澳大利亚高校科研评价改革动向与启示     

刘志民  李馨儿 《高校教育管理》2020,14(5):24-32

  相似文献   

关于塑造生动有趣的初中历史课堂氛围研究     

张华 《教育艺术》2021,(3):72-72

历史课堂具有一定的沉重性,且内容比较乏味,历史课程上讲述的内容决定了此学科具有与其他学科不同的课堂氛围。同时,对于处于青春期的初中生来说,追求新奇,心态比较浮躁,历史课上所教授的内容恰恰与青春期的特征相反,因此学生对于历史学习的积极性也比较低。最后,历史作为文科类科目,对背诵记忆要求较高,并要求灵活运用各种知识。很多初中生只知单纯的死记硬背,所以历史成绩并不理想。  相似文献   

试论初中道德与法治课堂的有效进行     

李素娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0172-0172

青少年是祖国的未来、民族的希望,在大中小学循 序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一 代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。毫无疑问,作 为初中道德与法治这门课程的教师,要做好引路人的角色。在 此,本文基于道德与法治意识的培养,从三方面对于初中道德 与法治教学进行了探讨,以期广大教师可以在课堂教学中有所 参考。  相似文献   

浅谈现代高校科研实验平台发展建设     

《教育教学论坛》2020,(30)

随着现代社会的飞速发展,高校面临的机遇与挑战也逐渐增多,现如今各大高校的实验平台作为国内外现有的学生科研实验能力的培养途径,在保证其对学校学生教育的支持的同时,保证其自身建设与发展也是尤为重要的。本文从实验室硬件设施、内涵建设、安全预防三个方面简述了笔者对于高校科研实验平台未来时期发展建设的基础模式与运行机制的认识。希望通过对与实验平台的探索与分析,进一步完善现代高校科研实验平台的构建,推动高校科研实验水平稳步发展。  相似文献   

用户动机视角下的Altmetrics指标研究     

刘晓娟  王晨琳 《图书情报知识》2020,(3):63-70,96

[目的/意义]从用户动机视角对Altmetrics指标的本质和价值进行分析,使Altmetrics的应用更为科学合理。[研究设计/方法]首先对相关文献中的动机进行组织提炼与规范化表述。在此基础上引入用户行为理论解释和分析用户动机体现的指标价值。再选取Twitter提及量指标,使用内容分析法进行案例研究。[结论/发现]提炼出19种用户动机,其中有6种动机会降低指标应用价值。[创新/价值]探索Altmetrics数据的产生机制,在一定程度上回答了Altmetrics指标可用性问题。  相似文献   

国际科研众筹项目的特征描述、主题分析及属性对比:基于Experiment平台的发现     

刘周颖  赵宇翔  巴志超  吴聪  朱庆华 《图书情报知识》2020,(3):71-82

[目的/意义]为了深入了解科研众筹平台中的项目情况,本文对科研众筹项目的基本特征、研究主题和不同类型科研众筹项目的属性对比进行研究。[研究设计/方法]首先对科研众筹的起源、价值和运作模式进行了梳理;随后爬取了科研众筹平台Experiment的项目信息,并对该平台中科研项目的发起者、背书者、项目记录、所属学科、资助情况等进行特征描述;基于LDA模型对科研众筹项目主题进一步细化,并对不同资金筹集和不同主题分类情况下的科研众筹项目的属性差异进行比较分析。[结论/发现]科研众筹主题主要集中在生物学和生态学两个领域,不同资金筹集达成情况的科研众筹项目在项目背书者数量、信息记录次数和讨论次数上具有显著差异;不同主题的科研众筹项目在其讨论次数上具有显著差异。同时,是否提供视频和是否参与资助挑战在不同资金筹集达成情况和不同主题的科研众筹项目上均具有显著差异。[创新/价值]深入分析了科研众筹平台中项目主题及属性对比情况,对科研众筹平台优化信息审核机制、社交机制和信息展示机制具有一定的参考价值。  相似文献   

学者在学术博客与学术期刊中的科研合作对比研究 ——以情报学领域为例     

谭春辉  魏温静 《情报资料工作》2020,41(6)

  相似文献   

科研的“站”“坐”“行”     

张健 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):1-1

习武之人讲究“站”“坐”“行”要有“型”、有“范”,有习武之人的“精气神”,即“站如松”,“坐如钟”,“行如风”。这里不妨借来说说科研的事。一、“站如松”。说的是习武之人要有站桩的功夫,立地要有根基,如青松一样挺拔、不动摇。对科研来说,站得住是要有根基的,倘无根基,“墙头芦苇,头重脚轻根底浅”,势必站不稳、立不牢。这个根基就是科研的基本功。它包括知识根基、材料根基、经验根基、思想根基。搞科研不是玩“空手道”,必须要有知识奠基。  相似文献   

关于大学生科研能力培养的探讨     

《教育教学论坛》2018,(4)

本科生参与科研对于提高学生的综合素质具有重要意义。让本科学生尽早地进入本专业相关实验室并从事相应的科学研究实践,可以培养其动手操作能力、灵活地将课本理论知识应用到实践中去的能力以及团队合作精神,提高其毕业论文写作水平和就业质量。本文分析了大学生参与科研在人才培养中的作用,对目前存在的问题进行分析并在此基础上提出了相应的建议。  相似文献   

“导学做研”教学模式在《旅客运输组织》课程教学中的探究与实践     

《教育教学论坛》2018,(24)

在《旅客运输组织》课程中,教师通过学案引导学生学习理论和案例,学生动手做实验,进行研究探索,并亲身参与科研项目,尝试基于"做中学"的"导学做研"模式,充分发挥学生自主学习、探究学习的能力,培养学生的动手能力和创新意识。实践证明了"导学做研"模式的有效性,特别是对学生的毕业设计写作、继续深造以及工作均有良好效果。  相似文献