全文获取类型
| 收费全文 | 106篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 72篇 |
| 科学研究 | 11篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
排序方式： 共有106条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
我国正处于社会转型期,为了解城市小学生情感现状和更有效地开展情感教育,对滁州市某小学的200名学生情感状况进行调查。结果表明:城市小学生的情感状况总体上是良好的,但是,城市小学生的情感价值观模糊,积极情感的体验性不强,消极情感的控制欲消除方式不当,应激情感处理方式有待加强。因此需要学校和家庭的共同努力,以加强学校情感教育和家校合作来促进城市小学生的情感社会化。 相似文献
62.
63.
<正>职业教育虽然冠上了"职业"二字,以市场为导向,将专业技能、职业素养、企业规范等内化于人才教育的过程中,但归根到底仍是教育形式的一种。西点军校式的教育模式或许可以培养出优秀的军人,但是作为职业教育主体的职校学生正处于身心发展的重要时期,信仰、行为习惯和思维模式仍有待引导、塑造及完善,我们不能一叶障目般忽视了教育的正向功能及学生个体潜能的开发,从而在一定程度上助长了负能量在职 相似文献
64.
65.
66.
洪燕华 《福建基础教育研究》2013,(9):90-91
著名的数学家高斯说：“数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏得极深。”针对生性活泼、想象丰富、活跃好动的小学生特点,解放其心灵,活跃其思维,提高其兴趣。如果把繁琐的计算和枯燥无味的、千巴巴的数学知识讲解,展开形象化教学,就可以起到降低门槛,激发兴趣,促进消化的作用。为了吸引学生的注意力,有效激发学生思考的热情和效度,展示其学习数学的良好过程,笔者采用一些形象化教学,给数学课堂打开了另一扇窗口。 相似文献
67.
在高等教育＂质量工程＂背景下,剖析＂管理学原理＂的学科特点和精品课程建设的内涵和要求,并基于和谐管理理论,在内外环境认知基础上辨识和谐主题,结合课程教学实际,探讨该精品课程建设策略,从＂谐则＂机制构建、＂和则＂机制构建与＂和＂＂谐＂耦合等方面设计该精品课程建设的路径。 相似文献
68.
69.
沈从文如是说:“我现在才明白为什么两千年前中国会产生一个屈原,写出那么一些美丽神奇的诗歌,原来他不过是一个来到这地方的风景纪录人罢了。屈原虽死了两千年,《九歌》的故事还依旧如故。若有人好事,我相信还可以从这口古井中,汲取新鲜透明的泉水!言中所说的“这地方”指的是沈从文 相似文献
70.
一、思想政治教育审美化境界及其特点所谓思想政治教育审美化境界是指在思想政治教育过程中能以生动的形象蕴涵或展示人的自由创造的本质力量,充分展示思想政治教育本身所具有的美的属性和价值,并借此给教育者和受教育者带来精神上的愉悦,使教育者和受教育者的发展达到更高的水平和状态,以实现对教育者和受教育者人性的拓展。从以上对思想政治教育审美化境界的描述中,我们可归纳其所具有的特征: 相似文献