全文获取类型
| 收费全文 | 78264篇 |
| 免费 | 485篇 |
| 国内免费 | 634篇 |
专业分类
| 教育 | 61196篇 |
| 科学研究 | 5854篇 |
| 各国文化 | 109篇 |
| 体育 | 1422篇 |
| 综合类 | 1305篇 |
| 文化理论 | 165篇 |
| 信息传播 | 9332篇 |
出版年
| 2024年 | 498篇 |
| 2023年 | 1822篇 |
| 2022年 | 1240篇 |
| 2021年 | 1934篇 |
| 2020年 | 2290篇 |
| 2019年 | 2013篇 |
| 2018年 | 895篇 |
| 2017年 | 1209篇 |
| 2016年 | 1594篇 |
| 2015年 | 2595篇 |
| 2014年 | 6419篇 |
| 2013年 | 5172篇 |
| 2012年 | 6186篇 |
| 2011年 | 6596篇 |
| 2010年 | 5220篇 |
| 2009年 | 5266篇 |
| 2008年 | 6233篇 |
| 2007年 | 4640篇 |
| 2006年 | 3768篇 |
| 2005年 | 3661篇 |
| 2004年 | 2450篇 |
| 2003年 | 1960篇 |
| 2002年 | 1683篇 |
| 2001年 | 1423篇 |
| 2000年 | 1070篇 |
| 1999年 | 324篇 |
| 1998年 | 251篇 |
| 1997年 | 255篇 |
| 1996年 | 149篇 |
| 1995年 | 121篇 |
| 1994年 | 118篇 |
| 1993年 | 70篇 |
| 1992年 | 62篇 |
| 1991年 | 64篇 |
| 1990年 | 38篇 |
| 1989年 | 50篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
[目的/意义]基于版权保护的演化博弈分析，有助于探究数字内容产品的原创主体对仿冒行为是否具有容忍度，以及不同仿冒水平下实施版权保护的策略选择，对规范数字内容产品市场主体行为具有一定指导意义。[方法/过程]首先借助演化博弈模型，分析原创主体与仿冒主体的利益演化过程，探究版权保护下原创主体对仿冒水平的容忍行为；然后通过细化博弈双方的利润函数模型，探究原创主体容忍度水平的决定因素。[结果/结论]原创主体对较小的仿冒水平存在一定的容忍度，对较高的仿冒水平零容忍。最大仿冒水平容忍度由仿冒交叉收益系数、收益模型常系数、产品研发成本系数和原创主体的产品研发努力水平倍数4个因素共同决定。 相似文献
62.
文章从微信公众平台和高校图书馆的学科服务入手,对微信公众平台在图书馆学科服务中的优势做了探讨,就河南地区本科院校图书馆利用微信公众平台进行服务的概况进行了调查,针对学科服务在微信公众平台中的现状做了总结和分析。最后提出了河南地区本科院校图书馆微信公众平台在学科服务中的应用需要思考和注意的问题,并对未来的发展方向做了展望。 相似文献
63.
64.
65.
66.
67.
68.
符号化评价表现为政府及社会对一流学科建设成效的立场与姿态，虽然有强化大学及学科的绩效责任与竞争意识等积极效应，却存在着固有的局限：外在导向的显性评价忽视建设成效评价中的隐性机制；刚性划一的评价标准抑制着建设实践创新的可能性；形式化评价模式衍生出建设主体自上而下的非理性行为。用真实性评价改造符号化评价，是一流学科建设评价的核心向路。必须使评价回归并走向学科的真实生活样态，强化评价的自然性、常态化、发展性、多样化，以及“学科人”的全员、全方位及全过程参与性，以评价范式的深度变革来促进建设实践的实质性改进。 相似文献
69.