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学习系统的软件建模方法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文在总结大量学习系统设计与开发经验的基础上 ,提出一套综合了面向对象方法与教学系统设计方法的 OO- ID学习系统软件建模方法 ,阐述了它的基本思想、建模过程和建模体系等。 相似文献
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高校E-learning的现状调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文是关于高校e-learning应用现状的调查研究。笔者以广东省16所高校为研究对象,采用焦点团体访谈法对来自上述高校的18位教师或教育技术从业人员进行了访谈,然后使用内容分析和现象解释学方法对访谈数据进行分析与讨论。研究结果表明,我国高校教师对e-learning的现状、概念、原理、方法和实践等还存在着片面或错误的认识,高校在实施e-learning的过程中也存在诸多误区。针对这些错误认识和应用误区,本文分析了其原因并提出了切实可行的解决方案。 相似文献
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本文介绍中日教育技术研究与发展论坛的活动以及日本IT新改革策略的目标、实施情况,着重介绍日本制订"教师使用ICT指导学习能力标准"、广泛深入开展有关教育信息化发展状况调查和在教育信息化建设进程中先进、有效实例的调查,以及开展日本信息化教育课程的目标及其评价方法的开发的情况及对我们的启示。 相似文献
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信息技术环境下基于协作学习的教学设计 总被引：71，自引：0，他引：71
协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式 ,它对于培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自尊自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要 ,许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用。本文介绍了协作学习与协作学习模式 ,探索了协作学习的基本理论 ,并对协作学习模式下的教学设计进行了初步探讨。 相似文献
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本文就“小学语文古诗”多媒体教学软件在课堂教学和个别化学习中的应用进行了初步的探讨,总结了应用本软件进行课堂教学的一般方法;分析了小学生运用本软件进行学习的特点,并由此总结了一些有效地实现导航策略和学习控制策略的软件设计方法 相似文献
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参加了这次2006年Blackboard全球用户大会，我最大的感受主要有以下4个方面： 相似文献
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数学规则反映的是概念间的关系,它所要求的认知层次和复杂程度很高,因此成为小学数学教学的难点。本文利用MP_Lab这一数学实验平台,将动态数学实验教学法引入小学数学规则教学中,通过开展教学试验,探讨出自主实验、操作实践和操作练习三种MP_Lab支持的学生自主实验活动,并通过教学案例对这三种数学活动进行了深入分析。试验结果也表明,MP_Lab支持的动态数学实验教学可以充分给予学生从事数学实践活动的空间,有效地支持学生对数学规则的自主建构。 相似文献
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