[结果/结论] 可信第三方平台的提出可以克服以下不足:①目前在图书情报机构资源平台注册的用户,其个人信息易被恶意攻击的黑客和某些不良资源商私自传播、滥用和篡改;②部分缺乏安全感的用户使用虚假信息注册;③图书情报机构通过 IP地址认证合法用户的方式不能有效地管理和服务用户。  相似文献   
32.
蒙古文资源数字化共建共享保障体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王福  康健 《图书情报工作》2015,59(12):39-43
[目的/意义] 由于蒙古文书写特性、阅读习惯、文字排版等方面的特殊要求,蒙古文资源的数字化建设一直困扰着学术界。为了满足专家学者对蒙古文研究的热衷和用户对蒙古文资源利用的需求,从多维度对制约蒙古文资源数字化共建共享的因素进行深入分析。[方法/过程] 借鉴中外文资源的“数字资源整合”模式和“数字资源聚合”模式的资源组织方式,在多种语言组织之间建立关联关系,从多个维度探讨蒙古文资源共建共享保障体系建设,并从信息资源环境视角改造现有蒙古文资源数字化建设路径。[结果/结论] 在对蒙古文资源共建共享保障体系研究的基础上,进一步对其进行改造,提出蒙古文资源共建共享保障体系路径,并对路径进行优化,为蒙古文资源数字化建设实践提供切实可行的参考和借鉴。  相似文献   
33.
王福  毕强 《图书情报工作》2019,63(17):51-59
[目的/意义]以追求移动图书馆场景化信息接受的极致体验为宗旨,针对现有移动图书馆场景化应用不足,对目前移动图书馆场景化信息接受的阻碍研究进行梳理。[方法/过程]运用鱼骨图法对阻碍移动图书馆信息接受的因素进行分析,采用创设情境的试验方法从信息接受场景绩效、信息接受情境绩效和信息接受情境配置绩效3个维度进行测评,通过对评分结果值分析,针对不同场景类型的信息接受阻碍,设计移动图书馆场景化信息接受的新建、修改、重构、变革和嵌入等优化路径,构建移动图书馆场景化信息接受情境适配的优化策略。[结果/结论]试验数据分析结果表明,基于用户场景化的信息接受期望的柔性化和模块化反复迭代是未来移动图书馆场景化信息接受优化的方向。  相似文献   
34.
35.
一 、抓 好 备课 ,提 高授 课质 量 备 课 是教 学活 动 的组 成部 分 ,是优 化 课堂 教学 的重 要环 节 。课 堂是 主 战场 ,教 学质 量的 高 低取 决于 一个 又 一 个 45分 钟 的 成 效 , 而 每 一 个 45分 钟 的 效 率 如何 ,又取 决 于课 前教 案编 制的 优劣 。 作为 教师 应 认真钻 研课 程 标准 ,全 面把 握教 材 ,根 据学 生情 况 ,认真 备好每 一节课。 在 编 写教 案中 ,对 于教 学 目标 的确 定 要把 握一 个度 ,既 不降 低 要求 ,又 不超 越学 生 的接 受能 力 。对 于教材 的重 点 、难 点和 关键 力求 把 握准 。对 教 学对…  相似文献   
36.
图书馆手机短信平台的信息服务   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文从短信的特点分析入手,介绍了在图书馆提供短信服务的重要性,并从技术上和设计思路上给予了说明。  相似文献   
37.
当今世界是合作与竞争的时代,在高等教育越加产业化的今天,合作与竞争也是各高校之间不容忽视的问题。21世纪以来,随着我国经济的发展,人才成为经济发展不可缺少的存在。在此形势下,大部分的人们注意到高校之间竞争的重要性,从而忽略了合作的意义。本文主要从合作的重要性以及如何更好地合作两方面来进行论述,通过对校内和校外两方面来进行说明,论证应该在竞争中合作。  相似文献   
38.
王福 《云南教育》2014,(19):10-10
高考制度改革最受民众关注,也是中国教育改革的关键点。《实施意见》确立了国家对考试招生制度改革的顶层设计,指出深化考试招生制度改革总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。  相似文献   
39.
在长期的历史演进过程中,蒙古族积淀了大量珍贵的民族文献,这些文献内容丰富、版本珍贵。部分蒙古文文献散存于民间面临着失传的危险,如果能对这些资源进行抢救、征集并对所有蒙古文文献进行数字化共建共享,对研究蒙古族的起源提供可靠的线索,增进民族团结和文化交流,发展区域经济等方面具有重要的现实意义。蒙古文文献的开发与利用既是中国的,更是国际的。  相似文献   
40.
[目的/意义]探索和识别场景时代移动图书馆信息接受的关键影响因素对于移动图书馆服务创新和空间再造的意义。[方法/过程]以信息接受畅体验理论、用户认知理论、动机驱动理论、期望确认理论、用户满意度理论、自我效能理论以及技术接受理论为基础,从移动图书馆信息接受的"场景-用户-情境"出发,运用DEMATEL方法聚焦于移动图书馆信息接受影响因素的关联分析。[结果/结论]根据综合影响指数排名识别出关键性影响因素,并以此为依据,提出移动图书馆信息接受的调控对策及服务创新的方向。  相似文献   
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